模考作文复习3.ppt

1、模考作文复习（三） 广东南雄中学 阳昌机 高考作文写作常规要求： 依题型特点及要求来写作。 一个中心，两三个分论及例子，五六段结构。 开头、结尾在80字以内，全文不少于800字。 不得套作，不得抄袭。,依题型特点及要求来写作： 一、标题作文:全文内容在“标题”题意之内。依“标题”二自作文：自定立意、自选文体，不得变换“标题”；落实“标题”中每个词语的意义到文章中。 二、话题作文:全文内容在“话题”题意之内：观点在“话题”题意之内；材料在“话题”题意之内。依“话题”三自作文：题目自拟、立意自定、文体自选来表现话题及话题中心。 三、材料作文:要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；不

2、要脱离材料内容及含义范围作文。依“材料”四自作文：自选角度、自拟标题、自定立意、自选文体来扣材料作文。,一、标题作文: 1史铁生的病隙碎笔里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！” 其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。 请以“小幸福”为题写一篇不少于800 字的文章，除诗歌外，文体不限。 写作提示(解题)：面对人生的小幸福，我们应面带笑容，对它们充满感恩和珍惜，不要有朝一日

3、失去时，心生懊悔；成就人生的小幸福，因为他们，我们的生命充满了馥郁的芳香。,2请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。 写作提示：(1)审题：本次作文考查采用的题型为命题作文;题目是“你听，多美”,文体不限。(2)立意: 审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的美，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由

4、衷赞美之情。,文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。,3人生路上，我们会无数次的否定自己，觉得自己一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，我们永远不会丧失价值，我们依然是无价之宝。对此，你有何体验或感悟？ 请以“生命的价值来源于你自己”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体自选，立意自定，不少于800字。 审题提示：本题与生命的价值不同，加了个“来源于你自己”，范围缩小了，对象具体明

5、确了。关键词是“生命的价值”和“你自己”。文中必须写到你自己与“生命的价值”之间的内在联系，更要写到你自己对“生命的价值”的亲身感悟。,4、人自出生之日起就步入了生活的旅程，有人是幸运的，因为他有一个好的家庭；有人却是不幸的，因为他的父母都是最普通的农民甚至有身体的残缺。但是，幸运与不幸并不代表着幸福或不幸福，生活的质量不单取决于先天的背景，还与后天的许多因素有关。会过生活的人就像高明的厨师，即使是极普通的原料也能调制出色香味俱全的饭菜来。生活究竟怎么过，学问很多。 以“生活可以这样过”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定。不得套作，不得抄袭。,写作提示：写生活，通过“过生活”

6、体现不同且积极（可以）的人生境界和生活学问。 生活可以这样过:将不幸变成幸福地过。生活可以这样过:将财富回报社会、自己穷且快乐着过。生活可以这样过:用真理点亮生命之灯、在追求理想中度过。生活可以这样过:用责任担当风雨、在苦难挫折中度过。生活可以这样过:用奉献服务社会、在牺牲小我、幸福大我中度过。 写生活方式，体现人生品位、为“人格”而过：司马迁、陶渊明、柳永、范仲淹；洪战辉、李丽、胡鸿烈与钟期荣伉俪、玛丽居里；写身边（高三）生活可以这样（变革、创新）过：学习、考试、交友、家庭。,5、以“XXX”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定。不得套作，不得抄袭。 （1）铃声响起：哲理性的

7、铃声；情感性的铃声；警世性的铃声。 （2）火：爱心之火，激情之火，理想之火；山火、炉火，怒火、战火；选秀、作秀、迷秀之火，从艺、从商、从政之火。 （3）张开双臂：面对新事物、新概念，张开双臂；面对旧事物、旧规则，张开双臂；面对误解、中伤，张开双臂；面对别人成绩，张开双臂。 （4）知音难逢：知音，喻指了解、理解、懂得自己的人。难逢，难在“知”：知音、知人、知心；难在相知与不相知。难在“音”：是否音即其人、音即其心声。,二、话题作文: 1教授陈述了他的一项实验结论。十二年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲

8、目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字。十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 最后，教授语重心长地说道：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！ 请以“坐在生活的前排”为话题，写一篇作文。,写作提示： 作文中“坐在生活的前排”，实际上就是对敢于争先的积极上进的人生态度的形象的阐释。“前排”可以理解为“第一”“最先”“最好”。坐在生活的前排，需要的是勇气，是胆识，是毅力；人生难得几回搏，人生就是要有这种敢于“

9、坐前排”精神。当然，有了敢于“坐在生活的前排”的精神和行动，并不一定能得到第一，但绝对要比那些不敢“争前排”的人强，因为“天道酬勤”；而那些只知道胆怯退缩的人，必将一事无成。 立意时一定要抓住这一点，从多角度、多方面来阐述话题所蕴含的意义。 一定要结合一些具体典型的事例来阐述，避免内容上的空洞。 要运用比喻、排比、反问等多种修辞方法。,2. 阅读下面材料，然后按要求作文。 希尔西尔弗斯坦在失去的部件中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天而这是它在完整无缺、快

10、速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝 请以“得到与失去” 为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。,写作提示： 现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，失去的部件对我们很有启示。这里的“部件”理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可从“失与得”的辩证关系切入。,3.阅读下面的文字，根据要求作文。 一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很

11、纳闷，这家宅院的屋檐为什么特别大？为什么在屋檐下面还做了一间小巧的屋子？他们正在争论，导游告诉他们：这是供路过此地的流浪汉挡风遮雨、歇脚过夜的。游客们哑然了，同时感到一种从远古流传下来的温暖。也许，我们没有能力做一个屋檐，那就在自己的心里搭一个屋檐吧。因为，人心毕竟比屋檐大。 请以“心灵的屋檐”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。,写作提示： 从审题层面来看，对话题中“屋檐”的内蕴可以进行多极思考：爱有关爱、怜爱，容有包容、宽容，助有援助、捐助，谅有原谅、体谅，解有理解、谅解经过这样的细化，就可避免“屋檐”内涵的泛化，而使文章的笔力高度

12、集中。 从选材层面来看，对“屋檐”的构建者和享用者的选择，应充分注意到两者之间的落差，因为从某种意义上来讲，落差的大小与文章的震撼力是成正比的。从切入层面来看，从细节入手，从一言一行入手，于细微处体现心灵和精神更具有真实感、真切感、真挚感。只要你有细心观察之眼、普施大爱之情、感悟真爱之心，你就一定能写出挚爱、浓情、至理之文。,4、请以“忍”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。 写作提示：忍，忍受、忍耐、忍隐、忍让、忍退、坚忍。 忍的学问：忍可忍之忍，避免伤害他人；忍不可忍之忍，免被伤害；忍、是为了不忍，成就功业。 小忍与大忍：小不忍，则乱大谋；大不忍，则无以成事。

13、 忍是种智慧：既是智者，又是仁者；既是勇者，更是王者；其间有责任、意志、坚韧、理想和智慧。,三、材料作文: 1阅读下面的文字，根据要求作文。 有只小老鼠，非常羡慕天空的浩瀚无边；而天空却告诉它，自己怕乌云，因为乌云遮天蔽日。于是，小老鼠又非常羡慕乌云；而乌云却告诉它，自己害怕大风，大风一吹，云开雾散。于是，小老鼠又十分羡慕大风；而大风却告诉它，自己害怕高墙，说自己常常被高墙挡住去路。小老鼠听后，又非常羡慕高墙；可是，高墙告诉它，自己害怕小老鼠，因为小老鼠可以在高墙的墙根穿无数的洞，迟早会弄垮高墙。小老鼠听后，陷入了深思 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求：立意自定，文体

14、自选，题目自拟，不少于800字。,写作提示: 这是一道寓言材料作文题，能否准确解读材料的寓意是这类作文成败的关键。这个材料的基本寓意是：“人不要迷失自我”。另外，“人应该正确认识自己，也要客观、全面地认识别人”也包含在寓意的范围之内。寓言所说的道理虽然简单，但意义却重大，因为对事物（包括自己）的清醒认识和准确判断，是成就事业的重要前提。构思文章时，如果能够根据寓意推己及人、由此及彼地展开联想，一定能够在小到个人，大至民族、国家的广阔空间找到作文的“切口”，或编写故事，把材料的寓意演绎出来，或展开议论，把材料的寓意彰显出来。,2阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 美国

15、监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾很大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋到了满意的职位，如今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里，为何两个儿子有着完全不同的命运？一位记者前去采访，没料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有这样的老子，我还能有什么办法？ 要求全面理解材料，可以选择一个侧面或角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,写作提示：一个人的成长虽然受环境影响，但关键是靠自己。 把石头背在背上，只能成为一种负担，只

16、能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。 面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种做人处世的智慧。非凡的人生与坎坷为伴，凡成就大业者，都有一段起伏跌宕的人生。,3阅读下面划横线的句子，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话：“做功不同，人生将会给出不同高度的抛物线。” 要求：品味这句话，选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离所给话含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,写作提示：从所给名言我们可以概括为“做功不同，决

17、定人生抛物线高度的迥异。”核心词语为“做功”和“高度”，在立意时，只要搞清了二者的关系，就很容易得出恰当的立意：“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。顺着这种思路，就可以理解为“付出越多，收获越大”。可以拟制出一分耕耘，一分收获耕耘生命播种丰收等题目。 误区指正：对所给名言断章取义，要么谈付出，要么谈收获，要么谈高度，要么谈抛物线，不能揭示名言背后的含义。写文章虽然兼顾了“做功”与“高度”，但未能明白二者实际上暗含了“前提”和“结果”的关系。完全抛弃名言，另起炉灶。,4阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这

18、致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。,写作提示：这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”

19、的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为金边凤尾裙”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。,写作（立意）提示： （1）切合题意，内容项在一档打分。人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。 （2）符合题意，内容项在二档打分。做人不能被失误打倒。要战胜困难才能成功。挫折不可怕，战胜挫折

20、才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。 （3）基本符合题意，内容项在三档打分。创新塑造成功。天生我材必有用。 （4）偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等 。,5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么的长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看到方向。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。” 小骆驼高兴坏了：“哇，原来我们这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠里远足呢？” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义范围作文；不要套作，不得抄袭。,写作提示： 扣材立意： “原来