黄鹤楼送孟浩然之广陵古诗两首最后成品_第1页
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文档简介

1、,人名:孟浩然 元二,地名:黄鹤楼 广陵 安西,之:去,到。 使:去,出使,读诗题 了解一种题材,lng 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西,小结:送别诗的诗题往往将送别的地点、送别的对象及去处融入其中,结构类似。,lng 黄鹤楼/送/孟浩然/之/广陵 送/元二/使/安西,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,吟诗句 体会一种情感,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。,吟诗句 体会一种情感,讨论交流: 两首诗文中哪句话、哪些字词饱含了作者的深情,让你感受到作者对老朋友的依依不舍?

2、 找出这样的句子、字词,在书上标注出来,然后和同桌交流交流你的感受。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,吟诗句 体会一种情感,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。,小结: 吟读是一种更好地体会古诗文情感的方法,首先把握诗文的情感基调,再抓住关键词句,往往更能吟读出诗文的情味,从而与作者产生情感上的共鸣。,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。,老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,在繁花似锦的三月份去扬州。,品画面 学习一种手法,今天是好友孟浩然要去扬州的日子,我早已备好美酒为他饯行。我与

3、孟兄登上黄鹤楼,坐在一处靠窗的桌旁,把酒言欢,互相倾诉着心里的不舍。这时,正是阳春三月,各色花儿露出了它们的笑脸,好看极了。微风习习,晨风中弥漫着丝丝花的香气,沁人心脾,大地呈现一片生机。,品画面 学习一种手法,诗意素描: 一种更好地领会诗意的方法,只忠于原诗的不叫描述,可加一点想像、修辞等,使描述更富诗意,读起来更加令人心旷神怡。,尝试:选择一个自己喜欢的画面,进行诗意素描 。,品画面 学习一种手法,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。,品画面 学习一种手法,孤帆:诗人眼中只有友人乘坐的一艘小船。 尽:尽头 天际:天边 唯:只 烟花:繁花似锦 下:去。扬州在长江下游,故称“下扬州”。 浥:湿润 客舍:旅店 新:焕然一新 更尽:再饮完 阳关:古代通往西域的要道 西出阳关:往西走出阳关,小结: 诗意素描将大胆的想像与生动的描述巧妙地结合,增强了诗文的画面感,帮助我们更好地领会诗意。,背诗文 积累一类经典,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。,共同点:诗文第二句,一是情景交融,一是借物抒情,未言不舍,不舍之情却尽在其中。

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