《朱德的扁担》教学 二PPT课件

1、.1，16朱德的扁担，第二堂市唐安区名园实验小学。2、朱德梅尔大同志团队尊重敌人，意外消除战争苦恼的红军战士杜里公司山道陡峭，非常困难的井冈山。3、读课文时，有学习目标感情，会写战书，学者，如何三句话。了解朱德同志和红军战士共同选择粮食的生动事迹，认识到革命领导以身作则，体会到与群众同甘共苦的高尚品质。4，自学指导1:儿童自己迅速阅读课文的第一个自然段。你知道什么？5，读了课文后想：“裘德的扁担”这个故事是什么时候发生的？1928年，朱德同志带领一队人到井冈山，与毛泽东同志团结在一起。2 .想想井冈山公司是什么情景？1 .谈谈你对井冈山的理解。6，红军在山上，山下不远就是敌人。7，老师，8，亲

2、自读读自学指导2:2的自然段落。嘿，红军的困难在哪里？你在哪里看到的？9，测试你，小组合作学习，思考下一个问题：为什么要在山上挑选粮食？井冈山粮食不多，因为山上的战士不够吃。食物不足，战士们饿了。战士们吃不饱，就没有力气战斗。10，井冈山生产的粮食不多，经常要选一些人下山去选粮食。11，挑山到底有什么难的？茅坪在井冈山，来回五六十里，山高路陡，很难。你怎么理解“山丘高，道路陡”这个词呢？请感情用事地读这段话。12，烈日当空，红军战士们。想，雨天，红军战士走在山路上，有时蜿蜒的山路，荆棘蔓延，粗心大意，红军战士。但是每次选择谷物的时候都吵架了。13，井冈山生产的粮食不多，经常要抽一些人下山去选粮

3、食。从井冈山到茅坪，五六十里左右山高，路陡，很难走。但是每次选谷物的时候，大家都吵架了。你看，裘德拿着行李从远方来了！朗读课文的第三自然段。谈谈你看到的裘德。15、他穿着草鞋戴斗笠，背负着粮食的重担，和大家一起爬山。你从“满”这个词学到了什么？重、沉、多、16、因选高山粮，为什么兵藏朱德扁担？好好读课文，想一想。裘德同志工作忙，又太累了，挑粮食上山。大家想，扁担藏起来，裘德不必选择让他容易。如果裘德不捡粮食，可以更加致力于国家大事。士兵们希望裘德不要太累。白天选择粮食上山，晚上研究了如何与敌人战斗。大家看了心疼，就把他的扁担藏了起来。不料朱德同志又找了扁担，写了五个字，叫“朱德的扁担”。是啊，

4、这就是战士们隐藏梅带的原因。“隐藏”这个词，你能领悟到什么？在“隐藏”这个词中，我意识到战士们很关心裘德郡长。在“隐藏”这个词中，我也知道大家都很爱裘德。这种关怀和关怀其实是一种爱。18，战士的这种“思想”实现了吗？在哪里可以看到。不料裘德同志找到扁担，写了裘德的扁担五个字。大家见面了，更加敬爱朱德同志，再次隐瞒了他的扁担，感到很抱歉。意外地，看这扁担。你知道裘德同志为什么在自己的扁担上写了五个字“裘德的扁担”吗？集团交换了自己对裘德的看法。朱、德、平、熊、的、20、朱德选谷山，食绝对可靠。大家齐心协力，冲破敌人的包围。21，战争，我会写，战士战队战争。22，潘，我会用的战士兵的诈骗。23，不

5、知怎么，我会写，不知怎么，你认为朱德同志是什么样的人？裘德做事不怕困难。我认为裘德带头选择粮食作为军长。裘德热爱战士，热爱部队，乐意为部队工作。25，1。选择单词以填补空格。储备了足够的粮食来储存红军战士。小动物把过冬的粮食放进洞里。敬爱的我和爱的小伙伴一起度过愉快的节日。()毛主席是人民的好领导。26、公攻，1。我们要学好每门课。2.大家要遵守公共秩序。3.进入开始后，士兵们像猛虎一样冲进了敌人的阵地。滕州市最近建立了很多工厂。球、球、进攻、球、27，2。按文本内容填写空格。年，裘德同志带队办了公司。裘德同志也和战士们在一起。他穿着衣服，戴着，挑衅，跟着大家。大家都劝我不要选，他。有同志就带