电工电子学试卷1_第1页
电工电子学试卷1_第2页
电工电子学试卷1_第3页
电工电子学试卷1_第4页
电工电子学试卷1_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、单项选择题(每题3分,共45分)1.N型半导体的多载流子是电子,所以它应该是(C)。(a)带负电,(b)带正电,(c)不带电2.电路如图所示。二极管是一个逻辑元件,ui=6sint V,U=3V。当t=瞬时时,输出电压uO等于(b)。(a) 0伏(b) 6伏(c) 3伏3.工作在电路放大区的三极晶体管的电势是0V,-0.7V和-4.7V,那么管就是(D)。(一)氮磷锗管(二)磷磷锗管(三)氮磷硅管(四)磷磷硅管4.该电路如图所示,其电压放大倍数等于(A)。1 (b) 2 (c)零5.逻辑图和输入到A和B的波形如图所示,试验分析在瞬间输出F为(B)。(a)“1”(b)“0”(c)不确定6.输

2、入A的逻辑图和波形如图所示,输出F的波形为(B)。7.逻辑公式甲乙丙简化为(丙)。(甲)(乙)丙(丙)甲(乙)8.如图所示,当A=1 和B=1 时,C和S分别为(C)。(一)中、英、法、俄、西9.逻辑电路如图所示。当R=“0”和S=“1”时,可控制遥控系统触发器(B)。(a)设置“0”,(b)设置“1”和(c)保持原始状态10.逻辑电路如图所示,分析了图中c、j和k的波形。当初始状态为“0”时,Q为“1”的时刻为(b)。(a) t1 (b) t2(c) t311.逻辑电路如图所示。当a=0 时,脉冲冲向后JK触发器(d)。(一)具有计数功能;(b)设置为“0”;(c)设置为“1”;(d)保持原

3、状12.如图所示,逻辑电路分析c的波形,当初始状态为“0”时,q为“1”的时刻为(b)。(a) t1 (b) t2 (c) t313.如图所示,计数器的原始状态为“11”,发送c脉冲后的新状态为(b)。(a) 10(b) 00(c) 01 14.2CP10型正向硅二极管的正向压降约为(c)。(a) 1V (b) 0.2 V (c) 0.6 V15.稳压管反向穿入后,其后效为(c)。(a)永久性伤害,以及(b)因插入造成的性行为退化(c)只有流过稳压管的电流不应超过规定值的允许范围,且该管应完好无损第二,填空(每个空格1分,共10分)1.写出下列定律或公式:=;=1 .2.当七段数字显示器的发光

4、二极管连接在公共阳极上时,如果要显示5个字符,那么单词中每一段的驱动电平如下:B和E是高电平,A、F、G、C和D是低电平。3.理想运算放大器的开环电压放大系数为_ ,差模输入电阻为_ ,输出电阻为0,共模抑制比为_ 。4.具有相同的0函数和不同的1函数的门电路被称为“异或”门,而具有0中的1和1中的0函数的门电路被称为“与非”门。第三,分析问题(每题6分,共18分)1.如图所示放大电路,并要求:画出直流通道、交流通道和微动开关的电路图。2.已知逻辑门及其输入波形如图所示。试着分别画出输出F1、F2和F3的波形,并写出逻辑公式。3.图中示出了已知的逻辑电路和A、B、D和C脉冲的波形。试着写出J和K的逻辑公式,并列出q的状态表逻辑类型表格CABDJ=KQ010010110011211101300110410011第四,计算题(共15分,第一题8分,第二题7分)1.在下面的电路中,UBEQ=0.7V,b=100的晶体管计算如下:1)静态工作点;2)绘制微变化等效电路,计算电路的输入电阻、输出电阻和电压放大倍数。(1)(2)2.电路如图所示,得到了输出电压和输入电压之间关系的显式表达式。解决方案:,V.设计问题(12分)1.旅客列车分为特快列车、直达列车和普通列车,这是优先顺序。只有一列火车可以同时离开一个车站,也就是说,只能发出一个启动信号。尝试设计一个由

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论