高一物理《力的合成》课件(获奖课件)

1、3.4力的合成,一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。,用两条绳可以吊着的灯，也可以用一条绳吊着。,一个力的作用效果与两个或 者更多力的作用效果相同,合力和分力： 当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。,力和合成,等效替代,合力,分力,力的合成：求几个力的合力的过程叫做力的合成。,F合=F1+F2=7N,最简单的力的合成问题,两个分力同向相加,方向和两分力相同,两个分力反向相减，方向和较大分力相同,F合=F1-F2=1N,最简单的力的合成问题,思考与讨论,假如这桶水的重量是20

2、0N，两个孩子合力 的大小一定也是200N。,现在思考：如果两个孩子用力的 大小分别是F1和F2，F1和F2的两 个力大小相加正好等于200N吗？,当分力互成角度时，应该怎样求出它们的合力的大小和方向呢？,探究力的合成方法,A、怎样使分力F1和F2的作用效果与合力F的作用效果相同？ B、用什么方法确定分力F1和F2及合力F的大小和方向？实验 过程中需要记录哪些实验数据？ C、怎样可以直观简洁地描述 力的大小和方向并进行比较？,求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。,平行四边形定则,例题:力F1=4

3、5 N，方向水平向右，力F2=60 N，方向竖直向上.求这两个力合力的大小和方向.,F,O,F1,F2,两力大小均为30 N，方向间的夹角为120。求这两个力合力的大小和方向.,举一反三,F1,F2,F12,F123,F1234,将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。,讨论：如果有两个以上的力作用在一个物体上，怎样求合力？,思考与讨论,学习了力的平行四边形定则求合力的方法后，请考虑： 如果两分力F1 F2的大小不变，当它们夹角在00和1800 之间变化，合力的大小是怎样变化的？ 你能不能总结出合力大小的取值范围？,0,合力与分力间夹角的关系：,夹角越大，合力就越小：,合力的取值范围

4、：F1F2 F合 F1F2,思考：合力是否一定比分力大？,F合可能大于、等于、小于 F1、F2,1.关于合力的分力，下列叙述中正确的是( ) A.合力与原来的分力之间的关系是等效替代关系 B.合力总比分力大 C.合力总比一个分力大，比另一个分力小 D.两分力的夹角在0到180之间时，夹角越 大，则合力越小。,AD,【课堂练习】,2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是（ ）,A.19N B.18N C.10N D.2N,BCD,【课堂练习】,对于同一物体产生相同的效果,已知分力,合力,力的合成,平行四边形定则,以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,求解,遵循,课堂小结,课后作业：,1、问题与练习：1、2、3、4 2、思考： 一个老人买米后骑毛驴回家，他担心驴