高中化学实验解题指导(四)

1、4.基础有机化学实验，高中化学实验解题指导，1。基础有机化学实验，1。了解基本仪器和用途(1)反应容器，高中化学实验解题指导，2。三颈瓶、两颈瓶、烧瓶、标准接头、蒸馏接头、凯氏蒸馏接头、弯头、4。基础有机化学实验，1 3。滴斗、恒压滴斗、梨形分离斗、球形分离斗、球形滴斗。基础有机化学实验，1。了解基本仪器和用途(3)回流仪器，指导解决高中化学实验中的问题，4。球形冷凝器，蛇形冷凝器，刺状分馏头，分流柱，水分离器，4。基础有机化学实验，1。了解空气冷凝器，直冷凝器，4。基础有机化学实验，1。了解基本仪器和用途(5)接收和收集仪器，高中化学实验问题解决指导，6。弯曲接收管，真空接收管，锥形瓶，带锥

2、形瓶，4。基础有机化学实验，2。了解基本装置和用途(1)回流装置，为高中化学实验提供解决问题的指导。带水分离器的回流装置，4。基础有机化学实验，2。了解基本组装仪器(1)回流装置，高中化学实验问题解决指导，8。带滴流装置的回流装置。基础有机化学实验，2。了解基本组装仪器(2)蒸馏装置，高中化学实验问题解决指导，9。4。基础有机化学实验，2。理解高中化学实验解题指导，10、4、基础有机化学实验，3、有机化学解题思路(1)认真考查试题，注意试题中某些物质的“特殊”性质，如挥发、升华、分解、氧化和水解(2)注意控制实验条件，如温度、不同温度、可能发生的副反应，如酒精消除反应；易氧化应在无氧环境中进行

3、，易水解应在无水环境中进行。(3)分析相关物质的理化性质，判断物质在室温下的聚集状态，锁定分离纯化方法。高中化学实验解题指导，11，4，基础有机化学实验，3，有机化学解题思维。熔点：锁定分离纯化法聚集态：固体、液体、气体。密度：分析有机物是在上层还是下层(如果你不清楚，你可以向分液漏斗中加入一定量的水，水层的量增加，但有几层没有变化)。溶解度：选择除杂试剂12，目标产物为液体：蒸馏，目标产物为固体：重结晶(有机物重结晶中有机试剂用作溶剂)，低沸点：反应时蒸馏，高沸点：最终产物在反应器中，4。基础有机化学实验，3。解决有机化学问题的思路(4)贴近实验原理：反应方程式的材料制备有机反应的特点：a

4、.一般不能完全进行，一般是增加一种反应物(通常是反应物中沸点较低的挥发性物质)的量或控制滴加速度，以提高另一种反应物的转化率或利用率，提高收率等。有机反应中有许多副反应，除目标产物外，还可能有其他副产物。考虑到副反应，不同的温度可能导致不同的反应。有机反应中通常需要加入催化剂。反应完成后，将其留在反应器中，并在高中化学实验中进行解题指导，13、4、基础有机化学实验，3、有机化学解题思路，(4)紧密遵循实验原理：材料制备的反应方程式注重与浓硫酸的反应，考虑浓硫酸的特殊性。强氧化；脱水碳化产生杂质气体，如SO2、CO2等。不同的反应在不同的温度下发生，如乙醇脱水C.恒压漏斗：平衡内外压力，使液体容

5、易滴落；控制下降加速率。液体滴落顺序。防止飞溅：例如，按照乙醇、浓硫酸和乙酸的顺序制备乙酸乙酯。防止过量挥发造成的损失，如：制备溴苯，将液溴滴入苯中(a .液溴挥发少，提高液溴利用率；防止多溴物质的产生)。防止反应过于激烈(通常是放热反应)。无水环境：催化剂或产品遇水易水解等。它需要在无水条件下；如FeBr3、RMgBr试剂、高中化学实验解题指南、15、4、基础有机化学实验、3、有机化学解题思路(5)蒸馏装置(反应时蒸馏或物质提纯)温度计：温度计的水银球上缘与直管嘴下缘齐平。冷凝管：进出、 可以使用直冷凝管和空气冷凝管(当目标物质的沸点高于10时，不要使用球形冷凝器和蛇形冷凝器，指导解决高中化

6、学实验中的问题，16。 4.基础有机化学实验，3。解决有机化学问题的思路(6)杂质的去除和纯化：充分利用给定物质的“物理性质”去除杂质：a .去除残留的反应物、催化剂和副产物(包括杂质、目标产物的溶解度，如水溶性等)。)；或与杂质反应)乙.除去上述甲.除去水中新加入的物质，指导高中化学实验的解题，17。目标产品是液体：硫酸镁、氯化钙等。目标产品是固体：自然干燥、加热和脱水等。粗产品通常用挥发性有机溶剂如乙醇和丙酮洗涤，以使晶体更容易干燥。3.解决有机化学问题的思路(3)杂质的去除和纯化：充分利用给定物质的“物理性质”。提纯：高中化学实验解题指南，18，目标产物是液体：蒸馏，目标产物是固体：重结

7、晶，2014国家大纲卷(29)，一般步骤：除杂试剂1除杂试剂2干燥剂过滤蒸馏，一般步骤：过滤(抽滤，干燥剂过滤)乙醇，乙醇水溶液，母液等。)干燥(自然风干、烘干等。)、4。基础有机化学实验，1。(江苏卷21 (b)，2013) 3，5-二甲氧基苯酚是一种重要的有机合成中间体，可用于天然物质明串珠菌的合成。以间苯三酚为原料的合成反应如下：甲醇、乙醚和3，5-二甲氧基苯酚的一些物理性质如下表所示：(1)高中化学实验解题指南；(4)基础有机化学实验；(1)反应结束后，先分离甲醇，然后加入乙醚萃取。甲醇分离操作是_ _ _ _ _ _ _。用于提取的分液漏斗在使用前应清洗干净。分离时，有机层位于分液漏

8、斗的_ _ _ _ _ _ _ _ _(填入“上”或“下”)层。(2)分离的有机层依次用饱和碳酸氢钠溶液、饱和盐水溶液和少量蒸馏水洗涤。用饱和碳酸氢钠溶液洗涤的目的是：用饱和盐水洗涤的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)洗涤后，通过以下操作分离和纯化产品。正确的操作顺序是(用字母填写)。蒸馏乙醚重结晶过滤干燥剂加入无水氯化钙干燥(4)真空过滤常用于固液分离。为了防止反吸，真空过滤完成后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。高中化学实验解题指导，20，提纯分析，馏出液：甲醇，4，基础有机化学实验，高中化学

9、实验解题指导，21，粗品：间苯三酚，甲醇，3，5-二甲氧基苯酚，H2O，盐酸，蒸馏：64.7，残液：间苯三酚，3，5-二甲氧基苯酚，乙醚，H2O，盐酸，水层：H2O，盐酸，饱和碳酸氢钠，不含盐酸，有机层：间苯三酚，3，5-二甲氧基苯酚，乙醚，碳酸氢钠5-二甲氧基苯酚、乙醚、氯化钠、碳酸氢钠、H2O、水层：H2O、碳酸氢钠、氯化钠、H2O、H2O、碳酸氢钠、氯化钠、有机层：间苯三酚、3，5-二甲氧基苯酚、乙醚、H2O、dcab、IV。基础有机化学泄漏检测；(2)去除氯化氢；去除少量碳酸氢钠，减少产品损失。(3)dcab (4)拆除连接泵和过滤瓶的橡胶管；关掉水泵，指导高中化学实验解题，22。4.

10、基础有机化学实验，2。(2013新课程标准，第1卷，26)醇脱水是合成烯烃的常用方法。实验室合成环乙烯的反应和实验设备如下：可使用的相关数据如下：指导高中化学实验解题，23。4.基础有机化学实验，合成反应：向A中加入20g环乙醇和2小片碎瓷片。分离纯化：将反应粗产物倒入分液漏斗中，分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤；分离后，加入无水氯化钙颗粒；静置一段时间后，废弃氯化钙；最后蒸馏得到10g纯环乙烯。高中化学实验解题指导，24，4，基础有机化学实验，(1)装置B的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)添加碎瓷片的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果加热一段时间后忘记

11、添加瓷砖，正确的操作是_ _ _ _ _ _ _(填写正确的答案标签)。冷却后，立即添加维生素b。添加维生素c。不需要添加维生素d。重新应用。(3)本实验中最有可能产生的副产品的简单结构是_ _ _ _ _ _ _。(4)分液漏斗使用前必须清洗干净；在本实验的分离过程中，产品应从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“上口倒出”或“下口倒出”)。(5)在分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是_ _ _ _ _ _。一、高中化学实验解题指导，25、4、基础有机化学实验，(6)在粗环乙烯产品的蒸馏过程中，不能使用的仪器有_ _ _ _ _ _(填写正确答案标签)

12、。圆底烧瓶温度计真空过滤瓶球形冷凝管接收器(7)在本实验中获得的环状乙烯产率为_ _ _ _ _ _ _ _(填写正确的答案编号)。A.41%B.50% C.61% D.70%，高中化学实验问题解决指南，26，净化分析，水层：Na2SO4，Na2CO3，H2O，4，基础有机化学实验，高中化学实验问题解决指南，27，粗品：环己烯，H2SO4，H2O，5%添加H2O、有机层：环己烯，H2O，Na2CO3，Na2SO4，水层：H2O，Na2CO3，Na2SO4，氯化钙，过滤、有机层：环己烯，H2O，Na2CO3，Na2SO4在顶部倒出(5)干(或除去水和酒精)(6)光盘(7)C，高中化学实验解题指南

13、，28，4，基础有机化学实验，3，(2013新课程标准，第2卷，第26卷)正丁醛是一种化学原料。实验组使用以下设备合成正丁醛。反应发生：高中化学实验解题指导，29，4，基础有机化学实验，反应物和产物的相关数据列表如下：实验步骤如下：将6.0 GNA 2 r2o 7放入100毫升烧杯中，加入30毫升水溶解，然后缓慢加入5毫升浓硫酸，小心地将所得溶液转移至b，加入4.0克正丁醇和几种沸石至A，加热。当蒸汽出现时，将溶液滴加到b中。滴加过程中保持反应温度在9095，收集低于90的馏分将馏出物倒入分液漏斗中，分离水层，干燥并蒸馏有机层，收集7577个馏分，产率为2.0g，高中化学实验解题指南，30，4

14、，基础有机化学实验，(1)在实验中，Na2Cr2O7溶液可以加入浓硫酸中，并解释原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)添加沸石的效果是_ _ _ _ _ _。如果发现加热后没有添加沸石，正确的方法应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在上述设备图中，仪器B的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在使

15、用分液漏斗之前必须做的是(填写正确的答案标签)。润湿、干燥、泄漏检测、校准。(5)当正丁醛的粗产物放入分液漏斗中进行水分离时，水在该层中(“上层”或“下层”)。(6)反应温度应保持在9095。原因是.(7)在本实验中，正丁醛的产率为%。高中化学实验问题解决指导，31，净化分析，水层：Na2SO4，Na2CO3，H2O，4，基础有机化学实验，高中化学实验问题解决指导，32，蒸馏获得粗产品：正丁醛，H2SO4，H2O，5% Na2CO3，有机层：正丁醛，H2O，5% Na3CO3，Na2SO4。有机层：正丁醛、H2O、Na2CO3、Na2SO4、水层：H2O、Na2CO3、Na2SO4、氯化钙、过

16、滤、有机层：正丁醛、H2O、Na2CO3、Na2SO4、滤渣：氯化钙、水、蒸馏、产品：正丁醛、省略步骤、四。冷却后基本加入(3)滴液漏斗；在直冷凝管(4)c (5) (6)下，正丁醛可以及时蒸出，正丁醛的进一步氧化可以避免(7)51%。高中化学实验解题指导，33。第四，基础有机化学实验。(江苏卷21(B)，2012)亚硫酸氢钠甲醛以亚硫酸钠、二氧化硫、甲醛和锌粉为原料制备硫酸氢钠甲醛的实验步骤如下：步骤1:向烧瓶中加入一定量的亚硫酸钠和水(装置如图所示)，搅拌溶解，缓慢通入二氧化硫至溶液的酸碱度约为4，制得亚硫酸氢钠溶液。步骤2:用橡皮塞替换设备A中的气道。向烧瓶中加入少量过量的锌粉和一定量的甲醛溶液，在80-90下反应约3小时，冷却至室温，过滤。第三步，滤液真空蒸发浓缩，冷却结晶。高中化学实验解题指南，34页。基础有机化学实验，(1)加入装置B烧杯中的溶液为。(2)在第二步中，反应生成的氢氧化锌将覆盖锌粉表面，阻止反应进行，防止这种现象的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _