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文档简介
1、集中力量打高三,注重道德和智力,以石家庄市第四十二中学为重点,组建战斗队。注重激励,营造竞争氛围。第二,德智并重,打造优秀班会。第三,报告的内容,首先,集中力量建设一支战斗队伍,并在班级管理中推广“导师制”。所谓的“导师制度”是针对班上的每个尖子生或第二重要的学生。根据他们的成绩、性格特征和心理状况,他们专攻月考成绩分析会的主角不是班主任,而是所有的学科教师。(1)掌管团结部,(2)与父母携手。几乎所有学生的学习问题都可以看作是个性问题。几乎所有的人格问题都来自学生的家庭。没有父母,许多问题都无法解决。及时召开家长会。2.平时经常交流。3.直接安排家长参与班级管理。(3)利用学生;(1)通过学
2、习小组充分发挥优秀学生的榜样作用;(3)利用学生;(2)开展“手拉手辅导联盟”活动,注重激励,营造竞争氛围。(1)帮助班里的每一个学生设定高考目标,并有明确而坚定的目标,这样学生就会有强大的动力来源。设定高考目标;(2)帮助学生建立高三的成长档案,引导学生分阶段将大目标分解为小目标,并学会循序渐进、稳步赢得高考。建立高三学生的成长档案,有计划地分阶段组织活动。班级挑战活动2。主题周活动:“静能生智”、“爱惜光阴如金”、“你对学习有疑问”、“我想是的”、“挑战书”将道德与智慧并重,打造优秀班会,既能解决许多班级的共性问题,又能防止一些问题的出现。一个好的班会应该有针对性、系统性和灵活性。高中第三节课将是系统而高效的,(1)人格培养,(2)梦想的力量,“拒绝诱惑”,“成功与坚持”,“性格与命运”,“规则的魅力”,“生活因感恩而浓”,“高中的色彩”。“主宰课堂”、“提问的艺术”、“反思的价值”、“作业的意义”、“部分科目的危害”、“高效备考”、“你能挑出错误的问题吗”、“高三的意义”、“赢得高考”只是高三追求的明确目标,班主任工作的最终意义是让班上的每一个学生通过高三的艰苦经历获得知识和人格的全面发展。德育必须是高三班主任工作的重中之重!我祝愿石家庄三年级的
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