(部编)人教语文2011课标版一年级下册21.咕咚.ppt

1、咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜地爸爸橡树的果实。 爸爸层有两种：光皮爸爸层和热带水果爸爸层。 光皮爸爸层味道苦涩，可水煮及砂糖液浸泡食用，具有祛痰、顺顺、止拉肚子的功效，果皮干燥后光滑，无皱纹。 山爸爸果皮光滑美丽，果肉厚，香味丰富，汁液丰富，甜美，营养丰富，有“百益果实”、“水果皇”、“万寿瓜”等雅称，是人们喜欢的水果。 知识准备，威胁，xi，jn xi威胁，xi rn威胁，造句：这孩子，小猫太可吓死宝宝了了。 笔顺：单词学习，害怕，p，hi p害怕，k p害怕，造句：雷雨，一个人在家时，白天怕大丈夫，晚上怕打雷。 笔顺：

2、还有n，带有NZZ，带有n su，造句：盲人紧紧跟着导盲犬走道儿人行道。 笔顺：家，ji，ji tn家庭，ji yun家庭，造文：地球是我们人类共同的家，我们应该珍惜它。 笔顺：羊，yn，shynn山羊，yn mo羊毛，造句：山羊喜欢吃草。 笔顺：象，象，新，新象，新q象象棋，造文：天白云的形状象。 笔顺：都，都，都，都，都，都，都，都，造句：小盆友们都在那里享受老鹰捉小鸡的男同性恋。 笔顺：喀呖声网络视频开始笔顺学习吧！ 惊、恐、家、羊、象、都、咕、咚、咚、dn、熟睡、掉、sh、dio、鹿、鹿、逃、逃、l、to、命、命、野、田野、mn、y、止、止、领、红头巾、ln、ln 对不知道、自各儿很新

3、奇，很感兴趣。 放脚丫子。 心神不定，动作繁忙。 整体感觉，咚咚咚，认真读课文，想想“咚咚”是什么，爸爸掉进湖里的声音，爸爸层熟了。 爸爸从高高的树上掉进湖里了！ 文本解读，sh dio h，兔子受惊，拔出脚丫子跑。 猴子看了看，问为什么跑了。 兔子一边跑一边说：“不好，咕嘟咕嘟的好可怕！ ”. tu j，这句话表示兔子在突然地吓死宝宝了时的动作，语言的描写，兔子惊慌而充满恐惧。 你觉得爸爸掉到湖里的声音怎么样？从哪里能看到？这个声音很大。 因为爸爸层熟了，所以从高树上掉进了湖里。 兔子为什么跑？兔子听见响亮的声音吓跑了。 w，想想：猴子为什么和兔子一样叫着同样的话呢？ 他真的看到咕咚咕咚了吗

4、？ 猴子没有看到“咕咚”，也不知道“咕咚”是什么。 他之所以像兔子一样叫，是因为听到兔子的叫声，盲目的地相信兔子，和兔子一起跑着叫。 猴子一听，就跟上来。 他边跑边说：“不，不，咕咚来了，大家快跑！ 喊着，例：猴子一听，就跟上来。 马上。 马上。 小明，看，春天，到了，小树，教室练习，明白了，发芽了，这次很热闹。 狐狸、山羊、鹿、鹿，一个接一个地跑过来。 大家一边跑，一边叽叽喳喳地喊着“快跑啊，咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜”，to mn，“一个接一个”代表着什么，想想，表现着小动物们害怕、慌张、迷惑的心理，动物们盲目的地驱动大象一个接一个地停下来，“咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜咕

5、噜咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜，咕噜咕噜咕噜咕噜咕噜地叫。” “大家说没看见，兔子就把大家带来了。正好有一棵()从树上掉到湖里“咕咚”地掉下来了！ 大家，一切！ 湖边，爸爸，高，看着我，我看着你，笑着，根据文字的内容填补了什么，弄清了事实的真相，我写道：全文共有自然的段落，不理解，脱了脚丫子跑，然后，和大家一起跑，大家都是真的7、兔子、猴子、狐狸、山羊、鹿、野牛、大象、扩张、爸爸层熟、从湖里掉下来，在轰鸣的森林里变得热闹起来：兔子吓得拔出脚丫子逃跑，猴子跟着兔子逃跑，狐狸和鹿逃跑。 野牛仔细想想，拦住大家寻找真相！ 读起来，有什么事要多动脑筋，盲从使不得，兔子，咕咚，构造整理，跑，猴子，跑，狐狸，山羊，鹿，大象，跑，野牛，回去看看，成熟的爸爸，主旨摘要，这个童话的叙述方法是兔子听到咕咚的声音，吓了一跳这个叙