七年级历史下册 第12课 蒙古兴起和元朝建立精品课件 新人教版

1、蒙古的兴起和元朝的建立，第1.2课，教育目标是通过本课的学习，使学生掌握成吉思汗统一蒙古，忽必烈确立了元朝、文天祥的抗元斗争、元祖经济恢复和发展的各项措施、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本历史事实。 培养综合概括历史知识的能力和用历史唯物主义观点分析问题的能力，认识成吉思汗在蒙古社会发展中的积极作用、文天祥高尚的气运和元朝对我国历史的贡献。 重点和难点一、重点：蒙古族的兴起和元朝的建立、行省制度、民族融合。 2、难点：属州制度。 1、你知道毛泽东被称为“一代的骄傲”是谁吗？ 他是哪个民族的优秀引导人？他的主要功绩是什么？2、元朝是如何建立和统一全国的？ 3、千古名文“人生自

2、古谁不死，取丹心流汗”是谁写的？ 可以谈谈他的事迹吗4、元朝成立后，采取了什么样的经济、对外交流发展措施？ 5、为了加强对全国的有效统治，元朝在政治上实施了什么制度？ 请告诉我这个制度的内容、作用的不同6、我国的56个民族之一形成于元朝。 你能说出这个民族的名字吗？你知道是怎么形成的吗？ 根据小问题认真阅读课文，写出找住的答案。 看谁是找住的，敕歌敕许川，阴山下，天如积庐，四面复盖，天空苍茫，野地辽阔，风吹草看牛羊。 蒙古的帐篷车、蒙古和蒙古族住在有日子蒙古高原，与游牧一起狩猎生活。 在1.2世纪，蒙古各部族有了很大的发展，但部族间的混战不断。 无处可逃，只有突击战争。 平安无事，不幸福，只有

3、互相杀戮。 成吉思汗，1206年，铁元素木真建立了蒙古政权，统一蒙古，被称为“成吉思汗”，是中国古代优秀的政治家和军事家，毛泽东被称为“一代的骄傲”。 元朝创立和统一全国，蒙古、元，1206年铁元素木真建立了蒙古政权，蒙古军队以西夏金1271年忽必烈定国号为元，翌年定都于1276年统一南宋1279年，抗元大臣文天祥，自古以来人就翘辫子，但死是值得的人生自古无人死，取丹心流汗。 文天祥、精神：不畏暴力、不屈贞的崇高气节。元朝社会经济与对外交流、农业、交通运输业、商业、对外交流、元朝运河与海上航路、隋朝大运河、会通河、通惠河、洛阳、刘家港、唐疆域、行省制度、目的：在全国实施有效统治。 作用：巩固元

4、朝统治的是秦朝以来郡县制的巨大发展，对后国家的政治制度有很大影响的行省从那以后就成为我国的地方行政机关，一直持续到现在。 我国省级行政区的设立始于元朝。 西藏成了元朝的正式行政区。 加强琉球的管辖。 琉球、澎湖巡察司、中书省、大部分回族、清真寺、元朝民族融合的发展主要集中在： 1、汉民族人民开发边疆地辖区2、边疆地辖区各民族入侵内地，与汉等民族杂居。 3、契丹、女真族等族与汉族融合。 4、回族形成。 回族的形成：定居中国的波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、兀子等民族长期融合，信奉彝贫民窟教。 本课总结如下： 1206年铁元素木真设立蒙古(“一代天骄、成吉思汗、统一蒙古”)，蒙古军队西夏、金，1271年忽必烈灭元朝，1276年元朝灭南宋，1279年元朝统一全国，元朝统治(社会经济发展) (行省制度实施) 十一.成吉思汗的主要功绩是() a .灭亡西夏c .元代d .定都大多数，2 .在我国历史上，西藏成为中央政府管辖上的正式行政区，b .统一蒙古、b、b、b元，教育后记，本课主要讲述元兴的历史，有很多历史人物和历史事件，内容杂乱无章这门课将学生在课中的主体作用体现为一盏茶，使学生在活动中得到发展和提高，灵活运用信息技术，巧妙地融合信息技