机の上に本が三册あります(13-15).ppt

1、机上 本三冊,日语的数词与量词,数的数法有两种：一种是依据汉字发音的数法，即、等，另一种是日本独特的数法，即、。 数词与量词的读法，由于组合不同有时会发生变化。,数量词的使用位置及方法,名词助词数量词动词 说明：数量词要放在名词及助词之后，放在动词前面。量词因所修饰的事物的种类而不同。 例：今朝私卵一個食。 昨日広州本三冊買。 車五台。 友達猫一匹。,助詞：,介于两个数词之间，表示比例、分配的基准。前接表示时间的数词时，表示在一定时间内进行若干次动作。 例：李一週間回行。 花二年一度咲。 工場一年50万鉄鋼生産。 備考：当时间数词为“1”时，常常省略。如：一年=年、一週間=週、一日=日,助詞：

2、,接在数量词后，表示动作进行的基准。 例：鉛筆三本百円。 錠剤一回三粒適量。 全部。,移動目的的表达,接続：何（動詞形去）行（帰、来） 意味：到某处做什么 例：図書館本借行。 日本旅行行。 家本取帰。,第十四課 昨日行、買物,动词的形,动词的“形”是动词形式中最为复杂也是使用最为广泛的一种形式。 其变形未规律大致为： 一类动词: 、促音便 、拨音便（濁音化） 、音便 二类动词：去加 三类动词：、来来,例,一类动词： 言言立立 作作 死死遊遊 読読 書書泳泳 話話 二类动词：食食 教教,動詞中止形,两个以上的动词谓语句连接起来合并为一句时，用动词的形形式，称为动词的中止形。根据前后文，可以表示先

3、后、方式、原因、并列等意思。 例行。買物。 行買物(順序),動詞中止形,毎日乗。学校行。 毎日乗学校行。(方法) 風邪引。学校休。 風邪引学校休。（原因） 父会社働。母病院働。 父会社働母病院働。,文型：,接続：動詞形 意味：from，强调动作的先后，意为“之后” 例：手洗食事。 先生許可休。 映画見。 回家之后给中田先生打了电话。 下课后去图书馆借书。,文型：,接続：動詞形+ 意味：请某人做某事 例：本文読 立 取 備考：带有命令的口气，所以要更为礼貌地表达请求时用句型。 例：李住所教。,格助詞：,接在场所名词后面，表示带移动性的动词动作的经过、进行场所和起点。 例：道歩山登 世界旅行 家出

4、学校卒業 車飛降,第十五課 小野今 新聞読,持続体：,接続：動詞形。 意味： 1Doing：某种动作正在进行 2. 某种状态正在持续 例：佐藤夕食食。 父新聞読。 教室窓割。,練習,1.小王正在给小张写信。 2.我住在广州。 3.弟弟正在房间里看电视。 4 月亮出来了。 王今張手紙書。 私広州住。 弟部屋見。 月出。,使用上注意,1与毎日、時等表示频率的词合用时表示“习惯”。 例：私毎日公園散歩。 彼女週末大阪行。 私喫茶店友達話。,2行、来、帰等表示移动意义的动词的形式表示的含义稍有不同。 例：田中中国行。 田中中国行田中今、中国。 弟私家来。 =弟私家来弟私家。,使用上注意,接続：動詞形。

5、 意味：说话前的某个特定的时间内 1. 动作的进行was doing 2.状态的持续 例：昨日、橋本先生夕食食。（昨天这个时候） 私教室入時窓割。（我进去的时候窗户玻璃已经破了）,“许可的表达” （）,接続：動詞：。 名詞：。 形容詞：。 形容詞：。 意味：可以、也行。 備考：可以被、代替。,例文,今日、早帰。 緑好、赤。 違物、同。 今度人学生。 風呂入。 食後薬飲。,練習,这次的作文写什么都可以。 今度作文何書 身体不舒服，天想早点回去。 調子悪、早帰。 这部电脑可以随便使用。 自由使。 附近的房价太高了，远点也行。 近家賃高、遠 因为没时间，不来也可以。 忙来。,“禁止表現” （）,接続

6、：動詞：。 名詞：。 形容詞：。 形容詞：。 意味：不可以。 例：未成年者酒飲。 黒書赤。 食事部屋,（） （）。语气较为强烈 （）。语气较为委婉。 例：教室汚、掃除。 事他人言困。 問題用紙書。,“禁止表現（二）”,練習,上课不能迟到。 授業遅刻。 小孩子不能在海里游泳。 子供海泳。 写给长辈的信不能用红笔。 年輩手紙赤。 热的食物不能马上放在冰箱里。 暑食物冷蔵庫入。 生活垃圾不能随便处理。 生活自由処理。,第十六課 部屋 広明,並立表現,意味：表示主题所具有的多项性质 接续： 一类形容词-+一类形容词 二类形容词词尾+二类形容词 名词+名词 例：部屋広明。 人優美。 新携帯軽小。,形容詞並列、中頓,復習：形容詞名詞並列、中頓表方“” 例：私大学生。私専攻日本語私大学生、専攻日本語。 。静、静。,形容詞词尾接続助詞 意味：1.描述对象的不同性态，表并列。 2.表原因。 例：中国広美。 広州若賑 広州賑若。 値段高売。,形容詞並列、中頓,例文,今若者元気熱心。 今大学便利賑。 人中国人留学生。 一类