2012版初中语文新课标全程复习课件：3.2.1 文言文课内阅读(专题突破版)

1、1.解释加点的字。 （1）可爱者甚蕃 蕃：_ （2）濯清涟而不妖 濯：_ （3）不蔓不枝 枝：_ （4）陶后鲜有闻 鲜：_ 答案：（1）多 （2）洗涤 （3）长枝节 （4）很少,2.翻译文中画横线的句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 译文：_ （2）可远观而不可亵玩焉。 译文：_ 答案：（1）我唯独喜爱莲从污泥里生长出来，却不受沾染。 （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,3.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答） 答：_ 答案：具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕

2、名利，洁身自好的君子的美好形象。）,4.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情） 答：_ 答案：示例一：兰花，它无论在何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例二：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例三：桂花，它不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）,1.解释选文中加点的词。 诚：_ 间：_ 【解析】本题考查对文言实词的解释。根据句子意思推测或根据对文言词语的记忆作答

3、。 答案：的确，实在 间或、偶然,2.请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）由此观之，王之蔽甚矣。 译文：_ （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：_,【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）中要注意“观”“蔽”“甚”几个词语；句（2）中要注意古今异义词“谤讥”，在文中指“议论”，同时还要注意“市朝”的意思。 答案：（1）由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。 （2）能够在公共场所议论（君王的过失），让我听到的，得下等奖赏。,3.请用简洁的语言概括选文的内容。 答：_ 【解析】本题考查对文段内容的概括能力。要抓住人物、所做事情、结果归纳总结。 答案：写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。,

4、4.解释下面句中加点词的意思。 （1）山不在高，有仙则名 名：_ （2）谈笑有鸿儒 鸿：_ （3）可以调素琴，阅金经 调：_ 【解析】本题考查对文言实词的解释。“名”“鸿”都属于词类活用，应结合语句理解。 答案：（1）有名（或“出名”“著名”“成了名山”） （2）大 （3）调弄，这里指弹（琴）,5.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 译文：_ （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文：_,【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）注意“斯” “惟”“德馨”的正确翻译；句（2）注意“苔痕”“入”的意思。 答案：（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（

5、或：这间简陋的屋子，好就好在主人有美好的德行。） （2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘内。（或：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。）,6.下列对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ） A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室主人生活情趣之高雅。 C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 【解析】选D。“陋室”不陋的原因在于室主人品德高尚。,7.解释下面句子中加点词的意思。 （1）此则岳阳

6、楼之大观也 观：_ （2）连月不开 开：_ （3）至若春和景明 景：_ 【解析】本题考查文言词语的解释。这三个词语均属于一词多义，应联系具体句子解释。 答案：（1）景象 （2）天气放晴 （3）日光,8.用现代汉语翻译下列语句。 （）日星隐曜，山岳潜形。 译文：_ （）浮光跃金，静影沉璧。 译文：_ 【解析】本题考查文言语句的翻译。一要注意”“潜”“跃金”“沉璧”的意思；二要注意对偶的句式。 答案：（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形迹（体）。 （2）波（浮）动的光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉入水中的玉璧。,9.下列说法不正确的一项是（ ） A.选文第段中的“朝晖夕阴，

7、气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。 B.选文第段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。 C.选文第、段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。 D.选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。 【解析】选C。选文第、段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“悲”和“喜”的情感。,10.下列各组句子中加点词意义相同的一项是（ ） A.十年春，齐师伐我 三人行，必有我师焉（论语） B.忠之属也。可以一战 常有高猿长啸，属引凄异（郦道元三峡） C.衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌（木兰诗） D.肉食者鄙，未能远谋 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（诸葛亮出师表

8、）,【解析】选D。均为“目光短浅”。A项前一个“师”为”军队”，后一个“师”为“老师”；B项前一个“属”为“一类”，后一个“属”为“连接”；C项前一个“安”有“养”的意思，后一个“安”为“怎么”。,11.理解文段内容，然后填空。 （1）本文涉及到的战争，指的是我国古代著名的战例之一 _。这场战争中，鲁国取胜的原因是_。 （2）曹刿“请见”的原因是_。 他认为“可以一战”的理由是_。 （均用原句答） 答案：（1）齐鲁长勺之战 取信于民，知己知彼，把握战机（答出一点即可） （2）肉食者鄙，未能远谋 小大之狱，虽不能察，必以情,12.写出下列句子的大意。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：_

9、 （2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）中的“狱”指“案件”，注意句（2）中的“靡”“故”的解释。 答案：（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，但也要以实情判断。 （2）我看见他们的车辙很乱，望见他们的旗子倒下了，所以去追击他们。（均意合即可）,13.解释下列句中加点的词。 （1）媵人持汤沃灌 （ ） （2）同舍生皆被绮绣 （ ） （3）腰白玉之环 （ ） （4）余则缊袍敝衣处其间 （ ）,【解析】本题考查对文言实词的翻译。其中“汤”是古今异义词，“被”是通假字，“腰”属于词类活用，“敝”是一般文言实词。 答案：（1）热水 （2）通“披”，

10、穿 （3）腰佩，用作动词 （4）破,14.用现代汉语翻译文中画线的句子。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。翻译时，注意几个重点词“寓”“日再食”“鲜肥滋味”的意思。 答案：（我）住在旅店里，店主每天提供两顿饭食，（我）从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味。,15.文中写“同舍生”的目的是什么？ 答：_ 【解析】本题考查对文段内容的把握。可从两个方面考虑：一要从写作技巧方面，二要联系主旨。 答案：通过对比：反衬自己求学生活之艰苦，突出自己求学信念之坚定。,16.解释句中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间 举：_ （2）故天将降大任于是人也 任：_ 答案：（

11、1）被选拔 （2）责任，使命,17.请用现代汉语翻译下列句子。 （1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 译文：_ （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 译文：_,【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）注意“劳” “饿”“空乏”的使动用法。句（2）注意“然后”“于” “忧患”“安乐”的意思。 答案：（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。 （2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意合亦可）,18.孟子在选文第段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两项是（ ） A.古人大业成，皆自忧患

12、始。 B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 【解析】选A、D。A、D两项都表达了“人要成大器，就必须经受磨练”的意思。B项的意思是要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验；C项的意思是应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。,19.解释下列句中加点的词。 （1）一食或尽粟一石 （ ） （2）才美不外见 （ ） （3）策之不以其道 （ ） （4）执策而临之 （ ） 【解析】此题考查对文言实词的解释。注意“或”与现代汉语的不同解释，“见”是通假字，“策”属于词类活用现象，“临”是一般文言实词。 答案：（1）有时

13、（2）通“现”，表现 （3）用鞭子打 （4）面对,20.翻译下列句子。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。一要注意“且”“欲” “等”“安”的意思；二要注意反问语气。 答案：想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,21.在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？ 答：_ 【解析】本题考查对文章内容的理解。第一段中的前两句话“世有伯乐，然后有千里马”“千里马常有，而伯乐不常有”已经强调了伯乐的重要性，点明了作者的态度。 答案：伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。（或：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。）,22.下列

14、句子中加点的字不是通假字的一项是（ ） A.则凡可以辟患者何不为也 B.为宫室之美，妻妾之奉 C.乡为身死而不受 D.万钟则不辩礼义而受之 【解析】选B。此题考查对通假字的辨析。项“辟”通“避”；项“乡”通“向”；项“辩”通“辨”。,23.用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：_ （2）蹴尔而与之，乞人不屑也。 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）要注意“非独”“是心”“皆”“勿丧”的意思；句（2）要注意“蹴尔”“与”“不屑”的意思。 答案：（1）不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过贤人能不丢掉罢了。 （2）用脚踢着给人吃，乞丐

15、（也）因轻视而不肯接受。,24.根据文意，“鱼”和“熊掌”各比喻什么？ 答：_ 【解析】本题考查学生把握文意的能力。阅读第一段，分析论证思路，得出“鱼”和“熊掌”与“生”和“义”的对应比喻关系。 答案：“鱼”比喻生（生命）；“熊掌”比喻义（道义）。,25.本文的中心论点是什么？请结合具体事例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。 答：_ 【解析】本题考查对论点和论证方法的把握。文章的中心论点在第一段中找。为了证明论点，作者通过比喻、举例和对比来论证，但一定要结合具体事例来谈。,答案：中心论点：舍生取义。（答“舍生而取义者也”或“人在任何时候都不要违背义”亦可）本文主

16、要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将“生”比做“鱼”，将“义”比做“熊掌”，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。（任选一种分析即可）,26.解释下列句中加点的词。 （1）从小丘西行百二十步 （ ） （2）潭中鱼可百许头 （ ） （3）其岸势犬牙差互 （ ） （4）凄神寒骨 （ ） 【解析】本题考查对文言实词的把握。“西”“犬牙”在句中是名词作状语。“可”是古今异义词，和现代汉语中的“可以”不同。“凄”属于使动用法。 答案：（1）向西 （2）大约 （3）像狗牙一样 （4）使凄凉

17、,27.翻译下列句子。 （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文：_ （2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。注意几个关键点：句（1）注意“伐”“尤”“清冽”的意思；句（2）注意“以” “清”“居”“去”的意思。语句要通畅。 答案：（1）砍了竹子开出一条小路，往下看见一个小潭，水 格外清凉。（2）因为这地方过于凄清，不能长时间停留，于 是把当时的情景记下来便离去了。,28.本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了小石潭的什么特点？ 答：_ 【解析】本题考查对文章顺序和内容的把握。从文中“西行”“潭中”“潭西南”“坐潭上”等表方位的词可以判断其顺序。

18、回答第二问要分析对小石潭的景物及环境的描写。 答案：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。,29.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。 答：_ 【解析】本题考查对作者情感的把握。抓住文中表心情的重点句子分析。如“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”“寂寥无人，凄神寒骨”。 答案：开头的心情是快乐的，最后的心情又是凄凉忧伤的。,30.解释下列句子中加点的词。 （1）环滁皆山也 环：_ （2）醉翁之意不在酒 意：_ （3）野芳发而幽香 发：_ 【解析】本题考查对文言实词的解释。要根据句意解释加 点词。（2）句中

19、“意”不能理解为“意思”；（3）句中“发”是“开”“开放”之意。 答案：（1）围绕（环绕） （2）情趣（意趣、兴趣） （3）开放（开）,31.把下面的句子翻译成现代汉语。 名之者谁？太守自谓也。 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。注意“名”“谓”的意思，要求逐字翻译，注意语句的停顿。 答案：给它（亭子）起名（题名）的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。,32.选文第段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”、“_”、“_”、“醉翁亭”等景物。 【解析】本题考查对文章第段内容的理解。抓住“琅琊也”“酿泉也”“醉翁亭也”等关键词作答。 答案：琅琊（山） 酿泉,33.概括选文第

20、段的内容。 答：_ 【解析】本题是对文章内容理解及概括能力的考查。内容上抓住三句话：“山间之朝暮也”“山间之四时也”“而乐亦无穷也”，很快便能找出答案。 答案：描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。,34.下面这段文字说明了什么？ 欧阳公记成，远近争传凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。 【注】指醉翁亭记。商人。查税征税。 答：_ 【解析】这是一道拓展题。“记”字表明与醉翁亭记有关，“争传”“多求”“赠官”“免税”等词表明本文受到推崇及价值之高。 答案：醉翁亭记在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。,1.解释下列加点词语的意思。 （1）属予作文以记之 （ ）

21、（2）此则岳阳楼之大观也 （ ） 答案：（1）通“嘱”，嘱托 （2）雄伟景象,2.与“而或长烟一空”中的“或”字的意思相同的一项是 （ ） .或异二者之为 .或王命急宣 .或以为死，或以为亡 .今或闻无罪，二世杀之 【解析】选。“而或长烟一空”中的“或”解释为“有时”，项“或”也是“有时”的意思。 A项中的“或”解释为“或许”，和两项中的“或”均解释为“有的人”。,3.翻译下列语句。 （1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 译文：_ （2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 译文：_,【解析】本题考查文言语句的翻译。句（1）注意“翔集” “锦鳞”的正确解释；句（2）注意“居庙堂之高”“处江 湖之远”

22、的意思。 答案：（1）沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿时而浮游时而潜游。 （2）在朝廷做官则替百姓担忧，退处偏远的江湖则替君王担忧。,4.“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。 答：_ 【解析】本题考查对重点语句的理解和评价。“古仁人之心”所指的内容就在此段开头。评价这句话一是要联系古仁人不以外界条件的变化而变化；二是要结合现实生活谈认识。,答案：“不以物喜，不以己悲。” 评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化而动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。,5.解释下列句中加点的词语。 （1）肉食

23、者谋之，又何间焉？ 间：_ （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 狱：_ （3）牺牲玉帛，弗敢加也。 牺牲：_ （4）小惠未徧，民弗从也。 徧：_,【解析】本题考查对文言词语的解释。这里的“间”“狱” “牺牲”是古今异义词，“徧”是通假字。要注意结合具体语句理解。 答案：（1）参与 （2）案件 （3）指祭祀用的猪、牛、羊等 （4）通“遍”，遍及，普遍,6.下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A.何以战 不以物喜，不以己悲 B.战于长勺 客之美我者，欲有求于我也 C.登轼而望之 然后知生于忧患而死于安乐也 D.小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也 【解析】选D。D项“之”均为“

24、的”。A项“以”分别是“凭”“因为”的意思；B项“于”分别是“在”“对”的意思；C项“而”分别表修饰、表并列关系。,7.把下面的句子翻译成现代汉语。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：_ 【解析】本题考查文言语句的翻译。注意成语“一鼓作气”的意思。“再”属于古今异义词。 答案：第一次击鼓能够振作士气；第二次击鼓，士气就减弱了；第三次击鼓，士气就衰竭了。,8.文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答） 答：_ _ _ 【解析】本题考查对文段内容的理解。在疏通文意的基础上，紧扣题干中“鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由”寻找答案。 答案：衣食所安，弗敢专也，必以分人。 牺牲玉帛，

25、弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。,9.阅读全文，请从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。（用自己的话作答） 答：政治方面：_ 军事方面：_ 【解析】本题考查对文本内容的分析能力。紧扣题干“从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因”，通过第一段中曹刿对鲁庄公的话总结政治方面鲁国获胜的原因，通过第二、三段中曹刿的行动和语言总结军事方面鲁国获胜的原因。 答案：取信于民，获得人民的支持。 战争中善于分析敌情，知己知彼，把握战机。,10.下面各项中加点词的意思相同的一项是（ ） A.生于忧患而死于安乐 安陵君因使唐雎使于秦 B.征于色发于声而后喻 不言而喻 C.国恒亡 马无故亡而入胡 D.行

26、拂乱其所为 则凡可以辟患者何不为也 【解析】选B。B 项“喻”均为“明白”的意思。A项“于”分别是“在”“到”的意思；C项“亡”分别是“灭亡” “逃跑”的意思；D项“为”分别是“行为”“做”的意思。,11.下列各项中没有通假字的一项是（ ） A.困于心衡于虑而后作 B.非夫人之物而强假焉 .同舍生皆被绮绣 D.食之不能尽其材 【解析】选B。A项“衡”通“横”；项“被”通“披”；D项“食”通“饲”，“材”通“才”。,12.翻译下面句子。 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：_ 答案：通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增加他的才干。,13.选文首先采用了_的论证方法，得出艰难困苦的生

27、活能够使人成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出_的论点。 【解析】本题考查论证方法及作用。选文第一段列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖和百里奚来论证观点。选文的最后一句话即是中心论点。 答案：举例论证（摆事实） 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡（答“生于忧患，死于安乐”亦可）,14.在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么？ 答：_ 【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读第二段，抓重点语句“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”回答。 答案：在国内要有坚持法度和能辅佐君主的贤士，在国外要有敌国外患。（答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可）,15.解释下列句中加

28、点词语在文中的意思。 先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遗德 （ ） 是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ） 答案：身份低微，见识短浅 发扬光大 选拔 询问,16.用现代汉语翻译下面句子。 此诚危急存亡之秋也。 译文：_ 今当远离，临表涕零，不知所言。 译文：_ 答案：这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。,17.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？ 答：_ 【解析】本题考查对文段内容的理解。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的意图应从有利于国家

29、发展方面考虑。 答案：借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可）,18.陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删”。足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可） 答：_,【解析】本题考查对文章内容的理解。可从诸葛亮表文中所提出的有利于蜀汉发展的建议入手分析。 答案：积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军

30、事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。,19.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？ 答：_ 【解析】这是一道开放性试题。要结合文章内容，根据自己感受最深的一点，围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责、尽心尽力做好分内的事”来回答。 答案：在重视责任意识的今天，我们也应像诸葛亮那样，无论做什么事情都应该尽职尽责、尽心尽力做好分内的事。,20.解释下列句中加点词的意

31、思。（如涉及通假字，必须答出所通的字及意思） 辍耕之垄上 （ ） 扶苏以数谏故 （ ） 为天下唱，宜多应者 （ ） 固以怪之矣 （ ） 答案：去、往 因为 通“倡”，首发 以为怪,21.用现代汉语写出下面句子的意思。 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 译文：_ 【解析】本题考查对文言语句的翻译。要注意“亡”“等” “死国”的意思。 答案：现在逃亡也是死，发动大事也是死，同样是死，为国 家大事而死可以吗？,22.请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。 答：_ _ 【解析】本题考查学生的概括能力。阅读“乃行卜陈胜王”，在疏通文意的基础上，抓住事件的核心，用最简洁的语言概括。 答案：

32、置书鱼腹 篝火狐鸣,23.文中“发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡”“天下苦秦久矣”的句子反映了当时怎样的社会现实？ 答：_ 【解析】本题考查对语句内容的理解。从“適戍渔阳”“苦秦久矣”入手回答。 答案：反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社会黑暗现实。,24.解释下列句中加点词语的意思。 朝服衣冠 （ ） 宫妇左右莫不私王 （ ） 客之美我者 （ ） 答案：穿戴 偏爱 认为美,25.下列加点词的意思相同的一项是（ ） A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.时时而间进 肉食者谋之，又何间焉 C.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 D.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 【解析】选C。C项均解

33、释为“确实”。A项“修”分别是“长”“修建”的意思；B项“间”分别是“间或”“参与”的意思；D项“蔽”分别是“受蒙蔽”“遮蔽”的意思。,26.将下面句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译文：_ （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 译文：_,【解析】本题考查文言语句的翻译。 句（1）中 “面刺”是“当面指责”的意思；句 （2）中“期”“虽”必须译正确。 答案：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。（或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。）,27.根据课文内容填空。

34、文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出_的道理。第二自然段写邹忌以_的方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。 【解析】本题考查对文段内容和写作方法的理解。填第一空注意紧扣题干内容，联系邹忌的所思所虑；填第二空要认真阅读第二自然段，理解邹忌讽谏的技巧。 答案：直言不易（真话不易） 设喻说理（类比说理）,28.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。 答：_ 【解析】本题考查对邹忌和齐威王形象的分析。从人物的言行上分析，人物的品质特点即欣赏的理由。 答案：示例一：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。 示例二

35、：喜欢齐威王他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。,29.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A.至于/夏水襄陵 B.绝山献/多生怪柏 C.虽/乘奔御风 D.常有高/猿长啸 【解析】选D。“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿。,30.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ） A.隐天蔽日（隐瞒） B.良多趣味（确实） C.绝 多生怪柏（山峰） D.哀转久绝（消失） 【解析】选A。“隐”是“遮蔽”的意思。,31.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ） A.何陋之有 B.予尝求古仁人之心 C.已而之细柳军 D

36、.策之不以其道 【解析】选B。A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思。题干中的例句与B项都是结构助词，“的”的意思。,32.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A.本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B.本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C.作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 【解析】选B。选文第二段先写水之盛，再写水之速。,33.用现代汉语写出下面文言语句的大意。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 译文：_ （2）虽乘奔御风，不以疾也。 译文

37、：_ 答案：（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的。 （2）即使骑着马，驾着风，也没有这样迅速。,34.解释下列句中加点词的意思。 （1）走送之，不敢稍逾约 （ ） （2）故余虽愚，卒获有所闻 （ ） （3）俟其欣悦，则又请焉 （ ） （4）余立侍左右，援疑质理 （ ） 答案：（1）跑 （2）最终、终于 （3）等待 （4）提出,35.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）,【解析】选B。B项均为用于主谓之间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系。,36.用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 译文：_ （2）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 译文：_,【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）注意“德隆望尊” “辞色”的意思；句（2）注意“被”是通假字，“腰”名词作