【最新—中考必备】(河南专版)2014中考复习方案课件(豫.ppt

1、第三课的物态变化、第三课的物态变化、预考解读、试验点焦点、冀考解读、试验点1的声音的发生和传播、豫考解读、第三课的物态变化、试验点焦点、冀考解读、第三课的物态变化、试验点焦点、试验点1温度及其测定、试验点焦点、冀考解读零下3.5度3.7，第三课的物态变化，试验点焦点，冀考研究，豫考解读，热胀冷缩收缩，温度，微波炉，分度值，全部浸入，底部，侧壁，稳定，不可能，第三课的物态变化，试验点2熔融和凝固，试验点焦点，冀考研究，豫考解读，固，液，吸引，液，固，放冀考研究、豫考解读、吸收、不变、吸收上升、熔点、吸引、第三课的物态变化、试验点3气化和液化、试验点焦点、冀考研究、豫考解读、1、气化和液化、液、气

2、、吸引、气、液、放、加压、降温、第三课的物态变化、试验点焦点、冀考研究沸点、吸热、高、低、第三课的物态变化试验点焦点、冀考研究、豫考解读、2蒸发与沸腾、表面、表面、内部、任何、沸点、缓慢、剧烈、温度、表面积、空气流速、不变、气化、吸热、第三课的物态变化、试验点4热升华与凝华、试验点焦点、冀考研究第三节课的物态变化，点图“三态六变”:如图3.1所示，顺方向(右方向)吸热，逆方向(左方向)发热，并且任意两个物态之间的物态、试验点焦点、冀考研究、豫考解读、图3.1、第三课的物态变化、豫考研究、类型温度及其测定、例小明用测温仪测定烧杯中的液体温度，分别进行了3次操作，如图32a所示，其中正确的操作是

3、图中显示了用测温仪测量的冰和水的温度，冰的温度是 云同步认为，测距、测试焦点、冀考研究、豫考解读、c、2、8.8、第三课物态变化、测试焦点、冀考研究、豫考解读、图3.2、积分评价不同的测温仪使用方法和结构差异是这一部分调查的重点，测温仪工作原理也是调查的重点。 第3课的物态变化，命题角度： (1)测温仪的构造和工作原理；(2)测温仪的种类和使用方法。试验点聚焦，冀考探讨，豫考解读，第三课物态变化，使用测温仪时，一是辨别其范围，二是认识其分值。 在用测温仪测定液体温度时，测温仪的玻璃泡必须与被测定液体和一盏茶接触，在读取容器底和容器壁不可同时接触时，玻璃泡继续留在被测定液体中，视线必须与液体液面

4、的底部(或凸液面的顶部)平行，所以图中只有c是正确的。 图b中的冰的温度从上往下读，2的水的温度从下往上读是8.8。试验点焦点、冀考研究、豫考解读、第3课的物态变化、类型2.6种类的物态变化和吸散热情况，例22013郑州模拟了水的物态变化，以下说法正确： (a ) a雹在落下中表面溶化变成水，吸收热量从b冰箱取出的冰周围“白热升华现象c水蒸气液化变成水，分子间距离为d水沸腾时的温度不变的内内不变，a，点焦点，冀考研究，豫考解读，第3课的物态变化，命题角度： (1)判断自然段的物态变化的现象，(2)说明生活中的物态变化现象，(3)物质变化在生活中的应用。试点聚焦、冀考探究、豫考解读、第三课物态变

5、化、点评是生活中各种物态变化的划分和解释形成原因的调查重点，生活中的物态变化主要有云、雨、雾、雪、霜、露、雹等。 这个问题通过日常生活中的实例来调查对物态变化的理解，不是很难，解题的关键是弄清物态变化前后的状态。、试点焦点、冀考研究、豫考解读、第三课的物态变化、试点焦点、冀考研究、豫考解读、解析(1)判断物态变化现象，首先要明确各种物态变化的定义，并看物态变化中什么样的状态(2)放热物质状态的变化是凝固、液化、凝华，吸收热的物质变化是熔融、气化、热升华。 a的冰雹在落下的过程中表面溶化成水，是溶化现象，吸热，所以a是正确的。 在b从冰箱取出的冰周围出现“白色空气”是因为空气中的水蒸气碰到温度低

6、的冰，液化成小水珠而形成的液化现象，所以b是错误的。 在c中水蒸气在水中液化，分子间距离变小，一般的液态物质的体积比气体小，因此c是错误的。 d水沸腾的话会吸热，系统内能变大，温度不变，因此d是错误的。 所以选择a。 第三课的物态变化，类型3的探索：物态变化过程的规律，例子3的探索：物态变化过程的规律，评价点焦点，冀考研究，豫考解读，图3.3，第三课的物态变化，评价点焦点，冀考研究，豫考解读，(1)实验时，将装有晶体的试管放入装了水的烧杯中加热“适当”是指： 上面写的是什么意思？ (2)这种晶体的熔点是 (3)小聪从数据中发现，这种物质在最初的2 min以内比最后的2 min以内升温得快，是因

7、为固体时的吸热能力比液体时的吸热能力选择了_ _ _ _ _ (“强”或者“弱”)。 试管未接触烧杯的底部，试管中有结晶的部分完全浸泡在水中，0、弱、第3课的物态变化、命题角度： (1)识别结晶和非晶质的熔化、凝固图像；(2)观察沸腾现象，用图像记述沸腾过程；(3)简单地描绘熔融、凝固、沸腾图像；(4) 合格点聚焦，冀考探讨，豫考解读，第三课物态变化，做评估晶体和非晶质熔化过程中温度随时间变化的规律和液体沸腾时温度随时间变化的规律是热学部分的重要合格点。试验点焦点、冀考研究、豫考解读、第三课的物态变化、试验点焦点、冀考研究、豫考解读、例42013郑州模拟小凯使用图3.4所示的装置进行了“观察水的沸腾”实验，数据记录如下表：图3.4、第三课的物态变化、试验点焦点、表(2)请根据表格数据完成与温度、时间相关的图像。 (3)根据实验数据，对凯先生的实验进行了评价。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图3.5、9.8、低、图略、加热时间过长(合理)、第3课的物态变化、物态变化中的图像评价与聚焦、冀考研究、豫解读、物态变化的图像共计5个：结晶与非晶质体的熔化与凝固图像