(部编)人教语文2011课标版一年级下册5 小公鸡和小鸭子 (2).pptx

1、本篇一年级第二册语言，编5只公鸡和鸭子看动画。一起看公鸡和鸭子的故事吧！可以单击全屏放映状态在线查看，块，kui，一，抓，张，捉迷藏，紧急，j，不安，直线，张，正交，行，xn，行李，死，s，死，kui，zuu，j，zh，xn，h，死信和突然身体声音，s，xn，n，h，hn，shn，块捕急行直线，死信和突然身体声音，你能识别kuir Zhu j zh抓不到孩子，就哭了，yns tututuude h shn淹死了，突然偷了你身边，还测试了你，那地，我会写(1)小公鸡和小鸭子一起出去玩，小鸭子在草地上。小公鸡抓虫子喂鸭子。小鸭子到了河里，小公鸡也到了河里，差不多救了他。准备知识，团结友爱的掌声你一

2、个，我一个，团结朋友的爱。你第二次，我拍第二次，关心徐璐好伙伴。你射3，我射3，文明礼貌记住心吧。是的，是的，是的，是的，工作不能自理。你拍五张，我拍五张，不要欺负弱者。你射6，我射6，骂和打架真害羞。你是七，我是七，人都来泰山。你射8，我射8，你帮我，哈哈。你射9，我射9，在困难面前牵手。你要射10，我要射10，团结友爱要坚持。第二节诗，整体认识，读课文想想：课文的主人公是谁？小公鸡，小鸭子，文本解释，读第一段自然，想想，你知道什么？书里用的“一块”怎样说？xio n j h xio y zi y kui ch q wn小鸡和小鸭儿一个个地玩。一起：一起，一起。阅读并思考第二自然段：1。为什

3、么小公鸡抓了很多虫子？为什么鸭子抓不到虫子？仔细看两幅画，你会发现什么？小公鸡的脚趾(zh)分开，跑得快，嘴巴又尖，所以小公鸡很好地抓住了昆虫。丑小鸭的脚趾之间有蹼，在地上跑得不快，他的嘴又扁了，抓不到虫子。因为，小公鸡抓了很多昆虫，小鸭子抓不到虫子，他们的反应如何？哭得直急，吃得欢，最后小鸡如何？你在里面看到了什么？谢n j kn .景灵鸡小公看鸡，昆虫子吉.肖. y .子智，吃雏鸭。小公鸡：团结友爱，关心别人，阅读第三自然段，想：为什么鸭子能捕鱼？小公鸡不能下水捕鱼吗？小公鸡的爪子又尖又细，不能用来拨水，不能游泳。阅读并思考第四段自然：小公鸡听话吗？后来发生了什么？你学了什么？小公鸡不听小

4、鸭的话，偷偷拿了水，差点淹死，幸好小鸭救了他。1.不能不听别人善意的忠告。2.扑通一声下水很危险，不能轻易尝试。鸭子怎么救了小公鸡？你在里面看到了什么？t fi kui de Yu do xio n j他很快坐在小公鸡shn bin rn xio n j zu zi z边上，他de bi shn的背上，小公鸡。说明小鸭子很关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看到小公鸡可能有危险，就马上来帮助他。结构梳理，鸭子_ _ _ _ _ _ _ _小公鸡，小公鸡_ _ _ _ _小鸭子抓虫子吃，团结友爱，帮助，救助，课后练习参考回答，1。读课文，好好读小公鸡和小鸭的对话。朗读指导：这篇文章是赞扬朋友之间相互合作的故事，内容生动，语言活跃，在小公鸡遇到危险的时候感受到小鸭子的急躁心理，读读小公鸡对小鸭子的关心和感谢。2 .请一对一地读。小公鸡跟在小鸭后面，水也下来了。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，还下了水。鸭子游到小公鸡旁边。鸭子迅速游到小公鸡身边。，tu，老师指导：这两个文章，第二个句子比第一个句子更具体，更生动。第