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文档简介

学前儿童发展心理学课程辅导资料（2）,一、要点 （一）遗传现象 （二）遗传的作用 （三）大脑的结构和机能 （四）影响胎内环境的因素,二、重点,（一）理解遗传在儿童心理发展中的作用 （二）认识大脑的结构和机能,三、难点,（一）遗传的问题 （二）脑的问题,四、考核内容和要求,（一）遗传现象。 所谓遗传，就是父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（也就是我们平常所说的基因）传递给子女（子代），使后代表现出同亲代相似的特征，比如体态、相貌、气质、音容等。 （二）遗传的作用。遗传是儿童心理发展的自然前提。 （三）大脑的结构和机能。,结构：大脑两半球的构造；大脑重量的增加，即6、7岁时儿童的脑重约1280克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（即成人脑的平均重量）。 机能：新生儿不仅出现无条件反射，而且也能在一定的条件下形成条件反射；皮层抑制机能的发展；第一、第二信号系统的发展。 （四）影响胎内环境的因素：母亲的生育年龄、母亲的营养、药物、辐射、孕妇的健康状况、RH因子、母亲的情绪和态度。,

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