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文档简介

1、A，1，半比，6年级数学第2卷，A，2，王叔叔去游览长城，其他交通工具如下。请填好表。时间/小时，10，40，80，12，3，1.5，速度/公里，自行车，公共汽车，汽车，1，表中有哪两种关联？距离/公里，120，120，120，2，速度如何随时间变化？速度放大，时间缩小。哪个杨怡没变？速度，花费的时间。有行程，A，3，600毫升果汁，可以平均分成几杯。请完成以下表格，分割的杯子数/杯，每杯果汁量/ml，6，5，4，3，2，100，120，150，200，300，(1)票中的哪个量，表中每个杯子的果汁量和每个杯子的数量，(2)杯子的数量根据每个杯子的果汁量如何变化？每个杯子的果汁杨怡扩大，分割杯

2、数反而缩小；每个杯子的果汁杨怡越多，杯子的数量就越少。A，4，每杯果汁的数量和分杯的数量是固定的，(3)哪个杨怡没有改变？每杯果汁一杯果汁总果汁数(日程)，果汁600毫升，可以平分成多个杯子。请填写下表，分割的杯子数/杯子，每个杯子的果汁数量/ml，6，5，4，3，2，100，120，150，200，300，a，5，两个，A，6，用字母x和y表示两个相关的量，用k表示它们的乘积，那么反比例关系怎么写呢？xyk(特定)，A，7，判断方法：判断两个杨怡是否成反比的关键是确认他们的积累是否恒定。A，8，判断下面每个问题的两个杨怡是否成反比，并说明原因。A，9，判断下面每个问题的两个杨怡是否成反比，并

3、说明原因。A，10，判断下面每个问题的两个杨怡是否成反比，并说明原因。A，11，判断下面每个问题的两个数量是否成反比，并说明原因。A，12，判断下面每个问题的两个杨怡是否成反比，并说明原因。A，13，做一件事，因为判断以下各种问题中的两种是否成反比，说明原因，(1)在一个菜园里种植的黄瓜和西红柿的面积。黄瓜和西红柿的面积是两种相关的量，黄瓜的面积西红柿的总面积是固定的，而不是固定的。黄瓜和西红柿的面积不是反比。A，14，一，因为判断以下每个问题的两个杨怡反比，说明原因，(8)书的总书数，每个包的书和包数。每个包的书和包的数量是与两种相关的数量，每个包的书包的总书数(日程)，每个包的书和包的数量成反比。A，15，事故，如果地板面积恒定，方形砖长度与所需块数成正比？怎么了？矩形砖侧面长度，2，所需的块数铺面面积，因此矩形砖侧面长度与所需的块数不成比例。A，16，想想平均每天看的页数和看完整本书所需的天数有什么关系，并说明原因。每天看的页数要求天数=书页数(日程)，8，6，4，3，A，17，60，40，30，时间速度=手稿字数(日程)，在播放同一原稿的过程中没有变化的量是多少？2.打字速度与使用的时间有什么关系？3.李老师花了24分钟播放这篇稿子，你知道她平均一分钟要花多少字吗？原告的总字数，比例关系，100个

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