2015年最新（人教版）六年级数学下册《比例的基本性质》_第1页
2015年最新（人教版）六年级数学下册《比例的基本性质》_第2页
2015年最新（人教版）六年级数学下册《比例的基本性质》_第3页
2015年最新（人教版）六年级数学下册《比例的基本性质》_第4页
2015年最新（人教版）六年级数学下册《比例的基本性质》_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、比例的基本性质,（人教版）六年级数学下册,执教老师：,一、复习引入,什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例,2.4:1.6和60:40,因为：2.4 ：1.6 = 1.5,60：40 = 1.5 1.5 = 1.5,所以：2.4:1.6和60:40 可以 组成比例,2.4:1.660:40,1、运用比例的意义，判断下面哪两个比可以组成比例。,二、探究新知,（一）比例各项的认识,2.4:1.660:40,组成比例的四个数，,叫做比例的项。,两端的两项叫做比例的外项，,中间的两项叫做比例的内项。,二、探究新知,（一）比例各项的认识,2.4:1.660:40,2.4和40仍然是外项，1.6和6

2、0仍然是内项。,两个外向是（ ）和（ ）; 两个内向是（ ）和（ ）。,18492,两个外向是（ ）和（ ）; 两个内向是（ ）和（ ）。,2、填空练习，请你指出下面比例的两个外向和内项各是多少？,18,2,4,9,2,9,4,3,二、探究新知,（二）比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,（1） 2.4:1.660:40,2.44096,1.66096,2.41.6 6040,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,交叉相乘,2.4401.660,比例的基本性质,计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？,二、探究新知,（

3、二）比例的基本性质,315,59,（2）,45,45,验证:是不是其他的比例都有这样的规律？,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。,adbc,第页：做一做,3、 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）6:3和8:5,因为： 65 30,38 24 30 24,所以：6:3和8:5 不能组成比例,（2）0.2:2.5和4:50,因为： 0.25010,2.5410 1010,所以：0.2:2.5和4:50 可以组成比例,0.2:2.54:50,三、知识应用,4、根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。,6,12,24: = :2,6,8,内项

4、可能是那两个数？你是怎样思考的？比例中的外项和内项都有共同的特点吗？,5、猜数：老师有个比例，,三、知识应用,6、运用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,0.22.5 和 450,因为 0.2 50 10 2.5 4 10,所以 0.22.5 和450 能组成比例。,10 = 10,1.2 和 5,因为 1.2 5 6 ,6,所以 1.2 和 5 不能组成比例。,已知340=815根据比例的基本性质，改写成比例，你能写出几对比例？,把3和40当做外项,3:8=15:40,3:15=8:40,40:8=15:3,40:15=8:3,把3和40当做内项,8:3=40:15,8:40=3:15

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论