2016届高三一轮总复习高中生物选修一课件专题2微生物的培养与应用课题_第1页
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自主学习 基础知识,合作探究 重难疑 点,课时作业,营养物质,生长繁殖,液体,琼脂,固体,菌落,碳源,氮源,无机盐,氧气,外来杂菌,空间,消毒,灭菌,酒精,灯火焰,周围的,物品,温和,表面,芽孢和孢子,强烈,所有,煮沸,化学药剂,灼烧,牛肉膏蛋白胨,称量,溶化,灭菌,50,酒精灯火焰,倒置,平板划线,稀释涂布平板,菌落,接种环,划线,稀释,接种环,接种环,酒精灯火焰,平行,接种环,倒置,稀释,涂布,酒精,表面,酒精,频繁,长期,甘油,污染,产生变异,1.培养基的成分一般包括水、碳源、氮源、无机盐,除此之外,还应满足微生物对pH、特殊营养物质及氧气的需求。 2获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。 3消毒和灭菌的区别是后者更彻底,将物体表面及内部所有微生物包括芽孢、孢子全部杀死。,4微生物培养中常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,前者操作简单,后者可用于微生物计数。 5实验室常用的消毒方法有煮沸消毒法,巴氏消毒法和使用紫外线或化学药剂进行消毒,常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌等。 6固体培养基的配制过程为:计算称量溶化灭菌倒平板。,课时作业(四) 点击图标进入,

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