基础心理学串讲曹泽能200711.ppt

1、基础心理学串讲,中山大学附属第五医院心理咨询培训中心 曹泽能电话：2367525,第一节 绪论第一单元 研究对象及内容,一、心理学概述 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学 基础（普通）心理学是研究正常成人最规律心理现象 二、基础心理学内容 两大类四个方面,正常成人心理现象（心理活动）,心 理 现 象,心理过程,人格（个性）,认知：感觉、知觉、记忆、思维、表象、想象、言语,情绪情感,意 志,动机、需要,能力、气质、性格,动力、倾向,特征,第二单元 人的心理本质,一、心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。 二、心理是客观现实的反映 心理是主观映像形象、概念、体验，不是脑固

2、有 心理通过外显行为,第三单元 心理学简史,一、科学心理学建立 冯特1879年德国莱比锡大学 二、学派纷争 构造 代表人物 核心理论 元素（感觉、意识、情感）； 行为 代表人物 核心理论 环境决定； 格式塔 代表人物 核心理论 完形整体； 精神分析 代表人物 核心理论 人格结构；,三、当代心理学取向 人本主义 代表人物 核心理论 自身价 值、潜能； 认知 核心理论 信息加工系统； 生理心理学 核心 生理基础和脑机制。,第四单元 研究的原则和方法,一、原则 客观、辩证发展、理论联系实际 二、方法 观察、调查、个案、实验,第二节 心理活动的生理基础第一单元 神经系统构造及功能,一、神经元（神经细胞

3、）及功能 神经系统基本结构单位和功能单位； 由细胞体、树突、轴突组成； 神经元分为：感觉、运动、中间 神经元具有：接受、传递、整合 二、外周神经系统构成及功能 躯体神经系统 自主神经（植物神经）系统：与情绪有密切关系,三、中枢神经系统及功能 中枢神经构成 脑和脊髓 脑构成 脑干 延脑、桥脑、中脑，网状系统 间脑 丘脑、下丘脑 小脑 端脑（大脑）,四、大脑皮层的结构与功能 四个叶： 额叶（含中央前回） 躯体运动中枢 顶叶（含中央后回） 躯体感觉中枢 枕叶 视觉中枢（感觉） 颞叶 听觉中枢（感觉）,五、大脑两半球功能不对称 左半球：言语功能优势（写字、概念、推理、运算等） 右半球：空间知觉和形象思

4、维（音乐、画画等） 布洛卡区 人物 损伤 运动性失语 割裂脑 人物 切断 各管自己对侧，右 手写字，左手画画,第三单元 高级神经活动反射学说,一、巴甫洛夫学说几个概念 兴奋和抑制 基本过程 反射、反射弧和反馈 无条件反射和条件反射 无条件反射生来具有 条件反射在无条件基础上后天习得 经典条件反射 代表人物 操作条件反射 代表人物 第一信号系统和第二信号系统,二、高级神经活动的基本规律 条件反射抑制 扩散和集中 相互诱导 动力定型,第三节 感觉和知觉第一单元 感觉概述,一、感觉的定义 是当前直接作用于感觉器官的物体 是人脑对客观事物个别属性的反映 二、感觉种类 外部感觉：视、听、嗅、味和皮肤感觉

5、（触、温、冷、 痛觉） 内部感觉：运动、平衡和机体觉（内脏感觉：饿、胀、 渴、便意、性等）,第二单元 感受性与感觉阈限,一、感受性与感觉阈限定义 对适宜刺激感觉能力；最小刺激量，二者成反比 二、种类 绝对感觉阈限（绝对阈限）：刚刚引起的最小刺激强度 差别感觉阈限（差别阈限或最小可觉差）：最小变化量 三、韦伯和费希纳定律 /= 差别阈限和原来刺激强度的比例是常数 S = K Lg R 感觉的强度与刺激强度的对数成正比,第三单元 感觉现象,一、感觉适应 定义：刺激持续作用下感受性变化的现象 除痛觉外感觉都能发生适应，有些感受性降低，有些感 受性提高 二、感觉后象 三、感觉对比 四、联觉,第四单元

6、各种感觉,一、视觉 视觉适宜刺激 视觉器官：明觉锥体细胞；暗觉杆状细胞 色觉异常：色弱、部分色盲、全色盲 遗传：外祖父 母亲（隐性） 外孙子,二、听觉 适宜刺激、最敏感音域 听觉器官：内耳科蒂氏器官 听觉的特性 三、嗅觉和味觉 嗅觉适宜刺激、嗅觉器官 味觉适宜刺激、感受器是味蕾、四种基本味觉,四、皮肤感觉 包括：触、压、振动、温、冷和痛觉 皮肤表面的温度叫生理零度 五、平衡觉（静觉）：感受器内耳前庭器官 六、运动觉（动觉）：感受器分布在肌肉、筋腱和关节中 七、内脏感觉（机体觉）：饥饿、饱胀、渴、便意、疲劳 八、痛觉 内脏痛性质不清，定位不准，具有放射现象 个体痛觉感受性不同，与认识、态度、性格

7、、意志等有关 保护,第五单元 知觉概述,一、知觉定义 人脑对直接作用于感觉器官的客体整体反映 二、知觉的基本特性 整体性 选择性 恒常性 理解性,第六单元 知觉种类,一、空间知觉 大小知觉、形状知觉、方位知觉、距离知觉（深度知觉）,对象的重叠,线条或空气的透视作用,明暗、阴影,运动视差,眼睛的调节作用,深度知觉的单眼线索：,深度知觉的双眼线索：,双眼视轴辐合,双眼视差,双眼视差是形成深度知觉最主要的线索,二、时间知觉 人对时间知觉：钟表、昼夜、四季、生理心理活动周期 生物钟：机体内部变化引起行为节律性变化 三、运动知觉 似动现象（动景现象或现象） 四、错觉 定义：特定条件下对客体的歪曲知觉 错

8、觉分类： 线条长短、线条方向、面积大小、不同感觉通道相互作用,第四节 记忆第一单元 记忆及记忆过程,一、记忆定义：过去的经验在头脑中的反映 二、记忆的种类：形象、情景、情绪、语义、动作 三、记忆过程 识记 识记过程 保持 储存巩固过程 回忆（又叫再现） 再认 四、遗忘及遗忘规律 遗忘定义 保持曲线 代表人物 先快后慢,提取过程,第二单元 表象,一、表象 定义：过去感知的事物形象在脑中再现过程 属于记忆范畴 形象记忆 二、表象的特征和作用 直观性、不稳定性、可操作性、概括性 积累感性知识 想象的素材 桥梁作用 从感知向思维过渡,第三单元 三个记忆系统,一、什么是三个记忆系统 概念：人脑对信息编码

9、、储存和提取的过程 标准： 信息编码、储存和提取不同 信息储存时间长短不同,二、三个记忆系统的特点及相关性,第五节 思维、言语及想象第一单元 思维概述,一、思维定义和特征 人脑对客体本质及内在联系的认识 间接性、概括性 二、思维的智力操作过程 分析与综合 抽象与概括,第二单元 思维种类,一、动作思维、形象思维和抽象思维 根据思维形态：动作、形象、抽象 二、辐合思维和发散思维 辐合思维：按照已知信息和熟悉规则 发散（求异）思维：不同方向 三、再造性思维和创造性思维,第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程,一、概念掌握 概念：对客体本质特性用词标示和记载 概念内涵 事物的本质属性 概念外延 概念个

10、体即范围 二者之间的关系 相反 概念形成（概念掌握）：借助语言-继承学会-知 识和经验,二、自然概念和人工概念 人工概念 人工制造 对自然概念模拟 与实际生活有很大差别 三、问题解决及对问题解决的研究 问题空间 情景认识 初始状态和目标状态认识 从初始状态过渡到目标状态认识 迁移作用：正迁移、负迁移,原型启发 瓦特发明蒸汽机 鲁班的故事 阿基米德定律 牛顿定律 定势作用 概念 13 和 B 印象分 日本鬼子,问题解决的策略 算法策略 启发式策略 启发式策略 循环子目标策略 搜索策略 计划简化策略,第四单元 语言与言语,一、语言与言语特点： 言语特点 运用语言交流思想，交际的过程 是心理现象 二

11、、言语活动形式 内部言语 外部言语：口头、书面,三、言语活动的中枢机制 参与言语活动的中枢（皮质） 言语运动中枢（布洛卡中枢） 表达性失语 言语听觉中枢（威尔尼科中枢） 接受性失语 视觉言语中枢 失读症 书写性言语中枢 失写症,第五单元 想象,对已有表象进行加工，创造出新形象的思维过程 种类： 无意想象，梦是无意想象极端的例子 有意想象：创造、再造、幻想 幻想特点： 内容和个人愿望相联系 指向未来,第六节 意识与注意第一单元 意识概述,一、意识 概念及特点：觉醒状态下的觉知 对外界事物觉知 对自身内部状态觉知 二、无意识（潜意识）： 无意识行为、对刺激无意识,三、几种不同的意识状态 睡眠 快速

12、眼动阶段 波消失 高频低幅脑电波出现 眼球快速上下左右移动 梦境开始 根据脑电图睡眠分成四个阶段,梦的特点： 不连续性 不协调性 认知的不确定性,第二单元 注意概述,一、定义： 对一定对象的指向和集中，注意是一种状态。 注意的集中性： 全神贯注地聚焦 表现心理活动的紧张度和强度上 二、注意种类 无意、有意、有意后,第三单元 注意的特征,注意广度 （注意范围）：同一时间内，意识所能把握 对象的数量 注意分散：分心，离开了指向对象 分配注意的条件： 非常熟练 不能在同一感觉通道 不能用同一种心理操作 几种活动之间有内在联系,第七节需要与动机第一单元概述,一、需要 定义：是有机体内部一种不平衡状态，

13、对内外环境的欲求 需要的种类： 自然需要和社会需要包括 物质需要和精神需要 二、动机 定义：激发朝着一定目标活动（行动） 激发动机的因素： 需要、内驱力、诱因、情绪,动机和行为之间关系 不同行为不同动机 不同行为相同动机 同一行为不同动机 同一行为相同动机 社会性动机 交往 成就 权利 兴趣爱好,兴趣品质： 倾向性 广阔性 稳定性 效能 爱好 指向某种活动 和积极情感联系 推动人努力学习和积极的 有效动力,第二单元需要层次理论,马斯洛需要层次理论的缺失性需要： 种族和个体发展 个体生存 力量强 马斯洛需要层次理论的成长性需要： 高层次需要 有益于健康、长寿和精力旺盛,第八节情绪情感和意志第一单

14、元情绪情感概述,情绪情感定义 主体对客体态度体验 主观感受 表情是外部表现 会引起生理反应 言语表情 音调 速度 节奏,情绪、情感区别和联系 情绪是感情反映的过程，情感代表感情的内容 情绪是用于动物和人，情感只是用于人 情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 同一心理现象的两个不同方面 情感通过情绪表现 情绪、情感功能 适应 动机 组织 信号,第二单元情绪理论,詹姆斯-兰格的情绪外周理论 坎农-巴德的情绪丘脑理论 沙赫特的认知情绪理论 汤姆金斯和伊扎德的情绪动机理论,第三单元维度及两极性,两极性表现在： 动力性 激动度 强度 紧张度,第四单元 情绪情感种类,一、基本情绪和复合情绪 二、心境

15、、激情和应激,第五单元意志,意志行动： 有意识 有目的 克服困难和挫折 动机冲突形式 双趋 双避 趋避 双重趋避,意志品质 自觉性 果断性 坚韧性 自制性 与意志自觉性相反的品质 受暗示性 武断从事,第九节人格第一单元人格概述,一、人格的定义：各种心理活动总和，稳定，有别与他人 二、人格的特性 独特性、整体性、稳定性、功能性、自然和社会性同一 三、人格结构 倾向性和特征,第二单元能力,一、能力概述 定义 智力 能力与知识、技能关系 前提、方向、速度、巩固程度、水平、促进 能力分类 能力发展高低程度能力、才能和天才 能力结构一般能力和特殊能力 能力涉及领域认知、操作和社交能力 创造程度模仿、再造和创造能力,二、能力结构理论 三、能力发展的个体差异 表现在水平、类型、发展早晚 类型差异 四、影响能力发展因素 素质：与生俱来的生理特点，包括感觉、运动器官、神经系统、机能的特点 环境和教育的因素,第三单元 气质,一、气质概述 定义：心理活动在强度、速度、稳定性和灵活性，相当于脾气、秉性、性情。 气质类型：体液、体型、血型、激素 希波克拉底提出：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 二、巴甫洛夫高级神经活动学 两个过程：兴奋和抑制 三个特性：强度、平衡性、灵活性 四个类型：兴奋型、活泼型、安静型、抑制性 三、如何看待气质类型：相对稳定、不决定成就、影响健