2018届高考英语作文指导

1、我们一起研究高考 英语高考第II卷 第二节 书面表达（25分）,2018届高三英语作文指导,近几年来，在新课标试卷中，书面表达趋向于提纲式作文，但是这些提纲只给出了大致的写作方向，没有限制具体内容，属于半开放式的提示；考查应用中的书信，话题与中学生的学习生活密切相关，考生会觉得有话可说，有利于考生的自由发挥。,高考英语评分原则： 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的丰

2、富性和准确性及上下文的连贯性。,高考英语评分原则： 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际影响的程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。 7. 语言首先要求准确通顺。 8. 鼓励写出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构。,总结：什么样的作文是一篇好作文,无遗漏信息点，即要点全面 篇章条理清晰：分段和过渡词 句式复杂多样 地道的高级词汇和恰当的词组,任务呈现,假设你是李华，交换生Tracy刚刚结束在你们学校的 学习生活，已经返回英国。作为班长，请你根据以下 内容用英语写一分感谢信，感谢她一学期以来带给大 家的美好回忆：

3、1. 怀念与她相处的快乐时光； 2. 感谢她对大家英语学习的帮助； 3. 感谢她为班级捐赠的英文书籍； 4. 欢迎她有机会再来中国。 注意：1.书信应包括以上所有要点,可适当增加细节， 以使行文连贯；2.词数:100左右,卷面篇,养眼的,当批到下午两点看到了它们,太挤了,太乱了,太空了,太潦草了,太没谱了,老师最恨的作文,大锅，标点呢？段呢？,神，你别抄阅读理解行不？俺们也会看试卷的！,老师最喜欢的作文,Great minds think alike!,作文五档：（ 从教师阅卷印象角度划分）,漂漂亮亮 （2125分） 有模有样 （1620分） 马马虎虎 （1115分） 稀里糊涂 （610分）

4、一塌糊涂 （05分）,英语中的五种基本句型,英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一： + （主谓） 基本句型二： + + （主系表） 基本句型三： + + （主谓宾） 基本句型四： + +IO +（主谓间宾直宾） 基本句型五： + + +（主谓宾宾补）,基本句型 一 +（主谓） 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，

5、后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。,基本句型 二 + +（主谓宾） 此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。,基本句型 三 + +IO +（主谓间宾直宾） 此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。,基本句型 四 + + +（主谓宾宾补） 此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，

6、但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。,基本句型 五 + +（主系表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand,不同的动词使用的句型也

7、不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例： Hes getting angry. (S V P) Youll get a surprise. (S V O) He got his shoes and socks wet. (S V O C) He got her a splendid present. (S V 0 O) 在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思: I found the book easily. 我很容易地找到了这本书。S V O M） I found the book easy. 我觉得这本书很容易。 （S V O C）,典型例题分析,1.They

8、 work hard. 主 + 谓 2.The flower is dead. 主 + 系 + 表 3.Plants need water. 主 + 谓 + 宾 4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 简宾 5.We should keep the plants in the shade. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 6.Many animals live in trees. 主 + 谓,除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语

9、、不定式短语和分词短语）。下面以基本句型五（v+o+o.c）为例： The news shocked me. 这个消息使我震惊 The bad news shocked me deeply. 这个坏消息深深的震动了我 The bad news that a powerful earthquake struck LunDian in Yunnan Province shocked me deeply. 云南鲁甸发生了大地震这个坏消息深深的震动了.,A professor gave us a lecture. 一个教授给我们做了讲座。 A well-known professor working in a famous university gave us an interesting lecture. 一个正在著名大学工作的教授会给我们做一场有趣的讲座。 A well-known professor working in a famous university will give us an interesting lecture，which inspired us greatly. 一个正在著名大学工作的教授会给我们做一场有趣的讲座，使我们受到了很大的鼓舞。,A Lebanese who had left the country for Syria during th