教练员如何利用网上资源进行运动训练.ppt

1、教练员如何利用网上资源进行运动训练 和提高执教能力,周 毅 教授、博士,时代发展的轨迹,人类社会发展行为认知模式,知识 认知模式,情感 认知模式,动作技能 认知模式,学校教育认知模式,知识 认知模式,情感 认知模式,动作技能 认知模式,运动训练认知模式,知识 时代 的 特征,创新,1.体育信息资源内容的海量化和繁杂化 2.体育信息资源种类的多样化和分布的分散化 3.体育信息资源的时效性和共享性 4.体育信息资源的传递性和互动性,体育信息资源的特征,优势,劣势,种类多样 内容海量,内容庞杂无序,思想引导性 时效性强,开放、互动 共享,传播渠道广泛,质量良芳不齐,信息的易逝性,信息的安全性难以保证

2、,体育网络信息资源优劣势分析,教练员为何需要提高信息素质,教练员为何需要提高信息素质,教练员为何需要提高信息素质,教练员为何需要提高信息素质,4. 适应青少年教育改革的需要,教练员为何需要提高信息素质,5. 青少年运动训练发展的需要 体育运动本身不仅具有抽象的、逻辑的、线性的、量化的内容，还具有大量复杂的、动态的、直观的、偶然的现象。这些特点决定了教练员在教学训练过程中不仅要注重理论知识的抽象传授，更要注意运动技术的直观表现。 把训练聚焦点由“训”转向“练”、由“结果”转向“过程”、由“知识”转向“能力”。,教练员为何需要提高信息素质,6. 培养创新型教练员的需要 网络化、信息化、数字化对教练

3、员的素质提出了更高的要求。面对信息化的浪潮, 获取信息、理解信息、分析信息、利用信息、创造信息的能力高低是衡量现代教练员的标准之一。如何培养教练员的信息素养, 加大训练创新的力度, 不断提高竞技体育运动水平, 是教练员们面临的一项紧迫任务。训练创新的过程是信息搜集、整理、组织、利用、再造的过程。在当今信息社会里, 创新者必须随时积极主动地获取最新信息, 以不断提高与充实自己, 使创新活动不断向科学化、现代化方向发展。为此, 在信息服务的过程中, 必须大力培养教练员的信息素养, 构建面向教练员培养的资源保障体系和素质教育体系,成为教练员基本知识储备和综合能力提高的桥梁。,教练员获取网络信息的途径

4、与方法,借助官方网站的检索功能,借 助 搜 索引 擎,教练员获取网络信息的途径与方法,教练员获取网络信息的途径与方法,教练员获取网络信息的途径与方法,教练员获取网络信息的途径与方法,教练员获取网络信息的途径与方法,如何利用网络信息帮助教练员进行运动训练,为教练员提供最新的运动训练信息,如何利用网络信息帮助教练员进行运动训练,为教练员提供各种类型的参考资料,如何利用网络信息帮助教练员进行运动训练,可以为教练员安排训练计划提供决策参考,教练员提高自身信息素质的策略,通过调查发现大部分竞技体育教练员认为，善于获取与利用信息对于促进本职工作非常重要。但由于对信息的概念、内涵及作用缺乏明确的认识，对于获

5、取信息的主要方法、手段和基本知识缺乏了解，因此，尚不能充分利用现代体育网络信息资源促进本职工作。,教练员提高自身信息素质的策略,竟技体育教练员获取信息的渠道以通过查阅文献资料，广播和电视等宣传媒介;同行或与专家之间交谈、访问，参加各种专业会议及培训，参加集训与比赛获得信息为主。以计算机网络查询、检索的方式获得信息的人数较少。,教练员提高自身信息素质的策略,目前，妨碍竞技体育教练员获取与利用信息的主要原因是:竞技体育领导及管理部门对于体育信息工作重视不够;对于体育信息的宣传、教育、培训缺乏系统性;信息来源的渠道较少;教练员和有关部门之间缺乏必要的业务交流;未掌握现代计算机查询及检索技术;外语水平

6、较低等。,教练员提高自身信息素质的策略,竞技体育教练员在获取与利用信息方面应具备以下基本素质:对于现代体育信息的敏感性;可望获得信息的强烈愿望;一定的科学文化水平，精通本专业知识;了解相关学科的有关知识;掌握现代计算机网络查询和检索技术，具有一定的阅读外文资料的能力。,教练员提高自身信息素质的策略,竞技体育教练员在获取与利用信息方面应具备以下基本素质:对于现代体育信息的敏感性;可望获得信息的强烈愿望;一定的科学文化水平，精通本专业知识;了解相关学科的有关知识;进行在职培训，掌握现代计算机网络查询和检索技术，具有一定的阅读外文资料的能力。,中国体育资讯网的介绍,中国体育资讯网是国家体育总局体育信息中心建立的专业体育信息研究与咨询服务网站。 它涉及到竞技体育、体育产业、大众体育等领域发展的最新动态。,中国体育资讯网的介绍,专门的数据