二年级科学上册教案 -《7.做大自然的孩子》 教科版

1、二年级小学科学第一卷联合国教科文组织版1.7做大自然的孩子教材分析：做大自然的孩子是我们的地球家园单元的最后一课。通过这节课的两个活动，我希望学生们能更接近大自然，成为大自然的孩子，更多地了解大自然的秘密。更多地了解大自然的奥秘。教科书上写着“动物、植物和我们都生活在地球的家园里。”亲近大自然，做大自然的孩子，会使我们更了解大自然的奥秘。”这篇文章着重于这门课的研究课题。探索环节的第一项活动是“发现动植物和我们之间的联系”。本次活动有助于学生进一步关注人与自然的关系，从而树立起我们这些同样生活在地球家园的动物和植物是相互联系的概念，并认识到动物和植物对我们人类生活的重要性。第二项活动是“关爱小

2、动物”，目的是让学生在了解动植物对我们的重要性后，通过建立一个鸟类家园和制作一个“鸟类餐厅”，尽力保护动物和植物。在讨论部分，我们讨论了两个问题：“与我们的服装、食物、住所和交通有关的动物和植物”和“人类生活与动物和植物之间有什么联系”，这样学生就可以从服装、食物、住所和交通的具体方面来理解动物和植物，从而得出动物和植物与人类生活的各个方面都有关系的观点。拓展环节让学生了解更多野生动植物与人类的关系，也让学生更接近自然，对动植物与人类的关系有更全面的了解。学习情况分析：大二学生对“动植物和我们有关系”有一定的理解。学生们很难回答关于服装、食物、住房和交通的问题。老师需要给学生一些例子来引导他们

3、思考。学生们对建造鸟舍或餐馆的活动非常感兴趣，但是在选择材料和制作它们时有一些困难。因此，在制作之前，老师或家长应该给学生详细的指导，从材料的选择到制作的步骤，以帮助他们顺利完成。教学目标：知识目标：知道没有动植物提供的资源，人类就无法生存、进食和生活。能力目标：1、可以讲一些人类生活离不开动植物的例子。2.能够参与制作照顾小动物的装置。情感、态度和价值目标；通过建立小动物家园的研究，培养学生爱护小动物、保护和爱护动植物、热爱自然和爱护地球家园的意识。教学重点：知道没有动植物提供的资源，人类就无法生存、进食和生活。教学中的困难：可以参与制作照顾小动物的装置。教学准备：学生准备：制作鸟的家或鸟餐

4、馆的材料和工具；教师准备：PPT课件，与人类动植物生活相关的材料，课堂研究记录。教学过程一、新课程介绍视频导入欣赏大自然的视频，谈谈你的感受。老师：同学们，有很多秘密等着我们去探索和发现。大自然就像母亲，动物、植物和我们就像大自然的孩子。今天我们将学习做大自然的孩子。(显示主题)设计意图：感知自然之美，初步感知自然。第二，探索活动，找到动植物和我们之间的联系过渡：动物、植物和我们都生活在地球的家园。亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们更多地了解大自然的奥秘。让我们走进大自然，找到动植物和我们之间的联系。1.找到植物和我们之间的联系显示图片老师：看着这些图片，你看到了什么？(1)植物为我们提供了

5、丰富的食物，如水果、蔬菜和谷物。(2)植物为我们提供了许多材料，如棉衣和筷子。你知道哪些植物为我们提供木材吗？(3)植物美化我们的生活：比如公园和社区的植物，家里的绿色植物。2.找到动物和我们之间的联系。(1)动物为我们提供了丰富的食物。放映完幻灯片后，问：告诉我你知道的其他什么动物给我们提供食物。(2)动物为我们提供的材料。放映完幻灯片后，问：你知道哪些动物是我们的材料吗？(3)动物帮助我们工作。牛耕地，马车，你知道一些动物帮助工作的例子。(蜜蜂给植物授粉，导盲犬等。)(4)动物是我们的好伙伴。宠物狗、宠物猫。你还知道其他什么好的人类伙伴吗？知识概述：我们与动物和植物关系密切。动物和植物为我

6、们的衣服、食物、住所和交通提供了必要和丰富的资源。自然界中没有动物和植物，人类还能生存吗？所以我们应该保护动物和植物。设计意图：要知道我们的衣服、食物、住所和交通都与动物和植物密切相关。引导学生发现生物和动植物之间的联系。第四，探索保护小动物的活动过渡：你能告诉我们应该如何保护小动物吗？总结：自然界的动物是我们的好伙伴。我们应该爱护身边的小动物，不要随意破坏它们的家园或扰乱它们的生活。我们能做什么来保护动物和植物？1.为小动物建一个家选择一个安静、安全和多风的环境，把小动物的家放在合适的位置。2.喂养小动物在小动物经常出没的地方放入适量的食物。3.小生产为鸟建一个家，或者为鸟建一个“餐馆”。作

7、为一家鸟类餐厅，我们每天都要把食物加满让鸟吃吗？(阅读渔夫和天鹅的故事，建议只有在必要时才放入食物，小动物不应变得依赖。)设计意图：通过建立小动物家园的研究，培养学生爱护小动物、保护和爱护动植物、热爱自然、爱护地球家园的意识。5.讨论和探索，谈论与我们的衣服、食物、住所和交通有关的动物和植物过渡：动物和植物与我们的衣服、食物、住所和交通息息相关。你能告诉我们一些与我们相关的动植物吗？1.与我们相关的动物和植物？2.人类生活和动植物之间有什么联系？课堂教学：动物和植物为人类的生存和生活提供了宝贵的资源。我们应该爱护动植物，保护濒危动植物。保护他们意味着保护我们自己。第六，扩展和升级，了解更多关于植物、动物和人类之间的联系学生、动物和植物为我们人类的生存和生活提供了宝贵的资源，并与我们有着密切的关系。事实上，在自然界中，动物、植物和人类之间有许多联系。让我们看看它们。1.植物为动物和人类提供食物。比如野果和竹笋。2.植物可以为动物提供家园，如树洞、鸟巢和大树，也可以为真菌提供生长环境。3.植物可以改善水和土壤环境。4.动物为植物授粉和传播种子。例如，埋在土壤中的松鼠的种子会长成新树，蜜蜂和蝴蝶会给花授粉。5.动物治疗植物疾病和害虫。如啄木鸟、七星瓢