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文档简介

1、四年级美术教学案这个地方有点怪教育任务：这个地方有点不对劲教育目标：1 .学习、运用联想、放大、结合等想象绘画的表达方法，构思奇妙有趣的世界。2、在绘画创作过程中，提高和发展形象思维能力和创造意识。3 .培养良好的观察习惯，获得精神上的喜悦。教育的重要难点：1、教育重点：引导学生的想象，发展小盆友们的异思考。2、教育重点：指导学生如何描绘这个地方的“怪”。教育准备：铅笔、彩色笔等教育过程：1 .网络视频指南龙猫播放电影老师们，今天老师给大家带来了有趣的电影，一起看看之后，请告诉我电影中你认为最有趣的是哪里！ (播放网络视频)在电影里，你看过什么奇怪有趣的景象吗？这部电影名为龙猫，电影丰富的想象

2、力把我们带到了另一个神秘而梦幻的世界。 小盆友们，你们有丰富的想象力吗？今天我们学习的这门课是这个地方有点怪。 学了这门课，一定能打开你想象的大门。(公告牌这个地方有点不对劲)2 .观察联想，学习方法看了网络视频，我们一起来到了奇妙的乐园。 一起看看吧。 (胡萝卜长成大树，牛奶流入小河，大蒜变成家)这种奇怪的看法很有趣，但是怎么表现呢？ 对于这样的想象的映像，到底怎么能遵循呢？把同一张桌子组成一组，你们互相讨论讨论吧。是的。 请举手告诉老师商量的结果。 答案不错。 老师再让你们详细了解一下，我们一起学习想象的方法吧。(1)想象方法扩大。蓝色的花变成了王国。(2)想象方法缩小观光车缩小了，小盆友

3、们轻轻地吹，它转动了。(3)设想方法重复法、夸张法骆驼驼驼峰。(4)形象方法的追加小鱼开着跑车在陆地上疾驰。想象一下画画的方法可以进行交叉变换。 改变事物的常态，就可以创造创造全新的形象。 看图简单说明。三、人民教师的榜样老师选择想象的方法之一，放大，蘑菇变成了家。四、欣赏摄影图片，引出灵感思维下一个视频可能会给你更多的创作灵感欣赏一下同龄人的画吧！ (课件展示创造性的摄影图片)。五、创作表现、人民教师指导1 .发出作业请求(1)画什么：发挥你的想象力，构思奇妙有趣的世界。(2)如何画：放大“怪”的画2、学生创作、老师巡回指导。学生主动表达，由人民教师指导，及时解决纠纷。 (通过绘画，让学生在一盏茶中表现出自各儿的感情体验)六、工作点评1 .审查交流出示了优秀的课外作业，让学生介绍了自各儿的画，讲述了自各儿的画面哪里很奇怪，使用了什么样的想象方法。2、同学之间进行评价，交流学习。七、扩张、总结(1)欣赏筐体大楼的摄影图片让我看看男低音凯特大厦的摄影图片，问问你看到了什么这个巨大的男低音票是美国男低音票制造公司的大楼，这个特别的想法使他们名声大振，销量更好。听说：年学了这门课，有什么感觉？(2)结语：的小盆友们，想象着美丽的有趣，使我们更加有创造性，丰富我们的生活。 希望学生们在生活中多想象，多

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