北师大版四年级数学下册《三角形内角和》课件

1、三角形内角和，北京师范大学版，四年级数学卷二，教学目标，本课要求学生掌握三角形内角和是180度，而三角形内角与三角形的形状无关。要求学生根据已知条件找到角度。1，2，3，三角形的内角，三角形的内角及其含义：三角形中两个相邻边形成的角称为三角形的内角。每个三角形都有三个内角。)、)、)、1、3、2、1、2和3是这个三角形的内角。1，2，5，6，4，7，课本P129，图2，用量角器测量五个三角形1，4，9和12的内角之和。4，1，7，1，4，7，三角形形状，内角度，三个内角之和，直角三角形，锐角三角形，锐角三角形，钝角三角形，60，30，90，180，60，60，180，60，39，3，2，3，1

2、，直角：=1800，拼，撕下三角形的三个角，然后拼在一起，发现1，2和3正好形成一个直角，即123180。得出三角形内角之和为180度的结论。向下折叠1，折叠时注意平行折叠，使1的顶点落在它的另一侧，然后折叠2和3，使2和3的顶点与1的顶点重合。发现1、2和3正好形成一个直角，即123180，由此得出三角形内角之和为180。小、结，三角形的内角是180 ,与三角形的形状和大小无关。直角三角形中两个锐角的度数之和是90度。在等腰三角形中，有两个大小相等的内角；等边三角形的三个内角都相等，都是60度；等腰直角三角形的两个锐角都是45度。大三角形内角之和大于小三角形内角之和。对吧。为什么？三角形内角

3、和，内角，1，2，3，1，2，3=？外角，三角形内角和，1=90，2=60，3=30，1 23=90 60 60=180，90 O 60 O 30 O=180，三角形内角和=180你确定吗？让我们用手测试一下！A，B，C，1=40，2=50，猜猜3是多少度？3，3=90，游戏：帮角找朋友，600，300，450，900，520，460，540，800，(每组牌中哪三个角可以组成一个三角形？)，60，60，练习1，a，c，b，77，55，115，a=180-75-28a=180-(75-28)，c=90-35，练习2，判断下列陈述是否正确？大三角形的内角和大于小三角形的内角和。三角形中最多只能有

4、一个直角。判断以下陈述是否正确？直角三角形的两个锐角之和是90度。钝角三角形的两个锐角之和大于90度。直接说出答案，直角三角形的一个锐角是20度，另一个锐角是()度。直角三角形的一个锐角是54度，另一个锐角是()度。如果一个三角形中的一个角是60，那么这个三角形一定是一个锐角三角形。在直角三角形中，两个锐角之和等于90；在钝角三角形中，两个锐角之和大于90()。两个锐角小于90度的三角形是钝角三角形。有两个角和90度的三角形是直角三角形。三角形有两个直角或至少两个锐角。小明不小心把镜框上的一个三角形玻璃打碎成两半，玻璃裂成了两块。一块只有一个原始角度，另一块有两个原始角度。他想买一块新玻璃并安装起来。小明很聪明。他只带了其中一个去玻璃店，得到了和以前一样的玻璃。你知道他拿的是哪一件吗？生活中的数学，突破练习6。必须是锐角。必须是钝角。必须是直角。它可以是锐角或钝角或直角。一个有两个锐角的三角形，那么第三个角()必须是锐角。它必须是钝角。它必须是直角。它可以是锐角、钝角或直角。一个三角形，两个角是锐角，那么第三个角()，d，一个直角三角形的两个锐角之和是()度。Summary，90，三角形内角之和等于()度。，180，将一个三角形分成两个三角形，每个小三角形的内角之和为()度。180，将一个矩