古诗两首ppt（人教版四年级上册）

1、5.古诗两首,知识链接：学习古诗的方法,2、释诗句，明诗意,3、想意境，悟诗情,1、知诗人，解题意,一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。 二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏。 三、学诗要借助想象，再造出诗歌描绘的意境。,知识链接：学习古诗要注意：,题 西 林壁 【宋】苏轼,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,题西林壁宋.苏轼,1、知诗人，解题意,知诗人说苏轼,庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西

2、宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。,题 西林壁,书写,西林寺墙壁,写在西林寺墙壁的诗,解诗题,西林寺,坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。,2、释诗句，明诗意,1大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？,2、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这诗句的意思？,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。,高大的山脉,高而尖的山头,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,观察的角度不同， 结果也不同,不识庐山真

3、面目， 只缘身在此山中。,真实的面目,注释： 不识：看不清、认不清。 只缘：只因为。 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 。 此：这。,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,识：知道,缘：因为,庐山,（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄）,作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？,横、侧、高、低、远、近,随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。,诗人为什么“不识庐山真面目”？你领悟到什么？,是因为诗人身在庐山之中，视野太窄，只能看到局部，不能看到全貌的缘故。这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必

4、须站在客观的立场上，来观察分析食物。,3、想意境，悟诗情。,一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。,横看,岭,侧看,峰,远看,远,近看,近,高,低,抬 头 仰 望,低 头 俯 视,放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 ,千姿百态 变化万千,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己身在庐山之中。,

5、说意思,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,赞美庐山景色雄奇壮观 角度不同 结果各异,观察事物、处理问题 要客观全面,背一背：,题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。,测一测：,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 。 2、学了这首诗，我懂得了 。,当局者迷，旁观者清,看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问 题，客观全面地看待问题,拓展阅读：,游山西村,陆游,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,丰 年 留 客 足 鸡 豚,莫 笑 农 家 腊 酒 浑,游 山 西 村,游山西村 （南宋）

6、 陆游莫笑-农家/腊酒浑， 丰年-留客/足鸡豚。山重-水复/疑无路， 柳暗-花明/又一村。,hn,tn,读准字音,学习字词,闲人莫入 腊梅 浑浊 怀疑 豚鼠,莫 腊 (l ） 浑 疑 豚,学习古诗的方法,2释诗句，明诗意,3想意境，悟诗情,1知诗人，解题意,1知诗人，解题意,这首诗的作者是谁?,陆游,谁能说出陆游是 什么朝代的什么人？,陆游，字务观，号放翁。 汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。 南宋诗人。 创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。 抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放； 抒写日常生活，也多清新之作。,背景简介,爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持

7、抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。,此诗写于孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派罢归故里。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗人心中当然愤愤不平。于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。,背景简介,题目的意思是什么?,游山西村,“游山西

8、村”： 在山西村游玩。,游玩,莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,腊月酿的酒,不要笑话农家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人， 菜肴尽够丰盛,不要,山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳， 眼前又是一个山村。,2释诗句，明诗意,猪,叙事,写景,游山西村,莫笑农家腊酒浑,景色迷人,柳暗花明又一 村,盛情待客,山重水复疑无路,丰年留客足鸡豚,景美人更美,3想意境，悟诗情,农家如何待客？风俗如何？,诗人游玩，经历了什么？心情如何？,表现感情：,农家热情好客，淳厚质朴， 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里。 表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的

9、感情。,这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为广泛流行的成语。,诗中哪句话揭示了深刻的道理？,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,你能用自己的话说说对它的理解吗？,诗句的意思是： 山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。 突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。,这个村庄的风光更给了他深刻的启示： 经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。 常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生， 出现新的契机，增强克服困难的信心。,佳句赏析,欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,游山西村 主要内容：,表达情感 ：,赞扬了农民的淳朴、好客的品性， 表现了诗人对农村生活喜爱的真挚感情。,人生哲理：,告诉我们：面对困难，不要放弃，不要退缩，要增强克服困难的信心，困难总会解决的，因为曲折之后才是坦途。要记住：“阳光总在风雨后！”,作者到山西村做客，见到山西村的美景。,总结,人们常说：