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文档简介
1、2010年高考复习,生活与哲学,三、思想方法与创新意识 (唯物辩证法),桐乡市高级中学诸建华,联系的观点,1.唯物辩证法的联系观 (1)联系的普遍性、客观性、多样性。 (2)整体与部分的辩证关系及其意义。 (3)系统优化的方法。,考点点击,唯物辩证法总特征之一联系观,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,一、含义:,(一)联系的普遍性,1、原理内容,(1)世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,任何事物都处在联系之中。(外部联系) (2)每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。(内部联系) (3)世界是一个普遍联系的有机整体,孤立的事物是不存
2、在的(普遍联系),二、联系的普遍性、客观性、多样性,(1)承认联系的普遍性,用联系的观点看问题。 (2)反对用孤立的观点看问题的形而上学做法。,2、方法论要求,(二)联系的客观性,1、原理内容,(1)联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (2)自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了,它们当然不以人的意志为转移; (3)人为事物的联系是人类实践的产物,尽管它们呈现着“人化”的特点,但仍然是客观的,不以人的意志为转移。,2、方法论要求,(1)承认联系的客观性,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 (2)反对离开事物的真实联系,抓住事物的表面相似之处,主观臆造并不存在的联系的诡
3、辩论。,(三)联系的多样性 (具体的、有条件的),1、原理内容,(1)世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 (2)联系有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 (3)一切事物的存在和发展是有条件的,因此联系也是有条件的。,2、方法论要求,(1)要一切以时间、地点和条件为转移,把握事物的不同联系,根据固有的联系,建立新的具体的联系,为人类造福。 (2)既要看到那些直接的、表面的和眼前的联系,也要把握间接的、本质的和长远的联系,防止忽视事物联系的中间环节(条件)。,(3)注意分析和把握事物存在和发展的各种条件: 既要注重客观条件,又要恰当运
4、用自身的主观条件;(主客观) 既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;(内外因) 既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。(对立统一),三、整体与部分的辩证关系,1、原理内容,(1)整体和部分是相互区别的,整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。 整体居于主导地位,统率着部分,具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在; 部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就
5、不成其为部分; 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,(2)整体和部分是相互联系、密不可分的,2、方法论要求,(1)正确认识和处理整体与部分的辩证关系,坚持整体和部分的统一。 (2)树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果; (3)重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。,1、含义,(1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,四、系统和要素的关系,2、原理内容,(1)系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能; (2)系统内
6、部都具有层次等级式的结构,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用; (3)系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。,3、方法论要求,(1)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性, 要注意遵循系统内部结构的有序性, 要注重系统内部结构的优化趋向。,着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统。 要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合。 最终形成关于这一事物的完整准确的认识。,(2)用综合的思维方式来认识事物,五、辩证的否定是联系的环节,1、原理内容,(1)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物 (2)新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。,2、方法论要
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