创意开发理论PPT课件

1、第一章，创新基础理论，主要内容，创新训练，创新精神培养，创新思维理论，创新，创新与创新，第一节，创新，创新与创新，创新理念，创新发展理论，1。创新的概念，1。案例指南:谷歌互联网创新模板2。创造与创造的概念(1)美国创造心理学家泰勒曾提出著名的观点，将“创造的五个层次”划分为：(1)表现性创造。(2)技术创新。(3)创造性创造。(4)创新创造。(5)涌现创造。(2)创意是一种新颖的创意。创造力的特征：第一，突然性。第二，形象。第三，自由。第四，不成熟。创造力是指产生新想法、发现和创造新事物的能力。三个方面：1)以知识为基本要素2)创造性思维3)创造个性4)创新1)创新理念：从狭义上讲，与他人或

2、全人类相比，你是第一位的，也是第一位的；广义的创新意味着尽管我们不是别人的第一个亲戚，但我们是自己的第一个亲戚。(2)创新的分类：第一，知识创新；第二，技术创新；第三，工程创新；第四，社会创新。根据创新程度和自主知识产权在创新中的比重，可以分为自主创新和开放创新。4.创新(3)创新的特征：普遍性。前进。困难。社会性。没有终点，没有边界，没有权威，没有框架。创造性发展理论1。创造性发展的理论基础创造性发展(创造性训练)基于以下理论：首先，每个人都是有创造性的，但程度不同，普通人和天才之间没有不可逾越的鸿沟。其次，创造力和智力是不同的范畴。第三，创造力可以通过适当的环境和教育来提高，尽管这不是通过

3、教学来实现的。第四，创造性培养最根本的问题是塑造创造性人格。创作中的心理障碍自我意识障碍；情感障碍；认知障碍；动机障碍。3.创造性发展的环境因素的智慧；知识；思维形式；个性；动机；环境情景。第二部分是创造性思维的理论，创造性思维的特点和方向，创造性思维的生理基础，1。创造性思维的特征和形式。创造性思维的定义及其特征：指对过去的知识和经验进行独立分析和综合组织，形成新概念和新联系，从而创造新的物质或精神产品的思维。特点：独创性；多方向；全面性；联系；跨越。一是创造性思维的特征和形式，二是创造性思维的常见形式，即理论思维；直觉思维；倾向于思考的；联想思维；联系思维和反联系思维；形象思维；逻辑思维；

4、发散思维和集中思维。2.创造性思维的方向1。发散思维和收敛思维的内涵：发散思维是指在解决问题的过程中，不拘泥于某一点或某一条线索，而是尽可能从唯一的信息中展开，不受既定的方式、方法、规则或范围等的约束。并从这种分散的或放射状的思维中获得许多不同的解决方案，并得出不同的结果。收敛思维就是在解决问题的过程中尽可能多地利用现有的知识和经验，并逐步将大量的信息引入到逻辑程序中，从而最终得到一个合乎逻辑的、规范的结论。趋同思维包括逻辑思维和理论思维形式，如分析、综合、归纳、演绎和科学抽象。2.创造性思维的方向1。发散思维和收敛思维的关系：发散思维和收敛思维具有互补性。它们不仅在思维方向上相互补充，而且在

5、思维操作的本质上也相互补充。发散思维向各个方向发散，而收敛思维向一个方向会聚。在问题解决的早期阶段，发散思维起着更重要的作用；在问题解决的后期，聚合思维发挥着越来越重要的作用。2.创造性思维的方向。横向思维和纵向思维横向思维，顾名思义，意味着这个人的思维具有横向和广义发展的特点。具有这种思维特征的人思维不太狭隘，善于从别人身上推断。有一个形象隐喻。这种想法就像一条河。当它遇到一个宽阔的地方时，它会自然蔓延，但它缺乏深度。所谓纵向思维是指在一个结构范围内，以连续的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式。它是一种符合事物发展方向和人类认知习惯的思维方式，遵循从低到高、从浅到深、从始至终的线索，因此

6、它是清晰的、合乎逻辑的。这种思维方式在我们的日常生活和学习中被广泛采用。2.创造性思维的方向。正向思维和逆向思维的结合双向思维定义：正向思维和逆向思维的结合是一种先进的创造性思维形式。(装卸工、裁缝)两个神的思维功能：(1)互补：有意地将两个或两个以上的对立物联系在一起，对立物的性质不仅不破坏，而且起着建设性的作用，相互补充，相互弥补，打破了单方面性质的限制，发现了事物的新的功能和作用。(胶膜与玻璃的结合)(2)对立的动态结合：对立是一体的，保持必要的张力和平衡，并能在时间上相互转化，使事物同时具有两种相反的性质，并能在两种极端条件和状态下发挥作用。通过这种方式进行科学研究、技术发明和设计，可

7、以创造出最科学的理论体系和科学概念，获得最符合自然的最经济的发明和设计方案(新屋顶)。创造性思维的方向。积极思维和逆向思维的结合。双面上帝思考。小问题：一天，一个富有的阿拉伯人把他的两个儿子叫到他们面前说：“去沙漠中的绿洲吧。”谁赢了这匹马，我就把我所有的财产都给谁。但是这个游戏不是像往常一样，不是更快，而是更慢。我在绿洲等你，看谁的马晚些时候到。”根据他父亲的话，两兄弟开始在各自的马上慢慢地比赛。但是在干燥炎热的沙漠里，像火盆一样的太阳炙烤着大地，所以你怎么能走得慢呢？当他们痛苦地下马休息时，一位著名的学者来到他们面前。听完他们的困难后，他们告诉了他们一个非常好的方法。兄弟俩听到这个消息非常

8、高兴。它真的很渴。兄弟俩在炎热的沙漠中疾驰。那么，你知道学者的方法是什么吗？第三，创造性思维的生理基础。人脑的结构(1)脑干：位于大脑下方，维持人的生命、心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等。(2)小脑：位于大脑半球的后面，参与身体平衡和肌肉张力的调节以及自主运动的协调；(3)前脑：大脑。控制眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、皮肤和其他器官。3。创造性思维的生理学基础。左脑和右脑的智能分工与创造性思维。创新精神的培养，创新精神的概念、意识和特征，1 .创新精神的概念，1。定义：所谓精神是指人的意识、思维活动和自觉的心理状态、意志和性格等。创新精神具体是指人的创新意识和创新品格，包括创新欲望和创新动力。2.特点

9、：(一个真正的创新者应该具备)思想开放、勤奋好学、坚持不懈。善于发现、分析和解决问题。敢于思考，勇于实践。毅力和毅力。最终目标是造福人类，而不是追求财富。第二，创新意识，创新意识中最重要的是要有创新的欲望，第二是要有正确的创新动机。创新意识也是创造发明或改革创新的愿望或动机。创新意识的形成有两个重要的前提：一是要有创新的信心；第二，我们应该认识到创新的必要性，有创新的社会责任感和紧迫感。第三，创新性格，其中最重要的是两大性格特征：一是自信；一个人不怕失败，坚持不懈。心理调查显示，世界上95%的人都有自卑感，自卑感导致的人才埋没远远高于社会环境造成的。这种自我埋葬极大地限制了人们的创造力。想想看

10、，你有没有埋过自己？否则，我会自卑：我不是天生的那块料；我从小就很笨，没有别人聪明；我胃里的“墨水”太少，无法创新；我是一个女孩，除了男孩我什么也做不了；我的情况很特殊，不如别人，等等。创新精神的培养有六个方面：1 .对你所学的东西感到好奇。对你所研究的或研究的内容持怀疑态度。在你的学习和研究中追求创新的愿望。有想法去寻找你所学和所学的不同之处。在你的学习或研究中要敢于冒险。永远不要对你所学习和研究的内容自满。第四部分：创造性训练。帮助孩子重返校园刚才在山区有一所学校，但许多学龄儿童不去上学，而是为父母做生意。你能用创造性思维想出一个帮助孩子重返校园的计划吗？第四节创造性训练，2。上帝是一种女

11、孩科幻训练的方法。准备纸和笔，开始这次训练。如果上帝是个女孩会怎么样？请写下你的想法，越多越好。请注意，写作时，不要一行一行地写。请用思维布赞的方法：在中间写下主要的想法，然后拉出线条，写下你的想法，参考下面的草图。第四，创造性训练。杯子和苍蝇。本次培训来自詹宏志的创意人。他称之为反分析训练，我们也可以称之为共点训练。基本的想法是试图找出两个不相关的事物的共性。第一步：花10分钟找出杯子和苍蝇之间的相似之处；第二步：花10分钟为杯子和苍蝇找到一些有用或有趣的组合。以上两个答案越多越好，它们可能是荒谬的。为了保证思维的流畅，你可以把你想到的一切都写下来。第四节创意训练，单词乱伦。语言的本质是乱伦

12、。也就是说，你必须不断创造新的单词组合，这将产生意想不到的效果。请在字典里找两个单词，然后试着用它们造一些句子。例如，你会发现像“茄子”和“爱”这样的两个词。那么你会给他们造什么样的句子呢？例如：茄子恋爱了，它爱上了隔壁的黄瓜，它希望在黄瓜架下结婚，成为一个快乐的女人。你想恋爱吗？请向茄子学习，它可以“油煮”为爱。茄子非常吸油，就像坠入爱河一样消耗能量，所以第二天不可避免地要小睡一会儿。恋爱中的人喜欢去许多美丽的地方，拍一张“茄子”的合影我坠入爱河。昨天约会的时候，我从裤兜里拿出一个茄子，对她说：“我想让你喜欢。”这是我最喜欢的。”我的女朋友也毫不含糊地从书包里拿出一颗白菜，说：“一起炖，味道

13、更好！”如果你每天都吃茄子，爱情很容易成功。如果你不能恋爱，茄子就会死。就像霜一样。第四节创造性训练，5。何柳的训练方法。5W1H是一种分析方法。5W指的是什么、谁、为什么、何时、何地，1H指的是如何，5W1H指的是六个方面：原因(为什么)、对象(什么)、地点(哪里)、时间(何时)、人员(谁)和方法(如何)。我想知道你是否玩过5W1H法的罐子游戏，也就是找六个瓶子，然后让每个人写一个“和刘”，放在指定的罐子里。然后从每个罐子里拿出一张纸，把它做成一个句子。早上八点，小李在浴室里精力充沛地吃了一个蛋糕，因为老师批评了他，因为每个人写的都不一样，而且都是随机聚在一起的，所以会很有趣。(这个游戏也有一个简单的版本，只使用人、地点和事件在三点钟玩。)游戏的关键点是，每个人都应该运用他们的想象力，更有趣地写出这六个元素中的每一个。聚在一起更奇怪。此外，这种训练方法实际上是一种重要的创造性方法。我记得王宜兴好像说过：在创作影视作品时，你只需要改变人物的时间和地点，那就是创意。第四，创造性训练。工具飞行记录。工具乘飞机旅行，阳光格外好，天空中的云像大棉花花。这些工具真