课题4爱护水资源.ppt

1、课题4 爱护水资源,博白县宁潭镇二中 张宁,水生命之本,一、人类拥有的水资源,各种形态的水资源,数据可知： 地球上的总储水量很大，而淡水很少，大部分都是海水，海水含盐量很高，难以利用。,地球总水量约为 1.39X1018m3,地球表面 约71%被水覆盖,水资源包括：海洋水、地表水（湖泊水、河流水）、地下水、大气水、极地冰川、生物水等,设问：我们人类对地球上的水是不是可以取 之不尽，用之不竭呢？,96.5%,0.97%,2.53%,1、地球表面覆盖各种形态的水,2、水资源的现状,人类生产、生活的用水量不断增加。 未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放 及农药、化肥的不合理施用造成水体污染。,缺

2、水造成土地沙漠化、树木枯死。 影响人民生活，制约经济的发展。,影片,（1）水资源严重短缺的原因：,（2）水资源短缺的危害：,影片,水资源短缺的原因,返回,水资源短缺的危害,返回,查看教材P60页图3-27、图3-28世界、中国、我国各地区特别是我省人均水量情况，看到这些数据。说一说你有什么想法？,我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。,3、我国的水资源状况,由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、 青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。,设

3、问：面对水资源短缺的挑战， 我们该如何做呢？,水生命之本,二、爱护水资源,解决水资源短缺的措施,（1）改善资源分布不均：兴修水库和南水北调,（2）节约用水，科学用水,（3）防止水体污染,解决水资源短缺的措施,措施,措施,改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的 不问断放水改为间断放水。,节水的具体措施,使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。,提高工业用水的重复利用率。,农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。,返回,水体污染的主要来源,生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放。,工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液) 倒入江河、地下，污染江河和地下水。,农业污染：农药、化肥的不合理

4、使用。,防止水体污染的具体措施,农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。,工业上，应用新技术、新工艺减少污染物和产 生，同时，对污染的水体作处理使之符合排放标准。,生活污水逐步实现集中处理和排放。,水体污染的危害,影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。,返回,节约用水，人人有则。,谈一谈：这节课你有什么收获？,巩固提高,1、水是一切生物体的最基本组成部分，人每天都要补充一定 量的水以维持体内水的平衡。一个成年人在下述情况下需 要补充多少水？ （1）每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约 350mL的水。 （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别

5、约 为1700mL、500mL、400mL和150mL。,2、我国的水资源总量为2.8X1012 m3（居世界第六位），但人均水量只有2300m3左右，约为世界人均水量的四分之一（居世界第八十几位），许多地区已经出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面，所以在生产和生活中应该（ ） A、减少饮水量 B、将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖泊里， 凭借水体的自净作用重复使用 C、既要预防和消除对水源的污染，又要节约用水 D、减少植树造林面积，因为植物生长需要大量的水,C,3、关于保护水资源的叙述中，正确的是（ ） A、化肥是植物有用的养分，流入河流中不会污染水 B、农药可杀灭病虫害，流入河流中可起灭菌作用而无害 C、农药、化肥随着雨水流入河中，都会使水受到污染 D、生活废水很脏，不经处理流入河中不会使水受到污染,C,4、我国正在倡导建设环境友好型社会，水是生命之源，保护水资源、防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水污染的是（ ） 将海水淡化 工业废水经处理达标后再排放 农业生产中要合理使用农药和化肥 不用含磷洗衣粉 生活污水经处理达标后再排放 A、 B、 C、 D、,D,板书设计,课题4 爱护水资源,一、人类拥有的水资源。 1、地球表面覆盖各种形态的水资源。 2、水资源的现状。 3、