（第一课时）《分段统计》课件.ppt

1、从阶段统计、反思、自主练习、合作探索、状况导入、一、状况导入、状况导入、图中，了解什么样的数学信息，根据这些个的信息，能提出什么样的问题？ 150130155155155155155155135135155180155165155195 170150120165525252525252525252525252525252525252525252525253525352535253525352535353535353535353535353 535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353

2、5353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535353535 353535353535353，第二小队能整理跳远成绩吗？二、合作探索、150、130、155、140、135、120、118、160、180、165、195、合计、2.0、合计、2.0，说明一下，你是对于用这样的统计表整理数据你有什么看法，一小队能整理跳远成绩，二、根据合作探索、统计表，你得到了什么样的情报？第一排能整理跳远成绩吗？合计、2.0、12222222222222226有没有更合适的统计表？根据情报，第一排能分析跳远成绩吗？第一排设立跳

3、远成绩表，看过这样的统计表二、合作探索，比较两张统计表，能告诉我阶段性统计有什么好处吗？一排建立跳远成绩表，逐步整理数据，一排建立跳远成绩的概况更清晰。119及119以下120-139 140-159 160及160以上、二、合作探索、9、2、6、3、第二小队立定跳远成绩(cm):150、120、165、155、115、135、147、145、125、115 根据信息，能够分析第2小队的跳远吗？，二，合作搜索，收集数据，第2小队立定跳远的成绩(cm ) 3360150120165151515140135147145125133， 分阶段整理，记述数据，分析数据，想想现在我们经历了怎样的统计过程

4、，在二、合作探索、生活中，我们经常使用段统计表来记述、分析数据。 例如：二、在共同探索、生活中，我们经常使用阶段性的统计表来描述、分析数据。 例如：二、在共同探索、生活中，我们经常使用阶段性的统计表来描述、分析数据。 例如：二、在共同探索、生活中，我们经常使用阶段性的统计表来描述、分析数据。 例如，三、自主练习、四、十、十、十、十、四、一.接下来是四年级一组学生比赛一分钟的成绩。 (一)完成下列统计表： (2)比赛成绩哪个范围的人数最多？ 有什么问题吗？成绩8099范围内的人数最多。 比赛的成绩在哪个范围内占多数？比赛的成绩在6099之间占多数。 4年级1组学生1分钟拍摄比赛成绩统计表，3、自

5、主练习，2.4年级3组学生在休息日举办的“我是母亲的助手”上通告上，做家务的时间记录如下。 根据上述情报化学基完成统计表。 关于家务，你有什么想说的吗？ 根据6、8、5、2、2.4、3、(1)统计表，可以得到什么样的信息？ 做家务的时间是101125分钟最多，151175分钟人数最少。 做家务的时间在76150分钟之间占了很多。 父母工作辛苦，必须以家务为基础，减轻压力和负担。 四年级三班同学休息日做家务时间统计表，三，自主练习，三.接下来在学校开展“节约我的零用钱月”活动，记录四年级一班的活动情况。 根据上述情报化学基完成统计表。 关于节约零用钱的问题，你有什么想说的吗？ 根据1.0、7、2

6、、2、2.4、1、(1)统计表，您会得到什么样的信息？ 1020元以下人数最多，1.0元以下人数最少。 父母的工作很辛苦，我们要合理利用零用钱，做有意义的事。2、四年级一组学生每分钟拍摄比赛成绩统计表，3、自主练习，4 .下表是四年级二组学生每天网际网络时间状况的统计。 关于学生的网际网络问题，你有什么想说的吗？ 根据1.4、7、1、2、3.3、9、(1)统计表，您可以获得哪些信息？ 2组五年级3.3人参加了调查。 其中，每天3060分之间的人数最多，120分以上的人数最少。 青少年上网时间过长不仅会影响视力，也会影响我们的休息和第二天的学习。 所以，提倡不要延长上网时间。 四年级二班同学每天利用网际网络时间统计表，三、自主练习，五.今年回