040102课程与教学论博士研究生培养方案

1、附件2:新安大学博士生培训计划(报告)一级学科名称教育学特殊行业名称课程与教学理论专业代码生成040102西南大学研究生院列表填写日期：2013年6月6日修订日期：年月日一、学科(专业)的主要研究方向序列号研究方向名称主要研究内容、特点和意义研究生导师1课程与教学的基本原则研究课程与教学的重大理论问题，以及前沿的热点和难点问题金玉乐(博士生导师)彭寿卿(医生)2教学理论研究教学的主要理论问题和教学改革的热点、难点问题李森(博士)朱德全(博士)徐学福(博士)3课程理论研究课程理论问题和基础教育课程改革与发展中的热点、难点问题魏凡(博士)于泽远(博士)4课程与教学的比较研究研究各国课程与教学理论的

2、异同及其发展趋势刘(博士)兰英(医生)5学科课程与教学理论研究学科课程与教学的基本理论、热点和难点问题宋乃清(博士)廖伯勤(博士)董晓宇(博士生导师)二、培养目标、学制和学分应修培训目标(本表格中可能未填写政治标准):培养德、智、体、美、劳全面和谐发展、专业知识扎实、对教育问题高度敏感、科学方法运用熟练、独立进行教育理论研究和实践指导能力强的高层次专门研究人才。学制：全日制学术博士生36年。必修学分：15学分(由各专业自行决定)其中，必修：13学分(包括必修环节2学分)选修课不少于2学分三、课程设置(包括主要文学学习、学术活动等必修环节)类型课程编号课程名称(中英文)学期小时贷款教教师评价方式

3、注意必修课公共课程01000001001第一外语1722外国语学院检查01000002002马克思主义与当代(包括马克思恩格斯列宁选集)1543马克思主义学院检查平台类01040100001教育理论专题研究2722导师小组检查专业课程01040102001中外文学研究1362导师小组检查01040102002课程与教学理论的进展1362金玉乐等检查选择修理班级01040102003学术培训(论文写作和指导)2181导师小组研究01040102004基础教育课程改革2181魏凡等人研究01040102005比较教学理论2181李森、兰英等研究01040102012教学知识理论2181徐学福等研究

4、01040102006比较课程理论2181刘等人研究01040102007课程研究方法2181于泽远等人研究01040102008教学研究方法2181朱德全等研究01040102009科学教育的理论与实践1362廖伯钦研究01040102010科学教育的研究方法与案例分析2362廖伯钦研究01040102011文学素养与审美心理文学素养审美心理学2181董晓宇赫尔佐格研究其他必需的链接科目综合考试2无论学分多少，在评估考试成绩后，向培训单位提交相关材料的复印件论文主题的查新3不管学分多少，提交一份查新报告，并由讲师审核期初报告2不分学分，完成考试和签字手续，并向培训单位提交开学报告学术活动：参

5、与学术报告、前沿讲座、学术研讨会等。(至少8次)，并做至少2份学术报告2提交学习报告，导师签字，培训单位检查中期评估和论文进度检查4不分学分，完成考试和签字手续，并向培训单位提交一份相关材料选择性链接社会实践1-2根据西南大学研究生社会实践管理办法（试行）注：1。平台课程是指一级学科下所有两个学科或相似的两个学科群共有的基础课程，可以根据需要开设1.学术活动的基本内容和形式(前沿讲座、学术报告和学术讨论):前沿讲座和学术报告方面的专家主要是从外部聘请的。该学科将聘请国内外同行中有影响力的学者，利用博士论文答辩时间进行专题学术报告，或专门邀请专家进行短期学术讲座。形式不确定，集中授课与学术报告相

6、结合。主要内容包括以下几个方面：一是国内外教育理论研究的新进展；二、中国基础教育改革与发展研究三、中国社会科学研究的前沿问题第四，社会科学研究的新方法和新技术第五，相关学科的研究与发展基本形式：一是邀请国内外知名专家学者二是开展校内外学术交流(如参观学校、参加国内外学术会议)2、考核方法和基本要求：在学习期间，博士生应至少参加8个学术报告，每次他们应提交学术经验或意见，应由他们的导师审查和签署。参加两次以上省级学术会议或一次全国性或国际性学术会议，并完成两份学术报告。五、学科综合考试的基本要求科目综合考试的要求(时间、方法、内容、标准和考试形式等):时间：入学后第二学期结束前参加科目综合考试。

7、方式：由考试委员会主持。每个博士生都有一个综合考试委员会，由本学科和相关学科的五名以上教授、副教授(或同等职称的专家)组成。考试委员会主席由教授(或同等职称的专家)担任。导师可以参加考试委员会，但不能当主席。考试委员会应报学位评定小组委员会主席审批，经研究生院批准后方可进行考试。考试委员会应当聘请讲师以上职称的人员记录该科目的综合考试情况。详细的记录材料由小组委员会主席审核，然后由教学秘书保存在博士生个人情况的档案封面中。内容：考查博士生的基础理论、专业知识、科研实践能力、主要文献研究等内容。例如，学生是否掌握了该学科专业领域的博大精深的基础理论和专业知识，相关研究方向的学术前沿趋势，以及相关

8、学科的必备知识，学生是否具有分析和解决问题的能力。除了本计划中规定的课程之外，研究的范围还集中在该学科的主要文献研究上。标准：根据考生对领域知识的掌握程度和分析问题、解决问题的能力给出评语，并根据合格和不合格两个等级进行评分。考试合格者可以进入(或继续)博士论文工作；那些不及格的学生将根据他们的情况被培养成优等生或退学。逾期未参加学科综合考试的，视为不合格。形式：口试，或口试和笔试。考试前，导师应当向考试委员会报告博士生培养计划中规定的专业、研究方向以及学习和科研任务。考试委员会根据专业培养目标和博士生个人培养计划的要求，确定考试范围，制定试题。六、查新和开题报告、中期评估和论文进展检查的基本

9、要求对查新和开题报告的要求(时间、内容、标准和公开论证方法等)；一、时间：每年10月召开开幕汇报会二、内容：期初报告包括以下内容1.选择主题的原因2.文献评论3.研究思路、内容和方法4.研究的重点、难点和创新点5.论文欧(列出能够证明其科研能力和水平的检验标志)研究与所涉及的研究方向相关的专业学术期刊上的主要经典著作和文章，以及导师指定的相关领域的基础理论和专业知识，熟悉并能够正确分析学科前沿状况。能够独立发现或提出具有重要学术意义和一定研究难度的课题。能够正确确立自己的突破方向、研究路线和工作方法。具备独立从事本领域研究工作的能力，明确研究课题的重点和难点，能够实施和完成研究计划。论证严谨，

10、研究结果可靠，能够形成高水平的学术论文。能够围绕主要攻击方向有计划、分阶段地完成一系列困难的研究工作。能够完成导师布置的其他研究任务。能够熟练地搜索和阅读本专业的中外资料，并能很好地分析、评价和利用本专业及相关专业的中外资料：在做某项研究时(如完成论文时)，不要错过重要的文献。充分熟悉和掌握学术规范，熟悉相关研究方法，掌握科研论文的写作规范，不将自己的研究成果与他人的发现、观点、数据和资料相混淆，尊重他人的成果，实事求是地表达自己的研究成果。具有创新精神和能力，富有学术勇气和敏感性，敢于挑战重要问题；有很强的把握问题的能力，能够集中和突出问题，研究主题清晰具体；学术兴趣广泛，善于学习、吸收和综

11、合各方面的知识；凭借强大的表达能力，他最终能够总结出自己独立的发现和创造力，形成能够被同行专家甚至更广泛理解的研究成果。八、毕业及毕业论文的基本要求(包括毕业条件、毕业论文和其他要求)毕业条件：在学校规定的年限内，按培养计划的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，并通过考试。在申请毕业答辩前，公开发表一篇属于毕业论文研究部分的甲级学术论文，完成毕业论文并通过答辩，考试合格者准予毕业。一般情况下，是不允许提前毕业的，但由于学习成绩优异，经本人申请，导师和培训单位同意，并经研究生院批准，本人可以提前申请毕业，但在校时间不得少于两年。申请提前毕业的人员应具备以下基本条件：1.中期评估结论为优秀或在校

12、期间被评为优秀研究生；2.在申请毕业答辩之前，人文社会科学领域的博士生会发表三篇A1学术论文，这些论文是毕业论文研究的一部分。以上学术论文定义标准参照西南大学授予博士学位学术成果要求管理规定（修订稿）(小喜2012502号)的相关要求执行。毕业论文的基本要求：毕业论文的资格要求、内容要求和技术规范与毕业论文基本一致。符合下列条件之一的，可以参加毕业论文答辩。1.在外部审计的结果中，一位专家认为该论文是合格的。2.这所学校的三名教授和博士生导师已被认证符合毕业要求。九、论文的基本要求(包括学术水平、创作成就和工作量要求)资格要求：按时完成本计划规定的学习任务，并顺利通过学科综合考试，成绩优秀或良

13、好。学业成绩按照学校学位委员会的有关规定执行。没有侵犯他人的版权，也没有发表任何严重歪曲原作的文章、作品或译文。内容要求：论文的内容一般应由十一个主要部分组成，即：1 .封面。2.密封两个。3.中文摘要；4.英语摘要；5.编目在理论或方法上有创新和创造性成果，达到国内外同类学科的先进水平，具有良好的社会效益或应用前景，并能表明作者具有独立科研能力。技术规范要求；你自己的研究成果不要与别人的观点、材料和数据混淆，引用别人的观点、材料和数据时要注明出处。独立完成论文。在准备和写作的过程中，我们应该用现实的方式来表达我们的感谢，比如接受导师的指导，采纳专家的建议，得到别人的帮助，但是我们不应该包括那

14、些没有帮助论文的名人。所涉及的背景知识、引用材料和数据准确，所使用的概念、术语、符号和公式符合学术标准，不存在严重误译或使用严重误译的译文；这个问题的讨论是完整和系统的，有严格的推理和恰当的关键词。与导师一起签署学位论文原创性声明和学位论文版权协议，并将其附在论文的第一页。语言简洁，用词准确，句子符合现代汉语标准，外文中的错别字、标点错误、拼写错误、笔误和校对错误总数不超过纸张的万分之三(按排版长度计算)。具体格式按照西南大学博士研究生、硕士研究生学位论文撰写及打印要求执行。十、主要文献研究书目(列出本学科所需文献，不够的，可以另附一页)命令数字书籍或期刊的名称作者、出版单位和年月1课程论王文珂，中国台北吴楠图书出版公司，1988年版2课程设计黄，东华出版社，中国台湾，19993现代课程论钟启泉，上海教育出版社，1989年版4现代课程论金玉乐，西南师范大学出版社，19955课程：范式、取向和设计，黄，香港中文大学出版社，19966学习的条件和教学论加涅，华东师范大学出版社，1999版7教学论纲张楚庭，高等教育出版社，1999