2020版新教材高中地理第五章地球上的植被与土壤5.2土壤的形成课件湘教版必修1.pptx

1、第2节土壤的形成，1。土壤1。定义：地球的陆地表面有一个可以生长的松散表面。2.功能：为植物光合作用提供并协调营养条件，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _、营养物质和空气。肥力、植物、水、温度，土壤是地表的疏松表面吗？提示：不是。土壤是具有一定肥力并能生长植物的松散地表层。2.成土因素1。成土母质： (1)定义：岩石因风化而破碎，导致结构松散。(2)特征：是土壤的初始状态，在气候和生物的长期作用下，土壤将逐渐成为植物生长的土壤。(3):的影响在很大程度上决定了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。风

2、化物质，物理和化学，2。气候： (1)效应：直接影响土壤的水热条件以及土壤中物理和化学过程的性质和强度。(2)影响。一般来说，温度越高，化学反应速度越快。在温暖潮湿的气候中，微生物活动旺盛，有机物可以全年分解，使有机物含量趋于_ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对土壤形成也有重要影响。气温下降，降水和风。生物作用： (1) :是土壤的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。有机物，(2)影响过程。其他因素： (1)地形。垂直，更快，更慢，(2)时间。反映土壤形成和发展的历史动态过程。在适宜的气候条件下，发育时间越长，土壤越多。(3)人类活动：在土壤形成过程中也起着重

3、要作用。成熟，区分以下陈述的对错。土壤母质是土壤中矿质养分的主要来源。土壤中的有机物来自生物。()高温多雨地区，植物生长旺盛，土壤有机质含量高。()，莲莲将土壤形成与相应的自然因素联系起来。3.土壤剖面1。定义：指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。垂直截面，2。土层：有机质，黑色，低风化碎屑，容量1。主要成土因素1。物理地理要素与土壤的关系。土壤母质和土壤的粒度和化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图：3所示。生物和土壤：是土壤有机质的来源。4.气候和土壤：5。地形和土壤

4、：地形主要通过物质和能量的再分配间接影响土壤。6.人类活动和土壤：【典型例证】下图是各种成土因素的示意图。阅读图片并回答问题(1)和(2)。(1)土壤形成的物质基础是(a)气候，(b)地形，(c)生物，(d)成土母质，(2)下列说法是正确的：(a)成土母质主要影响土壤厚度和水热条件；b)气候主要影响土壤水热条件和发育程度；c)生物学主要影响土壤发育程度和矿质营养；(2)了解各种因素在土壤形成中的重要作用。(1)选择d，(2)选择b。在问题(1)中，成土母质是土壤发育的物质基础，它决定了土壤矿物的组成和营养状况。在问题(2)中，土壤的母质主要影响土壤的矿质养分，生物主要影响土壤的肥力，地形主要影

5、响土层的厚度。东北地区俗称黑土，主要是因为典型的黑土分布。黑土是大自然赐予的独特财富，是一种性质优良、肥力高的土壤，非常适合植物生长。世界上只有三个黑土平原，即美国的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原和亚洲的东北平原。(1)(综合思考)黑土肥力的主要原因是什么？建议：黑土有机质含量高，肥力高。(2)(地域认知)黑土是在什么样的气候环境中发展和形成的？结果表明，黑土分布在高纬度地区，表明它们是在寒冷潮湿的环境中发育形成的土壤剖面结构图的解释土壤剖面是指从地面向下挖掘露出的土壤的垂直剖面，其深度一般是指到达基岩或表层沉积物的一定深度。观察土壤剖面的形态特征、各土层的发育状况和排列结构，从而判断土壤和土

6、壤肥力的形成和发展过程。1.自然土壤剖面和土壤层特征：2.耕作土壤剖面和土壤层特征。【典型实例论证】有机质含量是土壤肥力的重要指标，一般土壤有机质含量为5%。图一是“中国东部某地区土壤剖面图”，图二是“该土壤有机质分布图”。在此基础上，完成了问题(1)和(2)。(1)图中的A为(A)。有机层b。核心土层c。耕作层d。犁底层。(2)对表层土壤的描述是正确的：(1)表层凋落物多，有机质含量高(2)人工施用有机肥有机质含量高(3)由于流水侵蚀，有机质含量低(4)气候干旱，植被稀少(2)掌握理想土壤成分的大致比例。(1)选择b，(2)选择c。在问题(1)中，图A显示A位于淋溶层和底土之间，底土是核心土层。在问题(2)中，从图B可以看出，土壤表面(0厘米附近)的有机质含量低于5%，表明表面有机质含量较低；如果人工添加有机肥，一般分布在表层附近；表层土壤有机质含量低表明肥力流失较多。中国东部降水丰富，但被流水侵蚀。在校园或校园附近的空地或荒地，清理表面的植物或杂物，挖出离表面边长20厘米的土块，将土块放在一张白纸上，用天平称一下土块的重量。(1)(综合思维，地理实践)观察土块颜色是否自上而下变化，并解释变化的原因。建议：土块颜色自上而下变暗，因为土块越低，含