教育科研培训 (班主任) 吴波.ppt

1、吴波，岳阳楼区教育局教学部，2015年11月12日，各地教育科研中小学校长，网上购物小贴士？1.每个人(组)限于一项技能。(30秒)2。技能名称应该限制在5个单词以内，并且应该简单明了(例如，“找到旗舰店”)。3.先说出技能的名称，然后解释给别人听。4.说话简洁，有灵气。思考是教学(班主任的工作)技术还是艺术？目录页、P1。什么是教育和科学研究？P2。你为什么想做教育研究？P3。如何做教育研究？什么是教育和科学研究？什么是教育和科学研究？活动1步骤1:请用一个词或一句话表达你对“中小学教育研究”的理解步骤2:请三个学生分享，什么是教育研究？狭义：指教育理论专家进行的研究工作。广义而言，它是指中

2、小学教师为改善教育教学工作、提高教育教学质量而进行的各种研究。什么是教育和科学研究？中小学教师教育科研是以中小学教师为主体，以学校教育现象为对象，运用科学方法，有目的、有计划地遵循和探索教育规律的创造性认知活动。中小学教育研究的特点、方向和策略，什么是教育研究？中小学教育科研的特点是“以校为本”。立足于教育教学和学校管理的实践，从解决实际问题出发。“指着练习”。它注重应用研究，直接指向教育教学实践，注重解决“如何做”。“促进发展”。目的是改善教育教学和学校管理，全面提高教育教学质量，促进学校、教师和学生的发展。什么是教育和科学研究？“问题是学科，教学(研究)是科学研究，成长是成就”。请告诉我你

3、的理解，什么是教育和科学研究？问题就是课题，教育教学中遇到的所有问题都可以成为研究课题。它大致可以分为三种类型：一是直接性问题。第二，探索性问题。第三，反思问题。什么是教育和科学研究？教学(研究)就是科学研究。真正的教学活动具有科学研究的性质和色彩。有效教学不是简单的日复一日的重复，而是教师自觉学习新的教育成果和理论并充满激情的创造性探索活动。什么是教育和科学研究？成长就是成就中小学教育研究最大的成就是教师的成长和发展。当明确的研究报告或论文的整体质量提高时，什么是教育和科学研究？你认为中小学教育研究最重要的特征是什么？你为什么想做教育研究？你为什么想做教育研究？因为我想这么做！因为晋升是必须

4、的！学校要我去做！你为什么想做教育研究？我是谁？我会是谁？你为什么想做教育研究？现实中常见的教师类型：普通教师(被动教师)完成任务，努力工作，但60%的优秀教师(主动教师)珍惜机会，挑战自我，追求完美。15%-20%的名师(混合教师)有扎实的日常工作，良好的教学效果，5%的公开课精彩，表现好，反响好，善于研究，勤于记录工作中的得失小学一年级班级管理中的细节管理策略。美育激励方法(小伞、赠书)美育理论2。情感交流熏陶法(吴，阿凡提)情感教育理论3 .岗位设置培训法(班级管理)生命教育理论4。本地材料管理方法(排队，拼音教学)人力资源管理理论5。毅力鼓励法(学习和生活习惯训练)你为什么要做教育研究

5、？在思考和行动上成为一名明智的班主任。分享故事：当一个新手遇到一个“贫困阶层”，他为什么要做教育和科学研究？故事重播：面对“倒班”，我该怎么办？1.问题：如何将贫困阶层转化为积极健康的阶层群体？第二，积极行动：1 .激发学生的自我激励(手机视频)2。创建一个责任平台(为劳动力设立小岗位)。评价并及时跟进(表扬和鼓励)小题目：利用集体生活细节培养小学生集体责任感的策略研究，为什么要做教育研究？教师从事真正的教育和科学研究是爱自己，不断培养自己，实现自己的过程！如何做教育研究？如何做教育研究？你日常工作中最大的问题和困惑是什么？活动21。请写下你在班主任工作中遇到的问题(最突出的一个)。分享，如何

6、做教育研究？如何把一个问题变成一个主题？如何做教育研究？什么样的问题可以变成话题？1.真正的问题是。2.有价值的问题。3.与自己工作实践密切相关的问题。如何做教育研究？项目名称的表达尽可能反映研究问题的最重要信息，包括：研究对象、研究方法、研究手段、研究目标、研究期望等。如何做教育研究？题目名称的总体结构采用了什么理论(在什么范围内)，采用了什么方法，达到了什么目的，如：运用多元智能理论促进学生个性化语文学习能力的形成，如何做教育研究？表达主题标题的几种主要方式1。选择理论支持和研究目标作为课题的题目，如：课题教育理念下的小学生语文学习方法研究，如何做教育研究？话题名称的几种主要表达方式。将问

7、题解决方法和研究目标结合到题目名称中，如：利用语文预习作业中的开放性练习来培养学生多角度的思维能力，如何做教育研究？表达项目名称的几种主要方式。以研究目标为项目名称，如：培养中小学生良好卫生习惯的研究，如何做教育研究？学科名称的几种主要表达方式，概述：理论(范围)、目标、方法、目标、目标的直接陈述，以及如何做教育研究。主题词表达方法的分析与比较修改一组主题词。课题越有限，研究范围越小，越便于实践和操作。如何做教育研究？如何进行行动研究？如何做教育研究？所谓行动研究，是指教师通过提出改进方案并在实践中加以实施、验证和修改来解决问题的一种研究方法。行动研究强调理论与解决实际问题的结合，体现理论与实

8、践的交流。如何做教育研究？行动研究法的基本步骤1。发现问题2。找出问题3。讨论文件4。建立假设5。制定计划。如何做教育研究？行动研究案例(提高农村小学生课外阅读能力的策略研究)1。学生阅读能力差发现问题2。个人原因分析、问卷调查和原因分析发现，图书氛围和激励机制的缺乏是问题的根源3。收集相关文献并阅读文献进行讨论。决定研究阅读兴趣，制定计划，收集信息。提出在课前十分钟设立一个书角和一个故事，每个月评估阅读明星，制定阅读测试标准和建立假设。6.开展课外阅读实践活动，实施行动计划。7.重新进行问卷调查，了解实施效果评价的实施效果。8.如果结果有效，继续实施计划，否则，修改计划。修改计划并重新实施。

9、如何做教育和科学研究？行动研究是一个螺旋深化的发展过程，每一个螺旋都包括四个相互关联、相互依存的基本环节：计划、行动、观察和反思。如何做教育研究？如何做教育研究？中小学教育研究中常用的理论基础：1 .马斯洛需求层次理论。奥苏贝尔的动机理论。耶克斯多德森定律4。艾宾浩斯遗忘曲线5。皮亚杰儿童道德发展定律。多元智能理论7。沃森的环境决定论。马卡连科的平行教育理论。人本主义学习理论。建构主义学习理论。如何做教育研究？中小学教育研究的共同理论基础：1 .孔子“无课教学”的教育思想2。蔡元培的“五育”教育思想。陶行知“生活即教育，社会即学校”的教育思想。魏书生的民主与科学教育理论。李吉林的情境教育理论，

10、如何做教育研究？中小学常用的研究方法：1 .观察研究方法2。文献研究方法3。调查研究方法4。案例研究方法5。叙事研究方法6。经验总结方法7。行动研究法如何做教育研究？活动3: 1。根据你自己的问题完成一个小的研究项目。2.在小组内交流，提出修改建议，以及如何做教育和科学研究？研究过程：紧密结合工作，明确主题和目标，注意收集相关信息(问卷调查、教育论文、教研活动、教育调查、研究课题、研究论文等)。)，以及如何做教育研究？研究的一般步骤：1 .确立主题2。参考文献3。理论概念4。制定计划。收集数据。分析数据7。做总结。写报告。如何做教育研究？研究过程中应注意的问题：1 .与工作紧密结合；2.阐明主题和目标；3.注意收集相关数据(问卷调查、教育论文、教研活动、教育调查、研究课题、研究论文等)。)，以及如何做教育研究？小课题研究成果：研究报告、论文(专著)、视频、论文、案例及其他、参考书目？参考书目，1，2，3 1，2，3，4，建议，1，1杨润勇。中小学教师教育研究的范式和方法。东北