2017高考语文图文转换

1、复习试题：16。2014年，某省高考作文评卷组对考生作文成绩的原因进行了随机抽查。结果如下表所示。请阅读后按要求回答问题。(8点)(1)从表中的数据可以得出什么结论？(不超过25个单词)(4分)(2)根据统计结果，请给今年参加高考的学生提些建议。(不超过40字)(4分)，语言表达的图形转换。首先，考点讲解图表题，全面考查学生分析图表的能力，要求考生根据图表中的相关内容分析相关材料，识别或挖掘一些隐含信息，或者对材料进行综合评价。这类问题属于语言应用能力的考试。根据2011-2014年试题分布统计，命题形式分为：(1)图表和文本转换；(2)图标(徽标)和文本转换；(3)动画和文本转换；(4)图文

2、转换分为：(1)图标信息的直接表达(显性)；(2)图表信息的推断和总结(揭示意义、总结和简化)图表的特点是通过图表将抽象的数据转化为直观的信息，以显示一些变化，进行相关的比较和总结发展趋势。图表解决方案要求考生用适当的语言表达图表中的相关信息，主要考查考生总结和提炼语言的能力。在表-文转换问题中，一般有四种类型的“表”:标准网格、坐标图、柱形图和生产流程图。解决方法首先，整体阅读图表内容。注意图标标题和标题，掌握图表的主题或方向。图表类型应注意图表的所有要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特征)，坐标图应掌握曲线变化的规律，柱形图和饼图应掌握各要素的比例分布和变化，生产流程图应掌握

3、事物的时空和逻辑顺序。第二，总结阅读结果，注意数据变化。数据的变化通常表明一个问题，这可能是图标的关键点和意见的来源。注意图表细节。图表下的“注意”等细节起到提示作用。掌握试题的要求。根据考试要求答题可以有针对性；试题的要求往往暗示着内容。通过将主题要求与图标信息进行比较，您可以准确地回答问题并对其进行简要总结。解题前，正确分析图表中所列内容的相互关系，找出规律。分析相关材料的内在联系，然后根据主题要求(句型、字数)进行总结，这将满足简短回答的要求。注意：在表达上不应该有言语障碍。尤其是在反映事物的变化或规律时，要准确选词。如果显示增长趋势，可用的词语是“增加(增加)”、“增加到”、“增加一倍

4、”和“与同期相比增加”；可以用来表示下降趋势的词有“减少”、“减少到”和“减少(百分比、分数)”，但倍数不能在其后使用。另一个例子是学位范围的概念：“近一半(约50%)”、“大多数(约55%)”、“绝大多数(超过70%)”、“全部”和“约百分之几”。有四种类型的表文本转换问题：1 .描述图表内容。写出图表结论3。写建议或宣传口号。写启示。(1)描述图表内容。所谓“描述图表内容”，是指在图表中用说明性的文字介绍相关内容，目的是用书面语言传递图标信息。示例：将以下图表转换为不超过60个单词的叙述性文本。截至1998年6月，全国注册私营企业与1997年6月相比有所增长。截至1998年6月，中国注册私

5、营企业104万家，从业人员1458万人，注册资本6554亿元，分别比1997年6月同期增长23%、24%和53%。方法：共：道试题在演示中，应该有具体的数据比较和分析，图表中包含的信息应该直接、客观地反映出来。(有时要求某些数字不要明确显示，所以请注意！)答案与图表要求相同。也就是说，图表中包含的陈述对象、各种项目的比较角度、事物的发展趋势在转换中必须全面、准确，不能遗漏。如果主题要求图表的内容被表达，它也涉及到具体数据的比较。以下是中学生参加课外体育活动的统计表。请用文字表达表中反映的两种主要情况：(1)参加课外体育活动的学生人数随着年级的增加而减少。(2)农村中学参加课外体育活动的人数高于

6、城市中学。2.(新课标卷)下面是对姚村一所中学进行暑期考察的初步概念框架。请把这个想法写成一段内容完整、表达准确、语言连贯、不超过75个单词的文字。(6分)(例)这次为期三天的瑶族村寨考察，要求参与者事先查阅资料，了解瑶族概况，并准备好所需的行李；视察期间，主要活动包括走访、采访和与村民的联谊，每个人都应记日记，记录视察情况。(2)写出图表的结论所谓“结论推理”就是根据图表的具体内容总结出一个合理的结论。一些研究者从两个方面对200多位作家进行了统计：他们发表第一部作品的年龄和他们的代表作。比较图表中的两组数据，从作者成熟度的角度得出结论。(2013年江苏高考卷)(5分)，大多数作家需要十年左

7、右的创作积累才能进入创作成熟期。方法指南中有：个考试表格。这张图表显示(解释，证明)所揭示的问题可以被看到(获得)等等。答案与图表要求相同。也就是说，答案的要点应该与图表中反映的总体趋势、观点和态度相一致。同时，我们要注意词干中词的数量和句型的一致性。巩固练习(重庆卷，2011)下图是汉字书写现状的调查。请仔细阅读并完成下列问题。(1)从图画汉字书写的现状可以得出什么结论？(要求：无数字，1020字)(2)针对这种情况，请从社会和学校的角度指出原因。(要求：字数分别为1020)，(1)写作机会少，很多单词被遗忘，写作能力令人担忧。(2)计算机的广泛使用，急功近利的浮躁意识，以及人们对写作的忽视

8、；缺乏重视写作的浓厚氛围，教师对写作要求不高，学生混日子。(意思是对的)，复习试题：16。2014年，某省高考作文评卷组对考生作文得分的原因进行了随机抽查，结果如下表所示。请阅读后按要求回答问题。(8点)(1)从表中的数据可以得出什么结论？(不超过25个单词)(4分)(2)根据统计结果，请给今年参加高考的学生提些建议。(不超过40个单词)(4分)，答案 (1)影响考生作文分数的关键因素是语言表达和思想内容。(4分，含义正确。)(2)例子：如果你想提高你的作文分数，你必须努力提高你的语言表达能力和对事物的认知水平。(3分，意思正确。)，(3)写出建议所谓“提出建议”，就是根据图表，发现问题，提出

9、合理的建议，以利于问题的解决。阅读以下相关材料，完成以下问题。“中学生喜欢看戏剧吗”，问：如果你们学校举办“戏剧与中学”专题研讨会阅读下表，得出结论，并对小学生的消费倾向提出一些简单的建议。被调查小学生的品牌识别能力。结论：小学生普遍存在崇尚名牌的消费倾向。建议：压迫者根据客观需求和家庭承受能力决定自己的消费行为，而不是盲目攀比和跟风。(4)写一个启示的例子：下面是一份关于高中教科书内容与现实关系的问卷。请按要求完成以下问题。这张图表的灵感多种多样。如果你是一个新的教科书作者，你能从中学到什么启示？参考答案：1。如果教材脱离实际，就不会受到老师和学生的青睐。2.新教材编写应注意教材与实际的关系

10、。根据下面遗忘规律的图表，巩固练习总结了遗忘规律，并说明了它对我们的启示。根据下面的遗忘规律图表，总结遗忘规律，并解释遗留、下降、下降、下降、下降、下降的描述性概括规律：刚记住的东西在短时间内被遗忘得更快，但随着时间的推移，遗忘的速度逐渐变慢。概括地说：遗忘开始时更快，然后逐渐变慢。如果你用四个字，你可以说：(忘记速度)先，然后慢。启示：重复记忆会延缓建造工厂时的遗忘速度。图表中解决问题的摘要：1 .注意整体阅读。对于这类试题，我们首先要对材料或图表有一个全面的了解，并把握一个大的主题或方向。通过整体阅读来搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特征。注意数据变化。数据的变化经

11、常说明一个问题，这可能是本材料的重点，也是获得意见的来源。注意图表的细节。图表中的一些细节是不可忽视的，它经常起到提示的作用。如图表下的“注释”。图表解题小结：4掌握试题要求。根据考试要求答题可以有针对性；同时，试题的要求往往带有内容的暗示性。这样，通过比较和分析相关内容，我们可以准确地回答问题。5.简要总结一下。回答这些问题的共同点是归纳和概括。在回答之前，我们应该正确分析图表中所列内容的相互关系，找出规律。分析相关材料的内在联系，然后总结成一个结论，这将满足简短回答的要求。各种问题解答技巧图标(logo)和文字转换，考点解释 logo，即会徽、标志，它不是一般的图标，往往“简洁”，高度浓缩

12、，蕴含丰富的含义。这类问题通常提供一项活动的标志，并要求候选人准确解释标志的内容和表达标志的含义。标志总是携带着最新的语言信息，所以它能最好地检测学生的表达水平。考试方法：1。描述标志的内容(简要说明标志的组成)2。解释标志的含义(谈论标志的创意)。中国青年志愿者行动体现了助人为乐和帮助穷人的传统美德。下图为“中国青年志愿者”的标志。根据这个标志试着完成下列问题：1 .请用简洁的语言描述标志。请描述它象征什么。方法：1 .观察和分析标志(工业图标)的构成要素：形状、颜色、中英文大写和变体，以及所涉及的时间和事物。2.解释屏幕是按照一定的解释顺序排列的：时间顺序、逻辑顺序和空间顺序。3.从外到内

13、揭示象征意义(其内涵和意义):联想(行业特征)象征意义，意义(待关联)4。语言表达准确规范：准确、简洁、平实、清晰(描述性语言)规范回答：构成要素(形状)象征意义(它体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。下图是“中国青年志愿者”的标志。伴奏1.描述图片的关注顺序：从总体到分钟，“中国青年志愿者”标志的构成一般是一张“心”的图表。(1分)，在“心”的中间有一个图案，看起来像双手和鸽子，(1分)拇指看起来像鸽子的头，其他四个手指看起来像鸽子的翅膀(1分)。2.揭示意义。1.注意标志的象征意义。2.顺序：从点到点，标志有着深刻的含义：“心”象征着爱，“手”象征着援助。(2)整个模式的含义是：伸

14、出援助之手，给世界以爱，将美丽传播到全世界。(1分)，扶贫济困，基本方法1。描述标志内容：图形组合2。揭示符号的象征意义。注意答案的总分顺序，上下左右，巩固练习：(2013新课程标准国家卷)以下是中国的“国家节水标志”，请写下标志的构成要素及其含义，要求语义简洁，句子流畅，不超过70个(5分)。答案图标由水滴、手掌和圆圈组成。圆圈代表地球，象征节约用水可以保护地球生态；将水滴握在手心象征着每个人都节约了每一滴水；你的手掌就像一条河，象征着滴水成河。(回答三个作文要素，给1分；道德问题的每个答案得1分；如果陈述流畅，给1分。意思是正确的。如果还有其他的答案，只要它们合理，你可以酌情给分。)，各种

15、问题，回答技巧，漫画和文字的转换，漫画是一种讽刺或幽默的绘画。它们大多取材于生活现象和政治事件，通过变形、夸张、类比、对比和象征手法，表现为幽默诙谐的画面，用以讽刺、批评或颂扬某些人或事。这幅漫画的构图是：一些人下蛋。注释(有时不是):它是画面场景的提示和注释。主体是由画面的各种“因素”组成的场景。(对象、背景、细节)、标题(有时不是):标题，它经常告诉或暗示漫画的主题。理解漫画的五个特征。1.渲染夸张，突出特色。让我们来看看这个好险。这是一个刚通过铁路站在铁轨边的旅行者。他儿媳的西装在一个角落里被剪掉了，裤子被剪掉了，内裤露出来了，手提箱被切成了两半，这显然是火车经过的结果。如果是在现实生活

16、中，旅行者会死，但漫画家不会让他死。作者通过夸张强调了违反交通规则的危险。渲染夸张，突出特色。漫画中的事物往往是形象化的，但没有人物的漫画总是看穿人和人类社会的内容：人类的思想和人类社会的复杂内容。这是丰子恺的漫画，他认为大师把泥块放进模子里，印出了一模一样的泥娃娃。这是我们教育成千上万人并抹杀他们个性的传统。这幅漫画通过隐喻告诉人们，旧式的模式教学将阻碍大量具有创造潜力的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。3、幽默、辛辣的讽刺。漫画的最大作用在于对缺点的批评。完成这项任务的方法是用幽默和幽默来创造辛辣的讽刺。左边这幅漫画的主人真的给自己找了一个自我批评的家。你看，他主动露出臀部，把标有“自我批评”的注射器举得高高的，显示出对“讨厌的疾病和注射”的极大容忍。然而，当实施时，注射器上没有针，这是极其虚伪的。点带面，内涵丰富。毕竟，漫画是一个小世界。因此，如果它想反映社会问题，就必须利用点来引出领域。上图共有3个苹果，左边上方的商家没有做任何标记，表明这是一个普通的苹果，已经长出了虫子；右边的两个苹果标有“你”字，表示它们是优质苹果，但其中一个长了虫子。它以一种非常直观的方式讽刺了伪劣商品的欺诈行为和损害消费者利益的行为。5、对比强化，突出特色漫画通常用这种技巧把事物的特征表现得淋漓尽致。相比之下，这幅漫画警告人们砍伐森林的严重后果。这是对漫画主体的诠释。用描述性的语言描述图片的