2017高考诗歌鉴赏之语言鉴赏

1、2017古代诗歌鉴赏之,语言鉴赏,分别在划线处填一个恰当的词,轻风细柳 淡月梅花,A.轻风摇细柳，淡月映梅花。,B.轻风舞细柳，淡月隐梅花。,C.轻风扶细柳，淡月失梅花。,分别在划线处填一个恰当的词,轻风细柳 淡月梅花,A.轻风摇细柳，淡月映梅花。俗,B.轻风舞细柳，淡月隐梅花。非上品,C.轻风扶细柳，淡月失梅花。绝,传说是苏东坡和苏小妹的文字游戏。意思是说：风儿轻轻地抚摸着柔细的柳枝，淡淡的月光下，梅花隐隐约约的倩影更显清雅可爱。 “扶”字不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象生动；“失”字也较“隐”字贴切，既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，突出了两者融为一色的

2、景象，更加吻合贴切。,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：炼句型 3、第三种模式：分析语言特色,第一种模式： 炼字型,（一）炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ 或请找出诗中传神的字并分析理由。 （找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）,什么叫诗眼：,一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。,字词句

3、,命题方式一：炼字 提问方式:（往年高考题） 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。 3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。 4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建) 6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西）,炼字题型答题模式,第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 第三步：有表现手法时点出 或描绘了的景象(姿态、 神态、氛围、意境) 第四步：作用 或增强了感染力 或表达了怎样的思

4、想感情,（释字义+阐运用+析效果）,一炼动词,动词艺术效果：,使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。,一阅读下面这首宋诗，然后回答问题 江 间 作 四 首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,答： “拳” “退” 拳,蜷缩;退,向后移动（ 白鹭蜷缩栖息在沙滩

5、上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后退去. ）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,答： 网，网子，网罗丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，用了想象、比喻拟人。生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。,二阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、

6、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析,二炼形容词,形容词:绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境,联系思想感情,例：红杏枝头春意闹,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,热闹 红杏在枝头绽放，开得那么灿烂，那么热闹 用了通感手法 把无声的姿态描摹得好像有声，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。,孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环境之孤寂，人心之孤苦。,闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,答：忽，忽然，不经意，漫不经心前两句写少妇不知发

7、愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,三炼副词,注意：联系全诗,作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。,例： 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,四炼叠词,答: “葱葱” ，状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。,三、阅读下面的诗,回答问题. 黄氏延绿

8、轩 明高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜注湿. 雨过晓开帘,一时放春入. 注芜,丛生的草. 1.“葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用?,作用:使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,例:帘外雨潺潺chn，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,五炼拟声词,一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见. 前村深雪里， 昨夜一枝开。,六炼数量词,古诗词中数字的运用，有时是用虚数，不可当真，但可使诗歌借助夸张增强表现力。有时是确数，使诗词精炼有力，含意丰富。,例如 一片飞花减却春，风飘万点正愁人。 杜甫曲江二首 落下一片花瓣都要减掉一层春色，而今，万点飘坠，落花纷纷

9、，更使人烦恼愁闷。通过前后对照，描写一片花飞，春残之始，风飘万点，春残欲尽的残春景色，抒发诗人满腹的怨愁。,考点例说,诗眼,六阅读下面这首诗,然后回答问题. 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回,小舟犹依短篙开. 交情得似山溪渡,不管风波去又来. 注将：行，流过。 （1）本诗的“诗眼”是什么？,答案：交情,精练传神， 传达主旨。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首

10、诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。, “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,答： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。,山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,炼句,第二种模式：炼句型（一）,提问方式： 这一联或这一句最生动传神，为什么? 某句历来为人称道，你认为它好在哪里? 答题要点： 内容：描绘怎样的景象；表达诗人怎样的情感； 蕴涵着一种怎样的理趣。 形式： 运用了怎样的手法； 结构：结构上有何作用,一、炼主旨句、具有隐含信息的语句 【答题思路】 1、简析句意 2、结合文

11、意赏析 3、分析作用、效果、表达的主旨、情感,江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求? 有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？,不同意。 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一） 本诗前三联虽然写诗人在经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，眼下过着闲适的生活，但这些却建立在“故人供禄米”的基础上。（步骤二） 最后一联表面是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈，此刻寄人篱下，艰难辛酸之情溢于言表。（步骤三） 因此不同意“喜幸”之说。,简析句意,结合文意

12、赏析,分析作用、效果、表达的主旨、情感,答题步骤： （1）描述诗句描绘的景象。 （2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。 （3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,二、赏析类题,自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽gu弟妹 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。,手足离情，各在一方，犹如那纷飞的

13、千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1） 诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2） 从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）,描述诗句描绘的景象,抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析,点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。,三、炼有特殊句式的语句,（一）倒装句式,黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。,1、主语后置,阳光照耀下的汉阳树

14、木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖,声律的需要,宾语放到主语位置 秋兴八首（其八） 杜甫昆吾御宿自逶迤， 紫阁峰阴入渼陂。香稻啄余鹦鹉粒， 碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问， 仙侣同舟晚更移。彩笔昔曾干气象， 白头吟望苦低垂。,2、宾语前置,鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。 鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象，从而写出京城风物的美好,月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干？,突出“湿”“寒”二字，凸现了妻子望月时间之久，忆念情感之深的痴情形象。,宾语放在主谓之间,“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂。”,3、状语倒装 浣溪沙 簌

15、簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。,“枣花簌簌落衣巾”强调“枣花”落在“衣巾”上的声响，渲染了气氛，令人如闻其声，与缫so车纺纱的声响，构成了一曲美妙的田园交响曲，充满了乡村情趣。,4、定语倒装 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。,疏影横斜清浅水，暗香浮动黄昏月。 水和月的特点得到突出，以此来衬托梅的姿态神韵。,（二）省略句 这是由诗歌的凝练所致。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云

16、游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。,省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。,语言风格,提问方式： 1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（北京08） 2.宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 （08重庆） 3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。（07浙江）,提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。,解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的

17、巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,语言特色类题型答题模式,第一步：点明特色（用一两个词准确点明语言 特色） 第二步：结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色） 第三步：分析感情（指出表现了诗人怎样的感情）,古典诗歌中常见的语言风格,清新自然 明白晓畅（简练生动） 平淡质朴 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重） 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮,提示： 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。牢记语言风格术语及效果词。 效果词如：简练传神、生动形象、一字传神、对仗工稳、语近情遥、入木三分、炼字精巧、庄谐俱见、深沉隽永 、准确精练、简洁生动、辞藻华

18、丽、通俗易懂、节奏感强、富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富等等。 常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,清新淡雅 像一朵别具风采的小花,（1）清新,其特点是用语新颖，不落俗套。,清新的诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情的写景诗中体现。如山水田园诗人孟浩然和王维的诗。,“青天有月来几时？我今停杯一问之。” 李白 (把酒问月) “小时不识月，呼作白玉盘。” 李白 (古

19、朗月行),清新自然 像一池雨后出水的芙蓉,（2）自然 多用口语 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。,沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 李商隐锦瑟,(3)绚丽:富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思,明净绚丽 像一株静静开放的牡丹,4）委婉含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。,如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,委婉含蓄 像一位怀春的名门淑女,(5)雄浑奔放,特点 :直率而有气势,

20、大江东去,浪淘尽,千古风流人物. 苏轼,是手持铜鼓高唱“大江东去”的壮汉,(6)慷慨悲凉,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平.,前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下. 陈子昂,是忧国忧民、感时伤乱,又含思悲壮、出语高昂的志士.,(7)沉郁顿挫,特点:用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,风疾天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来. 万里悲秋常作客,百年多病独登台. 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.,是深沉忧郁,在天地间孤飞的沙鸥.,一:谈

21、谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西,答：此诗语言特点是清新自然，口语化(明特色)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦 (列例证)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(析感情)。,二(08重庆) 卜算子 送鲍浩然之浙东 (王观) 水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边?眉眼盈盈处. 才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住. (2)宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆是惊人”这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析.,答:1.修辞巧妙,用语绮丽.如“水是眼波横”, “山是眉峰聚” “送春归”, “和春住”2.想象别致,意蕴生动,如,”眉眼盈盈处” “若到江南赶上春”, “千万和春住”.,三、酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 注：1顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加