兴宾区蒙村镇中心小学校本研修计划.ppt_第1页
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文档简介

1、,“国培计划（2016）”广西中小学教师信息技术应用能力提升 工程培训项目,校 本 研 修 计 划,兴宾区蒙村镇中心小学 第一期简报 主编：黄淑慧,目 录,一、 卷首语二、指导思想三、基本情况四、研修对象五、研修目标六、研修措施七、保障措施八、考核评优标准,当放下手中的课本，我们来到了这里；当批阅完一份份作业，我们来到这里；当备好了明天的课程，我们来到了这里于是，不再孤单，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园。国培不仅是我们人生路过的风景，更期待能成为我们人生路上的永恒站点，感受着成长的快乐！,卷首语,指导思想,根据教育部相关文件要求，为探索网络研修与校本研修整合的培训模式，满足

2、教师专业发展个性化、常态化需求，以“国培计划（2016）”广西中小学教师信息技术应用能力提升工程培训要求为基本点，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵发展。,研修对象,150名教师,研修目标,兴宾区蒙村镇中心小学 “国培计（2016）” 广西中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目学习目标： 学习率：100% 研修率：100% 合格率：100%,完善校本研修制度 拓展校本研修途径 建立校本研修机制,研修措施,（一）学习提高认真做好校本培训工作。 （二）专业引领搭建教师学习对话的平台。 （三）反思交流积极开展形式多样的教研活动。 （四）课题研究实践教科研一体化。,保障措施,（一）组织到位。 （二）制度到位。 （三）奖励到位。 （四）经费到位

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