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文档简介

1、第四章光现象,第四节光的折射,1 .知识和技能2 .过程和方法3 .情感态度和价值观,教育目标:了解光的折射现象和折射光线和折射角度了解光的折射规律,可以说明生活中一些光的折射现象。 通过示范实验,指导学生的观察现象,指导学生自身的分析归纳规律,培养学生的观察分析归纳能力,培养通过学生的本领能力和实验研究问题的习惯。 培养学生学习物理的兴趣。 通过对日常光现象的分析,打破迷信,爱科学,进行唯物主义教育。 重要:入射角和折射角的大小关系的确定。 难点:光线进入不同的介质,用折射角和入射角的关系光的折射规律说明自然现象。 重点:探讨光的折射规律,可以知道光的折射规律说明生活中的一些现象。 2.4光

2、折射,正视图,加水后,演示1 :把硬币放进水族箱里,小明就看不到硬币了,复习问题: 1,光在均匀的介质中是怎么扩散的呢? 2、光的反射定律是什么?2.4光的折射,演示1 :在水族箱里放入硬币,那时,小明正看不到硬币的水族箱里放适量的水,请学生观察实验现象。 示威2 :水族箱,为什么会发生这种现象呢? 2.4光的折射,1,光的折射现象,演示3 :从空气中把光束倾斜进入玻璃,空气,玻璃,c,o,I,n,a,进入玻璃的光在界面上能观察到改变原来的传播方向的现象称为光的折射。折射角,I是入射角,OC是折射光线,AO是入射光线,2.4光的折射,2.4光的折射,2、光的折射规律,观察:光从空气进入水中时,

3、考虑图:1、折射光线,入射光线和法线的关系,折射角和入射角的大小关系如何,折射光线和入射光线,法线是, 2、入射角变小后折射角如何变化,3、入射光线垂直入射水面后折射光线的方向如何,规则: 1、3线在同一平面上,折射光线和入射光线在不同的法线两侧。 2 .光线从空气倾斜入射的折射角小于入射角,折射光线偏向法线。 3、光线垂直进入水面时,传播方向不变。 入射角变小,折射角也变小,折射光线偏向法线,光垂直入射水面时,传播方向不变。 a,c,2.4光的折射,固定练习: 1,能够正确表示光从空气进入玻璃的光路。 把水倒入直溜溜中。 折射成水。 2、阳光斜照水面,会发生以下哪些情况,合作探索: 1、画出

4、光通过三角形玻璃柱的折射光路图。 共同研究: 2、绘制光通过玻璃砖的折射光路图。 光线通过玻璃砖的两个平行折射面,经二次折射后,折射光线与原来的入射光线平行。 2.4光的折射,友谊的提示:学海游泳:那是光的折射现象,海面上方上层的空气比下层稀薄,地平线以外的物体的光向密度不同的空气弯曲进入人眼。 由于光的折射,池水显得比实际浅。 所以,在看清澈的池水的时候,为了避免危险,千万不要轻轻地下。 2.4光的折射,总结:2.4光的折射,1,光的折射现象:光从一种介质入射到另一种介质后,其传播方向发生变化的现象称为光的折射。 2 .光的折射规律三线共面:折射光线和入射光线,法线在同一平面上。 二线异侧:折射光线和入射光线分别位于不同法线的左右。 谁快谁大:光从空气进入水和玻璃时的折射角小于入射角光从水和玻璃进入空气时的折射角大于入射角。3 .生活中光线的折射现象“池子变浅,铅笔偏离,海市海市蜃楼”遵守光线的折射规则。 从光现象中发现光的折射,在理解了折射规律的基础上,可以对生活中的一些现象进行分析、归纳和说明。 画出光的折射路线图。 中考点,1,3线在同一平面上,折射光线和入射光线分别在法线的两侧2 .光线从空气倾斜进入水中时的折射角比入射角小(从

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