高年级作文培训(作文分类及针对练习)

1、,作文,讲与技巧,XXXX作文,XXX作文,学会思想 发展情感 健康做人 自然作文,XXX作文,老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” - 道德经道经第二十五章,【译文】老子说：“人们依据于大地而生活劳作，繁衍生息；大地依据于 上天而寒暑交替，化育万物；上天依据于大“道”而运行变化，排列时序； 大“道”则依据自然之性，顺其自然而成其所以然。”,作文分类-命题方式,命题作文,半命题作文,材料作文,话题作文,作文分类-文章体裁,记叙文,说明文,议论文,应用文,作文分类-主题四分法,成长励志类,情感道德类,审美鉴赏类,方法、社会文及常写题文,命题作文,单字题 双字题 短语题 句子题,“书”

2、“路” “蜡烛” “习惯” “一件小事”“用心看世界” “我班最近来了一个女同学”,半命题作文,题目独立出现，如“ 的滋味”,2.题目与提示（导语）相结合，如，“我不依恋 ”，文题 前有温馨的提示：“因为不矜持，天空中的云才展现万般风貌；因 为不依恋，树木才有春天的新生,3.半命题作文结构形式：，命前半题，如，给我一个 。 ，命后半题，如， 的瞬间。 ，命中间部分，如， 真 。 ，命首尾部分，如，当我面对 的时候。,材料作文与话题作文,材料作文一般是指命题者给出一则文字或图画材料，要求考生根据要求作文。中考考查的角度多种多样，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中

3、的“现象”写短评，或根据材料自己命题作文（“命意作文”）。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。,话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定 写作范围的作文题型，兼具开放性和限制性的特点，一般不限文体。话 题作文通常由四个部分组成：即材料语提示语话题要求。话题作 文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于 阐发话题，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不用。“提 示”在材料语和话题之间，对材料内容进行诠释或引发，以降低考生审 题上的难度。话题作文有三个鲜明的特点：一是内容的宽泛性，二

4、是文 体的多样性，三是写法的灵活性。,1、含义：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 2、记叙文结构：事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。（可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。） 3、写作手法：我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。 4、记叙文的一般要求： （一）感情真实。 （二）内容具体而有重点。 （三）结构清晰而完整。,写人、写事、写景、写物,记叙文,1、含义：说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体 2、说明文的特点： （1）内容

5、上具有高度的科学性 （2）结构上具有清晰的条理性 （3）语言上具有严密的准确性,说明、介绍、解释、阐述,说明文,1、含义：议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 2、议论文分类 按内容目的分： 一般性政论文 评论 杂文（随笔、杂谈、笔记） 读后感 按论证方式分：立论文 驳论文 3、议论文的一般要求： （一）开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。 （二）以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。 （三）层次须分明、语言要简练。,讲事实、摆道理、谈观点,议论文,1、含义：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简

6、明通俗的实用文体。 2、应用文的种类 （1）书信类：一般书信、专用书（感谢信、证明信等）、电报、汇款 （2）笔记类：日记、读书笔记 （3）公文类：通知、通报、报告、请示、计划、总结、会议记录 （4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书 （5）告示类：启示、海报 （6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函、 （7）契据类：条据（收条、借条）、合同（协议书）、公约、 （8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）,贴近生活，实际为先,应用文,成长励志类 勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等,感道德类 爱、理解、 奉献等,审美鉴赏类 赏析书籍 赏析风土人情与民俗文化 赏

7、析自然景观 以“美”为主题,方法文与社会文 辨析概念，运用辩证思维进行思考；社会文则是指探讨自己问题、表现自身成长中的感悟等，主要论述社会问题的文章,主题四分法,根据不同主题类型 做出不同的情感路线,审清题意,如何写作文？,”文章不厌百回改“，好的文章一定是改出来的！,定好中心,选好材料,列好提纲,撰写初稿,修改定稿,如何审题-以记述文为例,时间范围：暑假中的一件事 地点范围：上学路上 对象范围：我的同桌 内容范围：难忘的一件事 数量范围：学校生活二三事,确定范围 找准题眼 确定体裁,审题最后一步，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。 如果碰到半命题作文，我们可以根据自己

8、的写作习惯先填充，再一步步来。,一件难忘的事 我的“傻”爸爸 我爱我的老师 快乐的节日 我的同学 题眼是什么？,X%,100%,X%,定好中心-以记叙文为例,中心要集中,中心是要有意义的、健康的,中心要新颖,确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如勤俭节约的奶奶、我爱家乡的秋天 等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是 规定了确定中心思想大致的范围，如一次有意义的活动、这件事教育了我等题目，确 定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没 有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如课间十分钟我的爸爸

9、等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。,请输入您需要的文字,选好材料,写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点,这就是我们说的详略得当！,材料要真实,材料要典型,材料要具体,选材简单练习,（1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。 准备选取的材料（只写序号）： （2）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。 准备选取的材料（只写序号）： （3）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师 准备选取的材料（只

10、写序号）：,列好提纲,确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么， 后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思， 进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把 构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。,编写提纲练习,题目：下雪以后,雪景：地面、房顶、树上、天空、行人：衣着、神态、语言,车辆：自行车、汽车、大卡车、 扫雪：老人、孩子,扶人：高年级的大同学、 低年级的小朋友,根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲,玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗、 拍照：取景、拍照,撰写初

11、稿,1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。,2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。,3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。,4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。,完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。 动笔写好初稿时应注意以下四点：,好作文之终极大招,改！,作文六步,作文六步走， 佳篇多几首。 加油努力做， 从此不犯错。,练一练,请以我想_为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整，然后作文； 立意自定； 除诗歌外，文体自选； 不少于600字。,练一练,思路点拨：针对本文题，可以从以下几个方面入手： 一、是推敲题眼。本文