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文档简介

1、,廉颇蔺相如列传之完璧归赵,本节课的任务,1.重点梳理完璧归赵的情节。 2.梳理这一部分的重点文言知识。,廷出对策,相如出场“给还是不给”这个棘手的问题迎刃而解，他提出了怎样的对策，表现了怎样的智和勇？ 1.分析强弱形式审时度势 2.权衡曲直利弊争取主动 3.自告奋勇奉璧出使勇挑重担,蔺相如发现秦王无意偿赵王城后是怎么取回和氏璧的？,蔺相如完璧归赵后是怎样廷斥秦王的？,学完完璧归赵之后，谈谈你的感受，你觉得蔺相如是个什么样的人？,有勇有谋、智勇双全的外交家,通假字,1.可予不 （通“否”，表疑问语气） 2.召有司案图 （通“按”，审查、查看） 3.拜送书于庭 （通“庭”，朝廷） 3.唯大王与群

2、臣孰计议 （通“熟”，仔细）,重点字词,1.宁许以负秦曲 （动词的使用用法，使承担） 2.臣请完璧归赵 （形容词的使动用法，使完整） 3.赵王于是遂遣相如西入秦 （名词作状语，向西） 4.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。” （名词作动词，上前） 5.舍相如广成传 （名词作动词，安置住宿）,6.乃使其从者衣褐 （名词作动词，穿） 7.间至赵矣 （名词作状语，从小路） 8.臣请就汤镬 （接近，接受） 9.左右或欲引相如去 （牵，拉） 10.不如因而厚遇之 （由此，趁此）,特殊句式,1.欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺。（被动句） 2.求人可使报秦者。 （定语后置） 3.何以知之。 （宾语前置） 4.君何以知燕王。 （宾语前置） 5.而君幸于赵王。 （被动句） 6.故燕王欲结于君。 （状语后置） 7.拜送书于庭。 （状语后置） 8.设九宾礼于廷。 （状语后置） 9.臣诚恐见欺于王而负赵。（被动句）,总结： 1.通过对故事情节的分析可以看出蔺相如有勇有谋、机智勇敢 2.文言知识掌握：通假字 特殊句式 重点字词,作业： 1.

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