高三文言文复习之副词

1、文言文复习之文言词语积累与运用专题,文言副词复习,一、导入,武夷精舍记 (1)盖山中之乐，悉为元晦之私也，予每愧焉。(3分) (2)元晦既有以识之，试以教夫来学者。(3分),大概山中所有的乐趣，都被朱元晦个人拥有了吧，（对比于他，）我常常觉得很惭愧。,元晦已经明白这些道理，就尝试着用 这些道理教导那些来向他求学的人。,游爱莲亭记 ,（1）风景清绝，冠全湖之胜。（3分） （2）凡经数十转，而后得造斯亭。（3分）,风景清丽至极，在全湖美景中位居第一。 （“绝” “冠”“胜”各1分。）,一共经过几十次转折，然后才能到达这座亭子。（“凡”“造” “斯”各1分。）,副词是高考文言文阅读题中的一道,“亮丽

2、的风景线”,以“辄”为例：,1.(2013年全国新课标卷第7题) 家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 2.(2013年四川卷第10题)凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。 3.(2012年山东卷第13题)光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。 4.(2012年湖北卷第12题)武帝每见济，辄以湛调之。5.(2012年上海卷第19题)以时起居，恶者辄去，毋令败群。 以上各例中，“辄”均为副词。前四例中“辄”可翻译为“总是”，最后一例中“辄”可翻译为“就”。,“高频”文言副词,“辄”没有被列入高中语文新课程标准附录的 常见文言词中的120个实词，也没有被列入 考试大纲要求重点掌握

3、的18个虚词。,2.找出副词，并解释。奉之弥繁，侵之愈急（六国论） 逮奉圣朝（陈情表） 寻蒙国恩（陈情表） 遥襟甫畅（滕王阁序） 老当益壮（滕王阁序） 尽是他乡之客（滕王阁序） 感吾生之行休（归去来兮辞） 安帝雅闻衡善术学。（张衡传） 不者，若属皆且为所虏。 适得府中书。（孔雀东南飞）,弥，愈：更加,逮：及，至,寻：不久,甫：刚,益：更加,尽：全，都,行：将,雅：向来,皆：都；且：将要,适：刚才,二、副词的含义,2.副词的性质：半实半虚 实能表示行为、动作、性质、状态的程度、范围、时间、情态和否定的作用 虚不能单独表示一种实物、一种实情或一种实物，同时又不能用作句子的主要成分。,1. 副词定义

4、： 副词是修饰限定说明动词、形容词的一类词。,3. 副词最突出的语法特征： 作状语，修饰形容词、动词或全句。 副词在句中的位置，一般是置于动词、形容词前，充当状语。 如“奉之弥繁，侵之愈急。”六国论； 极少数情况下置于动词、形容词之后，作补语。 如“君美甚，徐公何能及君也。”邹忌讽齐王纳谏,4.学会辨别： 副词是修饰限定说明动词、形容词的虚词，但更多的情况下，副词却兼有实词的性质和用法。 以“益”为例： 老当益壮滕王阁序 楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之，王翦坚壁不与战。 “满招损，谦受益。” 伶官传序,作副词，更加。,作动词，增加。,作名词，利益，好处。,以“顾”为例,顾： 顾计不知所出

5、耳! 荆轲刺秦王 荆轲顾笑武阳。荆轲刺秦王 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。出师表 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”廉颇蔺相如列传 例：“三岁贯女，莫我肯顾。”诗经硕鼠,作副词，只是。,动词，回头，回头看。,作动词，拜访。,作副词，只是。,作动词，顾惜，顾念。,三、合作学习：副词的类别及功用,（一）程度副词：表示动作行为或状态的程度。 稍（稍微）、略（略微、几乎）、少（稍微）、颇（略微） 益（越、更加）、弥（越）、愈（更加）、尤（更加）、滋（更加） 殊（很、极、特别、非常）、颇（很）、至（最、极）、甚（很）、绝（极）、良（很）、酷（极）、孔（很）,1表轻度：,

6、2表比较：,3表高度：,三、合作学习：副词的类别及功用,（一）程度副词：表示动作行为或状态的程度。 用程度副词填空 公为人正直，乡里（ ）有望。 其妇年五十， （ ）有姿色。 秦女（ ）美，王可自取，而更为太子取妇。 始皇默然（ ）久。 君之疾在肌肤，不治将（ ）深。,颇,颇,绝,良,益,（二）范围副词：表示动作行为的主体或客体的范围。 咸（都）、悉（全、都）、举（全、都）、毕（都）、既（全部）、凡（总共、一共）、并（一起、一同）、率（全、都）、偕（一起、一同）、备（都）、周（全、都）、相与（一起） 但（只、仅、不过）、唯（只）、止（只、仅）、徒（只、只是、仅）、独（只有）、仅（差不多）、第（

7、或写作“弟”，只、仅、不过）、特（只、不过）、顾（只是）、啻（仅，只）,1表全部、概括：,2表局部、个别：,（二）范围副词：表示动作行为的主体或客体的范围。 用范围副词填空 忽然抚尺一下，群响（ ）绝。 君（ ）重射，臣能令君胜。 取金之时，不见人（ ）见金。 二人（ ）有愧色 。,毕,第,徒,并,（三）时间副词：表示动作行为发生的时间。 ：已（已经）、曾（曾经）、尝（曾经）、既（已经）、业（已经）、向（从前、过去）、初（当初）、曩（从前、过去）、昔（从前）、比（近来） ：方（正在）、会（正、正巧碰上）、适（刚才）、向（刚才）、立（立刻、马上）、辄（立即、就）、甫（才，刚） ：且（将、将要）、

8、将（将要）、行（将、将要）、欲（将要）、其（将要） ：常（经常、平常）、素（一向、向来）、雅（一向、向来、常常） ：俄（不一会儿）、旋（一会儿、过一会儿）、须臾（片刻、一会儿）、且（暂且）、暂（暂且）、乍（忽然）、暴（忽然、突然）、未几（不久）、忽（忽然）、亟j（赶快）、寻（不久）,1表示过去,2表示现在,3表示将来,4表示经常,5表示短暂,（三）时间副词：表示动作行为发生的时间。 用时间副词填空 若（ ）为吾所有，必高束焉，庋gu藏焉。黄生借书说 （ ）与吾祖居者，今其室十无一焉；捕蛇者说 时已过午，奴辈（ ）至。游黄山记 巨是凡人，偏在远郡，（ ）将为人所并。赤壁之战,业,曩,适,行,（四

9、）情态副词：放在动词或形容词前面表示一定的情态的副词。 1表示确信： 诚（真正）、良（确实）、信（实在）、实（确实）、必（一定）、固（坚决；本来） 2表示缓急： 渐（渐渐）、稍（渐渐）、益（渐渐）、徐（慢慢）、遽j （急忙）、卒（通“猝”，仓促间） 3表示终究： 竟（终究、最终）、终（终究）、卒（终于） 4表示态势： 果（果真、果然）、故（故意、特意）、乃（却、竟然；才；就，于是）、徒（白白地）、几（几乎、差点儿）,（四）情态副词：放在动词或形容词前面表示一定的情态的副词。 解释下列副词 故作不良计，勿复怨鬼神！ 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 数十年，竟为秦所灭。 古人秉烛夜游,良有以也

10、 。 清风徐来，水波不兴。,故意,特意,最终,确实,慢慢,（五）频率重复副词： 1表频率： 亟q（屡次、再三）、屡（多次、屡次、接连几次）、数（多次）、辄（常常、总是）、每（常常、时常）、迭（屡次、接连）、频（接连） 例句：每岁旱，祷雨于他祠不获，则祷于此，其祷（ ）应，故相传以为有龙居之。游龙井记,辄,（五）频率重复副词：,2表重复、持续： 复（又、再）、更（再）、又（又）、再（又一次、第二次）、亦（也）、尚（还）、犹（还）、且（还，尚且） 例子： 忌不自信，而（ ）问其妾。 （ ）眺山下。徐霞客游记游黄山记,复,再,四、备考指南应当重视“高频”副词，具体应注意把握如下三类：,（一）一词多义

11、 以“其”为例： 作为副词：商量、祈使语气，译为“还是”、“一定”。 揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 代词：人称代词（第一人称）、指示代词 连词：表示选择关系，相当于“是还是” 。 备考时对“其”的词性和义项也应作一个了解和区分。,其： 尔其无忘乃父之志。 吾其还也。 其孰能讥之乎？ 其皆出于此乎？ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,（语气副词，表祈使，相当于“一定”）,（语气副词，表商量，相当于“还是”）,（语气副词，表反问，相当于“难道”）,（语气副词，表揣测，相当于“大概”）,（代词，我，自己）,（二）古今异义 以“但”

12、为例： (2010年天津卷第12题)母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。 (2013年全国新课标卷) “大国选士，但务得才” (2013年湖北卷)“诸儒但言困苦，乞归” 以上各例中，“但”可翻译为“只”“只是”。 在现代汉语中“但”经常是充当转折关系的连词，而“在古汉语里，但不当但是讲。但是的意义用然或而来表示”(商务印书馆古汉语常用字字典)。,（三）复合现象 以“少”为例： “少”频频出现在高考文言文题中，作副词时，词义主要是“稍稍”“稍微”“约略”。 2013年北京卷原文中有“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之”句，该句中“少”即可翻译为“稍稍”。 “少”又经常和“焉”“顷”等组合在一起，成为

13、复合副词“少焉”“少顷”，并且这两个复合副词也频频出现在高考文言文原文中， 如2012年福建卷有“少焉，峭壁对立”句， 2011年四川卷有“少顷，携鱼与酒至”句， 2010年福建卷有“去少顷，即又至”句。,五、练习,1.申屠敦之鼎 洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略（ ）类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷（ ）肖是，第（ ）不知孰为真耳。”权贵人请观之，良（ ）久曰：“非真也。”众宾次第咸（ ）曰：“是诚（ ）非真也。”敦不平，辨数（ ）不已。众共折辱之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然。”,几乎,只是,很,很,都,确实,多次,2.江西观察使韦公墓志铭选段 公讳丹，字文明，姓韦氏。公之父政，卒雒lu县丞，赠虢州刺史。公既孤，以甥孙从太师鲁公真卿学，太师爱之。 明年，筑堤捍江，长十二里，疏为斗门，以走潦水。公去位之明年，江水平堤，老幼泣而思曰：“无此堤，吾尸其流入海矣