人教版二年级语文上册第四单元达标测试卷_第1页
人教版二年级语文上册第四单元达标测试卷_第2页
人教版二年级语文上册第四单元达标测试卷_第3页
人教版二年级语文上册第四单元达标测试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第4单元达标测试卷时间:60分钟满分:100分题号一二三四五六七八九十附加题卷面分总分得分卷面分:2分一、看拼音,写词语。(16分)二、按要求选出正确的答案。(9分)1.用“”选出加点字的正确读音。(4分)(1)我用钉(dndn)子把凳子钉(dndn)好了。(2)爸爸抽空(knkn)带我去看“空(knkn)中飞人”表演。(3)热情好(hoho)客的老乡摘下了好(hoho)多葡萄。(4)干(gngn)完家务,妈妈把好吃的葡萄干(gngn)放在干(gngn)净的盘子里招待客人。2.选字填空。(5分)做作坐座(1)小丽()在()位上写()文。(2)妈妈在工(),我在()()业。拨拔(3)萝卜实在太大

2、了,小白兔请了好几个朋友一起(),才()出来,再()算盘一算,哟,整整5斤重!坡泼(4)一只活()可爱的小兔子在山()上吃草。三、把下面词语补充完整,并选择其中一个词写一句话。(5分)山穷()()()()叠翠()()云散风景()()名山()()热情()()山清()()()()细雨点点()()四、照样子,写一写。(3分)白色(雪白)()()()红色(枣红)()()()黄色(土黄)()()()五、读一读,圈出不同类的词。(4分)1.壮丽秀丽丽江美丽绚丽2.桃花雪花杏花梨花荷花 3.碧绿金黄墨绿红旗天蓝 4.黄瓜冬瓜西瓜苦瓜南瓜六、句子训练营。(8分)1.用加点的词语造句。例:“仙桃石”好像从天上飞

3、下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 2.按要求写句子。(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句) (2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话) 七、根据课文内容填空。(10分)1.,疑是银河落九天。2.白日依山尽, 。3.平野阔,涌 。4.小岛把湖水分成两半,北边像 ,叫;南边像 ,叫。5.就说“”吧,它好像 ,石盘上。八、你和爸爸妈妈都去哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印象?快给大家介绍一下吧!(5分) 九、阅读短文并完成填空。(共18分)台湾的蝴蝶谷祖国宝岛台湾的气候温暖、水源(yun)充足、花草茂盛,是

4、蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑(bn)斓(ln)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀(yo)下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤(bn)纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客()人们一到这里()立刻就会被翩(pin)翩起舞的蝴蝶团团围住()这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩()1.给短文最后一段加上合适的标点符号。(2分)2.根据意思从文中找词语。(4分)(1)形容色彩繁多而艳丽。()(2)形容轻快地跳起舞来。()3.填上表示动作的词语。(4分)()过花丛()过树林()过小溪()到山谷4.用“”画出描写蝴蝶谷名字由来的句子。(2分)5.请找出文中画线句子中的一对近义词。(2分)()()6.你喜欢蝴蝶谷吗?为什么?(4分) 十、仔细看图,想一想:图中是什么季节?图上都有谁?他们在干什么?请你用几句话写一写。(20分) 附加题。(附加10分)1.填上一对反义词。例:顶(天)立(地)()惊()怪取()补()舍()求()2.括号里该填什么字?试一试。(1)有“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论