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文档简介

1、这则消息告诉了我们什么？,据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元， 据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。 新华社发,椰心叶甲虫,生物入侵者,教学目标,在语言环境中掌握字词 说明顺序、说明方法的掌握 激发科学兴趣、培养科学精神,梅涛,我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥

2、智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。,自读课文，合作探究：,1、圈划生字词 2、对于说明文,应从哪些方面分析? 3、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？ 4、本文主要运用了哪些说明方法？举例说明并说说它们的表达效果。 5、你还知道哪些生物入侵现象？说出其原产地、入侵地和危害。,栖息 () 藩篱 () 归咎 () 河蚌() 厄运() 蜥蜴() 酝酿( ) 蒲公英( ) 五彩斑斓 （） 啸聚山林() 束手无策( ) 物竞天择 （） 无动于衷 （）,生字词,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,明确“生物入侵者”

3、的含义,在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,本文主要运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。,列数字,举例子,打比方,文中生物学和生态学界对待“生物入侵者”的两种观点，你赞同哪一种？,拓展延伸,你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?,水葫芦,南美洲,原产,斑贝堵塞的管道,斑贝危害触目惊心,入侵者棕树蛇,地中海果蝇,对人类的威胁,1978年以来，己有200次有人被咬，大多数是4岁以下的孩子。,食人鲳在中国,：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,福寿螺,原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪 。,牛蛙，,小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在

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