全国“xx杯”德育类说课大赛一等奖作品：《正确利用合同参与民事活动》说课课件_第1页
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文档简介

1、正确利用合同参与民事活动,教材选用,3,教学目标,教学目标,认知 目标,情感 目标,运用 目标,了解合同的订立，理解合同的效力、履行原则、违约责任,培养自己的契约意识，形成践约，守约的观念,学会依法订立合同,4,教学重难点,。,教学策咯,学情分析,电子商务一年级学生,毕业后工作多方面涉及合同法,缺乏必要法律知识，权利意识淡薄,渴望提高自身法律素养,6,讨论法,情景模拟法,案例教学法,教学策略,教法,7,小组合作学习法,情景感悟法,自主参与法,教学策略,学法,1、全班分为四组，每组12人 2、竞赛规则;小组同学在课堂上积极答对一题或参与活动，将为小组加10分，一节课下来累计得分最高的小组，获得

2、“最佳小组奖”，小组成员将获得精美礼品一份：加分情况写在黑板的左边。,教学策略,学法,信息化手段的选择与设计,信息化手段的选择与设计 学习网站录频（点击）,教学过程,教学过程 ,教学准备,13,创境激趣,教学过程 ,思考：合同是什么？ 视频告诉我们什么？,合同是为当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。故意违约或利用合同诈骗都要承担法律责任,教学导入,14,合同的订立 （一）、合同的订立方式,教学过程 ,flash：合同先生都躲哪儿了？（点击）,引思明理,15,合同的订立 （二）、订立合同的过程,教学过程 ,引思明理,思考问题：合同的订立是一个怎么样的过程？这一过程是如何进行的？,16,合

3、同的效力,教学过程 ,思考：案例中的合同有效吗？合同的效力还有哪些？,引思明理,讨论回答,有效合同、无效合同、可撤销合同和效力待定合同之比较,网站链接陈力的故事,学习网站陈力的案例（点击）,19,合同的履行,教学过程 ,设计淘宝超卖情景（点击）,引思明理,教学过程 ,合同的履行,情景模拟,情景一（点击）,情景二（点击）,教学过程 ,合同的履行的原则,实际 履行,情势 变更,全面 履行,诚实 信用,引思明理,学习网站,学习网站大进拍卖案例（点击）,23,学以致用,“大家来找错”,教学过程 ,体验导行,教学过程_ 心得体会,体验导行,知识延伸,教学过程 ,学生园地交流空间（点击）,教学效果评价（点击）,课后登陆学习网站填写教学效果评

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