12、用心灵去倾听课件.ppt

1、生活处处有真情。,真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心； 真情是一股温泉，洗去你心头的不悦； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； .|,12 用心灵去倾听,、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 、想一想： 课文主要讲了什么？ 边读边框出主要人物以及关键词 “我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？边读边在文中标注出来,自读要求：,着迷乘机拿着砸伤水槽 密语召唤谋面立即苏珊 无所不知兴高采烈问讯处,我会读：,zho,zho,zhe,co,shn,.,对人或事难以舍弃的爱好。,.,彼此见面，相识,.,.,

2、秘密的通信用语，也叫暗语,马上,当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。,当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊_。 ,当我在学习上遇到难题时，她_.,生活中的好帮手问讯处,故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。,我会读，我会品：,我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。,这哭既是 的哭， 更是 的哭。,伤痛带来的痛苦,在孤独中找到希望的幸福,我会读，我会品：,小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。,1、怎样回答才叫“耐心”地回答？ 声音悦耳,不生

3、气不着急,不厌其烦解释。,2、你觉得苏珊是个怎样的人？,有耐心、有爱心,我会读，我会品：,你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。,1、是什么原因让苏珊说这番话的？ 鸟死了,不想让我太伤心,安慰我,2、苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？ 怕让我幼小的心灵再次受到伤害,善良、乐观,我会读，我会品：,但是我非常想认识苏珊,认识这 个从未谋面却如同我第二个母亲的人.,但是我非常想认识苏珊。因为_。 （要求：联系上下文进行合理想象，话尽量用文中的语言进行补白。）, ,我会读，我会品：,慈母般的她曾给“我”帮助安慰,课文多处运用了前后照应的手法，使文章层次分明。你可以找出来吗

4、？ 1、第 自然段与第 自然段照应。 2、第 自然段与第 自然段照应。 3、第 自然段与第 自然段照应。,1、第14自然段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第7自然段“修理这个词怎么拼写”照应。 2、第15自然段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了”与第5自然段“我对小精灵说：我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”照应。 3、最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第10自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。,说一说：,用自己的语言说说你心中的苏珊吧！,苏珊作为问讯处一名普通的工作人员，尽心尽力做好服务工作。对于文中的孩子，苏珊不仅用心灵倾听，更用心与孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子健康成长的心灵守护神。,议一议：,在这个大千世界中，值得我们用心灵去倾听的有些什么呢？,人间真情冷暖,小练笔,（1）苏珊在写留言前会想些什么？请以苏珊的口吻说出自己的想法。 就要离开了，苏珊