《寓言四则》之三：《智子疑邻》教学课件

1、文学常识： 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如：,韩非子中的 “自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“买椟还珠”、“老马识途”等等。 战国策中的 “狡兔三窟”、“狐假虎威”、“画蛇添足”、“鹬蚌相争”、“南辕北辙”、“惊弓之鸟”等等 吕氏春秋中的 “引婴投江”、“刻舟求剑”、“循表夜涉”,文言寓言两则,智子疑邻 塞翁失马,韩非（约前280前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自

2、杀，死时才47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。,作者介绍,1、听读课文，掌握字音 2、自由朗读，掌握节奏,诵读课文,注音： 智子疑邻 其邻人之父亦云,y,f,1、对照注释，自行翻译，积累字词 2、学生用自己的话复述课文内容,理解文意,词类活用： 天雨墙坏 其家甚智其子,（雨：名词作动词，下雨）,（智：形容词意动用法，认为是聪明的）,看图复述故事,掌握文中重点字词，并翻译课文：,宋有富人，天雨墙坏。,其子曰：“不筑，必将有盗。”,宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。,他儿子说：“如果不

3、(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”,毁坏,盗贼,（名作动）下雨,修筑，修补,其邻人之父亦云。,暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,隔壁的老人也这么说。,这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。,也这样说,认为聪明,晚上,果然,丢失,老人（读f）,1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？ 2、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？ 3、开头写故事发生的背景，起什么作用？,分析内容,1、针对“天雨墙坏”，文中哪两个人对“富人”提出了什么建议？结果“富人”是怎样看待他们的？,“其子”,“其邻

4、人之父”,“不筑，必将有盗。”,“智其子”,“疑邻人之父”,认为是聪明的,怀疑,2、“宋”之“富人”为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？,因为两人的身份不同（即与自己的关系不同，一个是亲人，是自己的儿子；一个是别人，是邻居而已。）,3、智子疑邻中开头写故事发生的背景，起什么作用？,“宋”，是故事发生的地点；“富”，是被盗的原因；“天雨”导致“墙坏”，“墙坏”又为盗窃者提供了自由进出的条件。由此引出身份不同的两个人对这件事的相同看法：“不筑，必将有盗。”这是故事的要害处，因为故事的主旨不在于说明人的先见，而在于说明持相同看法的人却因身份不同（即与主人的亲疏关系不同）遭到不同对待。因此，待

5、到预见成为事实，那富人便夸说自己的儿子聪明，而怀疑偷盗是邻父干的。,1、因“天雨”而“墙坏”而致失盗，对此儿子与邻人之父都有相同的预见，宋富人却“智子”而“疑邻”，这说明了什么道理？ 2、学了本文后，你觉得对正确的意见我们应该采取什么样的态度？,揣摩寓意,如果从积极方面来看，就可以引申为：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。,向别人进言，要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便意见正确，效果也不见得好这是从消极方面来说的。,1、这则寓言要说明一个什么道理？,2、对正确的意见应采取怎样的态度？,听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。,宋国,天雨墙坏,“不筑，必将有盗”,果大亡其财,曰,邻人之父,亦云,智子疑邻,其子,（韩非子说难）,小结1,富人,智,疑,智子疑邻写“雨天墙坏”，两个不同身份的人告诫主人修墙以防有盗，而主人真的失盗了，却对两人的想法不同。告诉我们偏见往往使