世说新语二则PPT课件

1、学习文言文的意义,继承中华优秀文化传统的重要手段 提高个人文化修养的需要 教学大纲的要求及语文知识的有机组成部分,学习文言文的方法,把握文言实词和重点虚词的意义 理解、翻译文言语句 整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧 积累、背诵重要、精彩文段,1,.,2,.,1.了解作者及其作品，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 2.反复诵读，整体感知，深层次理解课文。 3.提高阅读浅易文言文的能力。 4.了解古代聪颖机智少年的故事，感受古人智慧、诚实守信和尊重他人的美德。,学习目标,3,.,咏雪,4,.,柳絮,x,y,yn,谢道韫,无奕,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可

2、拟,读准字音，正确停顿,5,.,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,6,.,文言文翻译方法（先词后句）,词、短语的翻译： 1.加字法 月：月亮 2.换字法 行：走 3.讲述大意法 残夜：夜将尽未尽之时 句子的翻译： 1.留：人名、地名等 2.补：省略掉的成分 3.调：将语序调为符合于现代文的表达习惯,7,.,谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。,俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,子侄辈,忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢

3、？”,8,.,兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”,兄女曰： “未若柳絮因风起。”,趁、乘,9,.,公大笑乐。 即公大兄 无弈 女，,左将军王凝之妻也。,表判断,10,.,时间： 地点： 人物： 事情：,寒雪日,家中,谢太傅、子侄辈们,咏雪,感悟文本,“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。” 交代了咏雪的背景。,11,.,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,12,.,你怎样理解“公大笑乐”？ （1）对两个答案都表示满意。 （2）“

4、笑”前喻，“乐”后喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,13,.,14,.,撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，你认为哪一个更好? P30二,参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似； 后者写的好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。,15,.,成语“咏絮之才”：形容女子特别有才华，富有智慧。源出东晋才女谢道韫。 红楼梦： 可叹停机德， 堪怜咏絮才。,16,.,咏雪,交代咏雪背景：人物、事件、环境 叙述咏雪事件：一问、两答 补述“兄女”身份,赞赏谢道韫的聪明才智,文章结构,17,.,陈太丘与友期行,18,.,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

5、元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,读准字音，正确停顿,19,.,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：,嬉戏,20,.,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”,丢下，舍弃,21,.,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,回头看,22,.,陈太丘与友期行，期日中，过

6、中（） 不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时 年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,1、补出课文中的省略部分。,23,.,“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您” “尊君”是对别人父亲的一种尊称 “家君”是对人称自己的父亲 （前两个是敬辞，第三个是谦辞。）,2、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。

7、 敝人卑职陛下令尊寡人 足下令郎老朽麾下,敬词有： 谦词有：,24,.,3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,4、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,5、陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理 （或）：有理有据，懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,25,.,6.“友人惭，下车引之”表现了什么？,“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。这些也充分说明了友人是一个知错就改的人。,友人人物形象：不守信用、没有礼貌

8、、知错能改,26,.,7.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失礼？,（1）不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。,（2）失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼。友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。,27,.,作者写此文，意图是什么？,借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。,28,.,对话背景：客人无信,对话内容,客人：无信、无礼,元方：据理反驳,对话结果：客认错，元方入门不顾,聪慧明理 个性率真,陈太丘与友

9、期行,文章结构,29,.,拓展,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 下列划线词解释不正确的一项是（ ） A诸儿竞走取之(跑 ) B惟戎不动(只有 ) C人问之(它，指李子) D取之信然（确实这样） 请概括王戎具备了哪些良好素质 善于观察、勤于思考 你读了本文有什么感受？ 人应该学会观察，勤于思考，作生活的有心人。,C,30,.,陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 1解释加点词语在句子中的意思。（2分） （1）远近称之 称： （2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法： 2文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|“标出来。（2分） 老