《第2节 声音的产生和传播》课件2.ppt

1、第2节 声音的产生与传播,第二章 对环境的察觉,乐器发声,打鼓,拨弦,一、声音的产生,为什么能发生呢？,这些乐器是靠什么振动发声的呢？,实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现什么现象？_ 你知道什么在振动吗？_,实验3：敲击一下音叉，听到_，发现音 叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _,实验2：拨动拉紧的橡皮筋 你听到声音了吗？ _ 橡皮筋在做怎样的运动？_,喉部在振动,声带,听到,在振动,声音,在振动,不能,实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_,水面溅起水花

2、,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,1、声音产生的原因： 声音是由于物体的振动而产生的 2、声源：,正在发声的物体,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止,气体、固体、液体都可以作为声源,固体的振动发声 液体的振动发声 气体的振动发声,风声 泉水叮咚 读书声,声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？,总结,为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,二、声音的传播,实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源 问题：1.你听到电铃声了吗？(

3、 ) 2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时， 电铃声会(减弱、变得更响亮)_。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( ) 声音可以在真空中传播吗？( ) 3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？( ) 声音能在空气中传播吗？( ),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能听到,结论:声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播.,声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？,能听到声音吗？,实验,声音也能够在液体中传播。,潜水员能听到岸上人讲话 花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子：,如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说

4、话声吓跑.,液体传播声音的例子：,小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_，此声音是由什么物体传播的？_。 你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？_，此时的声音又是由什么物体传播的？_。,能,气体,能,桌子(固体),声音能在固体中传播。,土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。,分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_。,绳子,固体传播声音的例子：,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群,声音是靠 等物质作

5、媒介进行传播的; 不能传播声音。 声音的传播需要物质 这些物质叫做介质,总结,分析：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？,真空不能传播声音,思考：我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？例如扬声器的振动是怎样传入人耳的，扬声器附近的空气已经运动我们的耳朵里了吗？,分析：不是的，扬声器发声时，纸盆的振动激起了紧贴的空气的振动，从而又激起附近空气的振动，这样一层层传开去，直至紧贴我们耳膜的空气也振动起来，从而引起鼓膜振动，这样我们就听到声音了,1、声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 2、声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供

6、了这个能量,思考：声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气有能量吗？如果有，这个能量来自哪里？,思考：哪些现象可以说明声音是有能量的？,思考：用喇叭与不用喇叭说话听起来有什么区别？为什么？,三、声 波,在水槽中加入水，放上一个软木塞。然后用铅笔不断的轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。水槽中的软木塞会怎么运动？,声音的能量,软木塞沿着波纹转动,声音的能量,活动:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响发出较强的声音时, 观察烛焰的摇晃情况.,结论:声音具有能量。,图,与水波的传播相似，声音在空气中也是以波 的形式向远方传播的，当喇叭的振动面向外 侧运动时，压缩邻近的空气，使

7、这部分空气 变密；喇叭的振动面向内侧运动时，这部分 空气变疏。振动面的不断振动，空气中就行 成了疏密相间的波，向远处传播。因此，声 音也是一种波，我们把它叫做声波,结论,声波的用途,1、超声波粉碎胆结石,2、声现象捕鱼,3、探测海水深度,4、B超,声音在各种介质的传播速度,四、声音传播的快慢,1、 。 2、 。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。,声音在（20oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,总结,在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？,回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。,声音多次反射,小资料：,为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上,t0.1s,空气中的声速可取 v340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以测量距离,放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声,“风声雨声读书声，声声入耳”,锣发声时用手按住锣，锣声就消