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文档简介

1、,树叶中的比,苏教版六年级数学上册,合肥市新安江路小学 张承勇,柳树叶,桃树叶,香樟树叶,枇杷树叶,桑树叶,银杏叶,槐树叶,枫树叶,观察下面树叶的形状，你有什么发现？,探索实践,长,宽,长：沿树叶主叶脉的方向测量，树叶最长部分的长度（不含叶柄的长）,宽：一般要沿着垂直于主叶脉的方向测量，量出树叶最宽处的长度。,1、同桌2人合作，1人测量出10片树叶的长和宽（单位：毫米），另一人把数据记录在表格中，注意要认真测量，尽量减少测量误差； 2、用计算器计算长与宽的比值，得数保留一位小数，然后求出这10个比值的平均数。,探索实践,活动要求：,树叶的长与宽及比值,它们的长与宽的比值的平均数是 。,将测量和

2、计算的结果与树叶的形状对照，你有什么发现？,同一种树叶，长与宽的比值都比较接近。 比值接近的不同树叶，形状也相似。 树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。,1.估一估：下面三种叶片长与宽的比值大约是多少？ 枇杷叶 扁豆叶 君子兰叶 1.0 7.5 3.5,2、下图是美术课上两位同学画出的树叶。这两种树叶长与宽的比值一样吗？,3、画一片树叶，长与宽的比值是3.5。,2、星期天，小明和小伙伴来到学校，他们在同一棵树下，每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长和宽,（1）用计算器求出每片树叶的长和宽的比值（得数保留一位小数），填在上表中。 （2）比较每次求得的比值，你有什么发现?,2.3,2.2,2.2,2.2,（3）在这棵大树上，小兵采集了一片树叶的长是145毫米，这片树叶的宽大约是大树毫米（得数保留整数）,2.3,2.2,2.2,2.2,（4）小丽在这棵大树上，也采集了一片树叶的宽是145毫米，这片树叶的长大约是大树毫米（得数保留整数）,2.3,2.2,2.2,2.2,（5）小红采集了一片树叶，量得长和宽分别是121毫米和14毫米，你认为这片树叶是从小伙伴们采集树叶的那棵大树上摘的吗？为什么？,2.3,2.2,2.2,2.2,回顾反思通过这次活动，你有什么收获？,自然界中隐藏着很多有趣的规律。 通过测量、计算和比较，可以帮

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