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文档简介

1、左传 锹峪中学 魏永鹏,20.曹刿论战,1.了解背景,朗读课文。 2.自读课文，理解重点实词的含义；解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。 3.掌握本文以“论战”为中心选择组织材料、详略得当的写作特点。,左传：我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说春秋的一部著作。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为左氏春秋，汉以后称为春秋左氏传，简称左传。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。,作者作品,1.朗读课文。(注意停顿、正音),1、学生结合注释自己理解文句的意思，并标注出自己不能理解的词句。 2、然后小组合作互相翻译、互相纠正,并记下小

2、组讨论中不能处理的疑难问题,待全班讨论解决。 3、采用学生自由提问的形式，学生向老师提出自己不理解的字词和句子。注意重点的字词,1解释加横线字的意思。 齐师伐我 又何间焉 肉食者鄙 牺牲玉帛 小信未孚 小大之狱 可以一战 齐师败绩 小惠未徧 曹刿请见,军队,参与,鄙陋，目光短浅,祭祀用的猪牛羊等,为人所信服,案件,可以凭借,大败,通“遍”， 遍及，普遍,请求,当堂检测,2将下面的句子译为现代汉语。,（1）何以战? （2）忠之属也。 （3）夫战，勇气也。,凭什么（条件）作战？,（这是）尽了职分的事情。,作战，要靠勇气。,（4）夫大国，难测也。 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭。,大国是难以推测的。,第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰落了，第三次击鼓士气就枯竭了。,1.齐读课文，思考问题。 本文的主要内容是什么？可分为几个层次？详略是如何安排的？,精读课文，小组讨论、研究文本。,鲁庄公十年春，齐国出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱。曹刿请见庄公，询问备战情况，随同庄公参战，大获全胜，曹刿为鲁庄公释疑解惑。,战前

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