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文档简介
1、1,青春有格 县庆中学政史组,2,导入：,同学们，你们好！在我们日常生活中有这样一种现象在我们做了违背道德底线标准的事情时，我们的长辈会批评性的说一句：“小孩子，一点格式都没有”。 请问大家：这里的“格式”一词你们怎样理解？,3,学习目标：,1、行己有耻的含义 2、行己有耻的要求 3、止于至善的含义 4、止于至善的要求,4,设问导读： 第一环节：行己有耻 1、什么是行己有耻？ 2、如何做到行己有耻？ 第二环节：止于至善 1、阅读课本谈谈你对止于至善的理解 2、阅读完成P30页的探究与分享，总结榜样的作用。 3、阅读课本总结如何做到止于至善？,5,自我检测：,1、青春有格，下面对青春有格中的“格
2、”的寓意理解错误的是（ ） A规矩 B规则 C准则 D规律,6,2、“行己有耻”警示我们青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求我们（ ） 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力能真诚面对自我，过而终礼，知耻而后勇树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做磨弱意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 A.B.C.D.,7,3、大学之道，在明明德在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（ ） A.这是人的一种精神境界，我们应有“至善”的追求 B.“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的 C.这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 D.这是一种向往美好、永不言弃的精神状态,8
3、,巩固训练：,1、针对漫画素质?素质！中男孩行为，我们应这样告诉她（ ） “行己有耻。”我们要知廉耻，懂荣辱要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力“羞恶之心，义之端也。”要尊重他人的劳动，尊重他人就是尊重自己 A. B.C.D.,9,2、以下名言不能体现我们对“止于至善”的追求的有（ ） A.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” C.“日省其自身，有则改之，无则加勉” D.“天生我材必有用”,10,拓展探究：,校园冷暴力 “烟都不会抽，你还是女生！” 一位中学女生 结合“行己有耻”的相关内容和材料，你想对这位女生说点什么？,11,“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜 结合材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）谈谈你对“止于至善”的理解。 （2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎么才能做一个至善之人？,12,误区警示：,有人认为：只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。,13,板书：,青春有格
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