初中数学教学课件：28.2解直角三角形第1课时(人教版九年级下)_第1页
初中数学教学课件：28.2解直角三角形第1课时(人教版九年级下)_第2页
初中数学教学课件：28.2解直角三角形第1课时(人教版九年级下)_第3页
初中数学教学课件：28.2解直角三角形第1课时(人教版九年级下)_第4页
初中数学教学课件：28.2解直角三角形第1课时(人教版九年级下)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、28.2了解垂直角三角形第一阶段，1，了解垂直角三角形中6个要素的关系，利用毕达哥拉斯定理，解决垂直角三角形的两个锐角互补和锐角三角形函数，2，渗透数形结合数学思想，培养学生良好的学习习惯. (2)锐角之间的关系： A B=_，(3)角之间的关系： Sina=_ _、cosa=_ _ _ tana=_ _ _ _ _ _，RtABC有6个要素(三边、三角)，其中C=90，剩下的5个要素之间有什么样的关系呢？ 可以在c2、9.0和电子计算器上获得。 根据以上条件，可以求出塔体中心线和垂直中心线的角度。 请试着计算一下塔顶中心点为b，塔体中心线和垂直中心线的角度超过a、b点，在垂直中心线上画垂线，

2、在点c上画垂线，在RtABC中，将知道C90、BC5.2m、AB54.5m、垂直角三角形的斜边和直角边，求出锐角度数的问题推广到一般的状况中A=60，斜边AB=30，a，有什么发现吗？用b、c、bcbc、abb、单犄角旮旯、单犄角旮旯、(2)AC=、BC=能求出这个三角形的其他元素体吗？两角，(3)根A=60，B=30，可以求出这个三角形的其他元素体，也可以求出这个三角形的其他要素，3.0，垂直角三角形的6个要素中，除了垂直角，如果知道2个要素(其中至少一个是边)，将其馀的3个要素(2)两个锐角间的关系、AB90、(3)角间的关系、(1)三边间的关系、(恰好定理)、在求解垂直角三角形的过程中一

3、般称为图，在ARTABC中，C90、求解该垂直角三角形的【例2】图、arr 如图所示，从点c测得的树的顶角为3.3，如果BC20米，则树的高度为AB米(用计算机计算的结果为0.1米)，【回答】13.0，AB=BCtanC=20tan33=13.0， 1，1，在下一个垂直角三角形中不能解的是，(a )直角边为锐角的(b )斜边是锐角的(c )两侧已知的(d) d，2.(东营中考)像这样，小明为了测量其位置，从a点到川对岸的b点如果到达点c测量ACB，则AB为(A) msin米(B) mtan米(C) mcos米(d )，b， 【解析】一边的高度=6sin60=【回答】、【解析】求出ABC的周长，仅通过求出BC和AB的长度，就能够根据RtADC中的ADC的正弦值求出AD的长度，根据b的长度，再根据已知的条件求出BD的长度，进而求出BC的长度的毕达哥拉斯定理可以求出ABC的周长，1、解开垂直角三角形的关键是找到已知和未知的关联的垂直角三角形，图形中没有垂直角三角形时，必须将垂直角三角形作为辅助线建构(某边的高度是常用的辅助线)。 2、一些求解垂直角三角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论