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文档简介
1、听泉,韩 静 霆,整体感知,乐曲美在哪里？谁创造了美？谁发现了美？,“ 泉水，一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下蹦极，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界”这一节，运用了哪些修辞手法？产生了什么效果？,文段赏析,这里并不是在简单地描写音乐的高低快慢，而是在用诗的语言，描绘音乐创造的画面，表现音乐反映的生活，传达音乐抒发的感情。听着如诗如画的音乐，读着如诗如画的语言，我们仿佛置身于明月之下，泉流之滨，观赏着
2、泉水挟着月光，极尽千姿百态，历尽青山绿草、平石高崖，和着鸟鸣，伴着鱼跃，时而款款漫步，时而急流勇进“心中所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了”，剩下的是对生命和自然的热爱，是阿炳在胡琴声中寄托的诉不尽的柔肠和淡淡的哀伤。,写法归纳,联系观舞一文对舞姿的描写方法，总结作者对音乐的写法。,写法： 不是局限于对某个乐句或乐段的具体形容，而是用充满诗情画意的语言描绘音乐创造的意境。,杨荫浏老先生和作者究竟听懂了什么？他们为什么能听懂？,听出了盲人音乐家阿炳对生命和自然的热爱。他们象阿炳一样让心灵长出眼睛，让耳朵生出角须用心灵倾听。,问题探究 1,文题中的“泉”指的什么？,问题探究 2,乐曲二泉映月、阿炳的心泉。,小泽征尔说“二泉映月应当跪下来听”。他为什么这样说？,问题探究 3,二泉映月美妙绝伦，创作
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